《20 风向和风力》课时练习及答案-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学四年级上册_第1页
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《20风向和风力》课时练习及答案-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学四年级上册一、填空题1.风向是指（）的方向，风力是指（）的强弱程度。2.科学上把风向统一划分为八个基本方位，分别是东风、西风、南风、北风、（）、（）、（）、（）。3.气象上将风力划分为（）个等级，等级数字越大，风力越（）。4.测量风向的专用简易仪器是（），仪器指针（）的方向即为风向。5.0级风为（），此时几乎无景物摆动现象。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.风吹向北方，说明此时刮的是北风。（）2.风力等级越高，对生活、环境的影响越大。（）3.制作风向标时，需要保证指针转动灵活、重心居中。（）4.仅凭树叶摆动、旗帜飘动，无法初步判断风力大小。（）5.户外观测风向时，应选择空旷无遮挡的场地。（）三、选择题（将正确答案序号填在括号里）1.风从西北方向吹来，此时的风向是（）。A.东南风B.西北风C.东北风2.下列关于风向标使用说法正确的是（）。A.指针卡顿不影响测量B.需等待指针稳定后读数C.可以在室内观测风向3.树叶轻轻晃动，人体能感受到微风，对应的风力等级最可能是（）。A.0级B.1-2级C.6级以上4.相比于肉眼估测，仪器观测风向风力的最大优势是（）。A.观测速度快B.数据更精准、标准C.操作更简单四、简答题1.简要说明生活认知和科学认知中，风向判断的最大区别是什么？2.户外观测风向和风力时，容易产生数据误差的原因有哪些？（至少写出两点）五、实践分析题小组在校园操场观测发现：旗帜完全展开、树枝轻微摇动，风从东南方向持续吹来。请判断本次观测的风向和大致风力等级，并说明判断依据。参考答案一、填空题1.风吹来；风2.东南风；东北风；西南风；西北风3.13；强4.风向标；指向5.无风二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√三、选择题1.B2.B3.B4.B四、简答题1.生活认知大多错误认为风吹去的方向是风向；科学标准明确规定，风向是风吹来的方向，这是两者最核心的区别，也是科学观测的重要依据。2.①观测场地有树木、建筑物遮挡，干扰风的流向和强弱；②风向标转动卡顿、重心偏移，导致指针指向不准；③观测时间过短，指针未稳定就读数；④主观肉眼估测存在人为偏差。（任意两点即可）五、实践分析题风向：东南风。判断依据：风向为风的来向，风从东南方向吹来，因此为东南风。风力

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