2025~2026学年广西钦州市大寺中学高一下学期学考模拟考试历史试卷（四）

2025~2026学年广西钦州市大寺中学高一下学期学考模拟考试历史试卷（四）一、单选题1.公元5世纪早期，北魏世祖认为，自仓颉造字后，文字“随时改作，故篆隶草楷，并行于世”，因历时久远，传习失真，不足以作为后世的范式，于是下令依照传统汉字的模式“初造新字千余”。这反映了（）

A．民族交融的加强B．迁都洛阳的影响C．鲜卑文字的汉化D．统治基础的扩大2.据考古发现，在二里头文化一期，洛阳盆地开始出现大量花边罐，并迅速跃升为主要日用炊器之一，这种陶器在龙山时代主要流行于渭河盆地、晋南等区域。这一现象可用于说明当时（）

A．中原文化向外传播B．区域文化交融C．华夏认同显著增强D．商贸往来频繁3.五四运动的勃兴，各种群众团体如雨后春笋，到处涌现。团体成员做社会调查，讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团等。这说明五四运动（）

A．彻底地改变了中国社会的性质B．促成了革命统一战线的建立C．开启了近代中国民主革命历程D．广泛深入地动员了人民群众4.2004年，国务院办公厅下发通知，将中石油、中石化、东风汽车公司所属的全日制普通中小学和公安等职能单位，一次性全部分离并按属地原则移交地方管理；企业医院等分离问题，由企业和地方政府根据实际情况协商决定。这一举措（）

A．适应了市场经济体制的要求B．推动了现代企业制度的建立C．扩大了地方政府的行政权力D．体现了城市改革重点的转移5.距今约5300年至4000年的甘肃马家窑文化彩陶中有许多与水有关的纹饰。波浪纹是对水动态写实风格的描绘，旋纹则不断呈现出抽象化的趋势，体现了当时河流奔腾而下的磅礴气势；蛙形图案则充分表达了先民对能驾驭水的蛙的崇拜。这反映出（）

A．神权与世俗权力的紧密结合B．彩陶主要被用作礼器C．生产生活实践影响精神文化D．当地水利灌溉条件好6.2013年以来，我国积极向其他发展中国家分享科技领域成果，开展以航天及卫星应用、3D打印技术、计量技术、海洋生物技术等为主题的培训项目；实施千余项政府间科技交流项目，通过国际杰出青年计划，邀请埃及、巴基斯坦、缅甸、印度等国的青年科学家来华开展科研工作。这些举措（）

A．深入践行“亲诚惠容”的外交理念B．诠释了构建人类命运共同体的担当C．共建了普惠包容的开放型区域经济D．以科技为载体重构了全球治理体系7.南宋初期，“江、浙、湖、湘、闽、广，西北流寓之人遍满”；南宋中后期，闽浙居民开始向他处移民。对历代各姓氏迁琼先祖（共176人）研究可发现：闽籍迁琼共97人，占总数的59%；而两宋时有72人迁入，福建籍有50人，约占75%。宋代闽人迁琼的主要原因是（）

A．闽琼之间海上交通便利B．福建人地矛盾突出C．政府实行移民实边政策D．沿海地区商业发达8.关于玄奘去世年龄，《旧唐书》记为56岁，唐文宗时刘轲所撰《大遍觉法师塔铭》记为69岁。而《寺沙门玄奘上表记》收录玄奘亲笔表文，657年自称“六十之年”，663年再次上表。若要进一步研究，最具实证价值的是（）

A．玄奘弟子所著的《大慈恩寺三藏法师传》B．对玄奘遗骨进行碳十四测年及考古研判C．敦煌出土《度牒》中玄奘参与译经年份D．圆仁法师《入唐求法巡礼行记》的追述9.历代封建王朝的统治者不断完善和强化专制主义中央集权，按其相同职能分组正确的是（）

A．御史大夫、尚书令B．郡县、枢密使C．太尉、军机处D．丞相、参知政事10.我国第一个五年计划规定，基本建设投资占支出总额的55.8%。在基本建设投资中，工业部门占58.2%，其中又有88.8%的资金用于重工业建设。这说明，我国一五计划期间（）

A．投资与消费支出基本均衡B．重视投资拉动经济增长C．重工业投资比例持续增长D．轻重工业比例严重失调11.1937年中共决定“停止没收地主的土地”，以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策；1947年颁布《中国土地法大纲》，要求“废除地主阶级封建剥削的土地上所有制，实行农民的土地所有制”。这个阶段中共土地政策的变化（）

A．体现了中国社会主要矛盾的变化B．消除了地主阶级统治的经济基础C．保障了农民阶级经济和政治利益D．实现了新民主主义革命完全胜利12.忽必烈以前，蒙古汗国一直采取草原本位的统治政策。忽必烈在位期间，推行汉法，有计划地吸收、采用前代中原王朝的一系列典章制度和统治经验。这一转变（）

