2026年初中二年级语文上册练习卷

2026年初中二年级语文上册练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠缪（miù）拙劣（zhuō）恍然大悟（huǎng）锲而不舍（qiè）B.谴责（qiǎn）纨绔（kuà）人情世故（shì）钦佩（qīn）C.骊歌（lí）诘责（jié）锲而不舍（qiè）拾金不昧（shí）D.颔首（hàn）匀称（chèn）惟妙惟肖（xiào）浑身解数（xiè）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.毛骨悚然锲而不舍微波渐渐美仑美奂B.锐不可挡不可告人气宇轩昂再接再励C.相形见绌长途跋涉莫不关心历历在目D.气愤填膺风华正茂美中不足再接再励3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，应对得体，真令人肃然起敬。B.这位老艺术家技艺精湛，画笔下的人物栩栩如生，活灵活现。C.他对这个问题总是求全责备，使得大家都不愿意和他合作。D.有关部门对这次事故进行了详尽无遗的调查，并提出了处理意见。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深切体会到了奉献的快乐。B.是否坚持体育锻炼，是增强体质的关键。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①它依然站在那里，像一个沉默的哨兵。②春天，它抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。③秋天，它的叶子变黄，在风中摇曳。④冬天，它落光了叶子，枝干光秃秃的。⑤每当天气晴朗，它的轮廓在蓝天白云下显得格外清晰。A.⑤②③④①B.②③④⑤①C.②⑤③④①D.⑤③②④①6.默写。（1）海内存知己，。（2），谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（3），自缘身在最高层。（4），何须浅碧深红色，自是花中第一流。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第7-10题。【甲】那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学回家的路上。天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在脸上，凉飕飕的。路过镇上的老街时，我看见一位老奶奶正站在屋檐下，她的头发被雨水打湿，紧贴在脸上，眼神中充满了无助。我走过去，问道：“奶奶，您怎么在这里？”老奶奶抬起头，看了我一眼，叹了口气说：“我找不到家了，孩子们都不在家。”我看着她苍老的面容，心里很不是滋味。我决定帮奶奶回家。我询问了路边的几个行人，终于找到了奶奶家的方向。我搀扶着奶奶，一步一步地走着。老奶奶虽然年事已高，但走路还比较稳健。我们一边走，一边聊着天。我问奶奶有什么爱好，奶奶说喜欢养花。我告诉她我家的院子里也种着很多花，奶奶听了很高兴，脸上露出了笑容。经过一段路程，我们终于到了奶奶家。奶奶非常感激，拉着我的手说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”我看着奶奶温