A．反映了因俗而治的积极效果B．缓和了统治集团的内部矛盾C．顺应了统治全国的政治需要D．体现了平等开放的民族政策13.19世纪末，法国总理朱里斯·费里提出法国身负特殊使命：“我们必须相信，如果天意半推半就授予我们成为地球主人的使命，那么这项使命并不是去尝试种族间不可能的融合，而是传播或唤醒其他种族的优越观念。”这一言论旨在（）

A．推动法国文明传播B．为殖民寻找话语支持C．反对拉美独立运动D．摆脱美国霸权的控制14.19世纪晚期，印度的印度教民众掀起了规模庞大的护牛运动，在此过程中，提出了“印度是印度教徒的祖国”，主张建立一个以印度教为文化和身份基础的国家。这反映了，印度（）

A．革命理念传播B．民族独立时机成熟C．民族意识觉醒D．宗教分歧不断加剧15.18世纪20年代至19世纪初，法、英两国先后垄断北美对华西洋参贸易，凭借垄断地位维持“小规模、高利润”的贸易格局；美国独立后，以丰富的参源和薄利多销策略击败英国，形成以走私为主的贸易模式，贸易规模和价格相对稳定。这一贸易格局的演变反映出（）

A．商业竞争方式具有多样性B．美国综合国力超过英法C．闭关政策限制贸易的发展D．帝国主义之间矛盾激化16.1848年2月28日，几千名工人组成的游行队伍进入巴黎市政广场。法国政府虽然被迫同意设立专门讨论工人问题的委员会，但事实上，这个委员会没有任何经济实力和政治权力。这表明（）

A．巴黎公社未充分发动群众B．无产阶级斗争任务艰巨C．工人运动推动代议制优化D．政府旨在调和劳资矛盾17.1863年英国出台《碱业法》并成立碱业检查团，用于解决制碱厂带来的环境污染问题。但在1872年，英国化学家罗伯特·史密斯在其年度报告中指出：“碱厂带来的酸雨，使得工业区周边已成为不毛之地。”这反映了，当时英国（）

A．垄断组织弊端显现B．阶级矛盾趋于尖锐C．产业结构急需调整D．国家治理面临挑战18.杰斐逊在起草《独立宣言》时，将原稿中的某词仔细涂抹修改为“公民”，有学者推测最初可能是“爱国者”或“居民”，2009年美国国会图书馆最终证实原词为“臣民”。杰斐逊这一修改体现了（）

A．政治平等的时代潮流B．传统贵族的没落C．南北矛盾的具体体现D．共和政体的确立19.18世纪中期，孟德斯鸠在《论法的精神》中将奥斯曼帝国定义为“专制政体”的典型，以此警示法国避免出现不受限制的王权；而伏尔泰则反驳称，奥斯曼苏丹的权力受到维齐尔、帕夏等阶层的制约，不能简单归为“专制”。两人的争论反映了（）

A．对民主共和体制的不同设计B．对国家权力来源的不同认识C．资产阶级与封建势力的对抗D．对限制君主权力的不同思考20.16世纪早期，英国臣民在对国王的宣誓中反复被问到“你相信罗马主教是教会的最高领袖吗？”，并被要求“发誓你不相信罗马主教是教会的最高领袖”，以“上帝会惩罚说谎者”作为约束。这反映了，英国宗教改革（）

A．倡导宗教宽容B．重构人神观念C．强化上帝权威D．强调个人自由21.16世纪末开始，欧洲丝织业发展迅速。17世纪，荷兰东印度公司把中国生丝运往欧洲出售，获取了极高的利润。公司董事会甚至下指令要求“用一切可能来增进对华贸易，首要的是取得生丝”。这可用于说明，荷兰（）

A．经济发展的特征B．加强资本输出C．对外殖民的残酷D．垄断丝绸贸易22.16世纪中日之间因贸易争端导致直接贸易受阻，日本商人可以在东南亚与华商直接做生意。正是在这种贸易形势下，加上越南吸引外国船舶前来贸易的一系列措施，17世纪，越南的会安作为转口港得以快速崛起。这反映了（）

A．亚洲贸易格局的变化B．传统宗藩体系的瓦解C．中越文化交流的兴起D．全球联系的初步建立23.在研究性学习中，有同学在网上搜索到某历史事件的相关信息：“普法战争失败”“1871年”“无产阶级建立政权的第一次伟大尝试”等。这个历史事件是（）

A．“光荣革命”B．明治维新C．第一国际成立D．巴黎公社建立24.面对当今世界，贫富差距、气候变化、重大传染性疾病以及生态环境恶化等问题和挑战，中国倡导（）

A．发起了不结盟运动B．建立北美自由贸易区C．成立世界贸易组织D．构建人类命运共同体25.米开朗琪罗的作品《大卫》以人体雕塑彰显人的力量与精神美，强调个体价值，凸显人的主体性。该作品体现了（）

A．人文主义B．因信称义C．理性主义D．禁欲主义二、材料题26.阅读材料，完成下列要求。材料一赵宋惩唐末五代藩镇之乱，于民生吏治，多所厘革。朝廷严敕监司、通判纠察州县，官吏不得徇私扰民，重惩苛征之吏。诸路设仓司，主救恤、水利之事；州县置佐官，掌版籍、劝农桑。宋廷又屡行检田、方田之法，清丈田亩，厘正赋税，按地之肥瘠定税，以革豪强隐田逃税之弊。盖宋初君臣深知，社稷久安，必以抚辑万民为本，而吏治清明、田制公允，实为安邦之要务。——据钱穆《国史大纲》整理材料二1912年，新生共和政权于南京建立，以西方民主理念为参照擘画治国蓝图。其颁行立国根本章程，明晰国家主权归属全体民众，以分权架构约束权力运行，破除旧时森严的等级规制，倡扬民众地位一律无别。同时出台多项举措扶持民间产业发展，着力维护本土商贸活动有序推进，还大力推行移风易俗之举，意在涤荡陈规陋习……然诸多擘画终成纸上空谈。——摘编自费正清主编《剑桥中华民国史（1912—1949年）》材料三新中国成立伊始，百废待兴。国家于1953年启动重点建设规划，依托外援项目集中力量发展重工业，为国家工业化与国防建设筑牢根基。1978年后，乡村地区推行新型生产经营方式，极大激发生产潜能，农业产出显著增长。20世纪90年代，国家确立全新经济发展方向，兼顾市场调节与政府引导，城乡发展活力全面迸发。——摘编自何沁主编《中华人民共和国史》(1)根据材料一，概括宋代“安邦”的主要举措。(2)根据材料二并结合所学知识，分析民国初年改革举措难以落实的原因。(3)综合材料一、二、三并结合所学知识，归纳国家治理应秉持的共同原则。27.阅读材料，回答问题。材料一1815年6月9日，维也纳会议签署了《最后议定书》，主要内容包括：第一，调整拿破仑战争后欧洲各国的疆界，按照“正统主义原则”，恢复法国、西班牙、葡萄牙、瑞典等欧洲大陆各国旧的封建专制制度；第二，讨论并决定了一些带有普遍性的国际问题，主要是通过了《关于外交代表等级的章程》，规定了外交代表的三个等级，分别是大使、特命全权公使和代办，以及规定法语为外交语言等。后来，为了防止法国再度爆发革命，反对法国对欧洲整体均势构成威胁，签订了《神圣同盟条约》以保证欧洲的正统统治，签订《四国同盟条约》以维护本国的安定和繁荣、维护欧洲和平。——摘编自徐蓝《世界近现代史1500———2007》材料二欧战以后，世界大势已为之一变。各强国间所倡导之国际联盟，不过强国之间维持其地位之组织，于弱小民族之利益无与。余之主张，在于济弱扶倾，反抗强权。盖我亚洲人口占世界之半，而多数国家受屈于帝国主义压迫之下。吾人应提倡“大亚洲主义”，以此为基础，联合亚洲各民族及各被压迫民族，以抵抗欧洲之帝国主义及强权政治。此种联合，非为排外，实欲以东方固有之“王道”文化，感化西方专讲功利强权之“霸道”文化，促成道德、仁义之新国际关系。其目标在于消灭帝国主义，废除一切不平等条约，使各民族在国际上一律平等，进而实现世界大同。此一构想，实欲超越当时列强主导之协调机制，另辟一真正平等、互助之国际新径，以求被压迫民族之共同解放与国际和平之永久基础。——摘编自《孙中山全集》第十一卷材料三上海合作组织是第一个以中国城市命名的国际组织，也是中国参与组建并在其中发挥主要推动作用的组织。其前身是1996年形成的“上海五国”机制，最初是中国与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国为增强边境地区军事信任和裁减军力而建立的对话机制。2001年6月15日，在“上海五国”机制基础上，吸纳乌兹别克斯坦加入，六国元首在上海共同签署《上海合作组织成立宣言》，宣告该组织正式成立。作为冷战后成立的新型区域合作组织，上合组织始终秉持以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内容的“上海精神”。成立以来，其合作领域从最初的安全与边界问题，逐步拓展至政治、经贸、人文等多领域务实合作，并不断扩大成员国与观察员国范围。该组织的成立与发展，反映了冷战后欧亚地区国家寻求超越冷战思维、通过平等协商构建新型安全与合作架构的努力，成为具有重要国际影响的建设性力量。——摘编自《从“上海五国”机制到上海合作组织》(1)根据材料一并结合所学知识，简要评价维也纳体系在调整国际关系方面的作用。(2)根据材料二，概括孙中山“大亚洲主义”的核心内涵。(3)根据材料三并结合所学知识，分析上海合作组织成立的历史背景。28.阅读材料，完成下列要求。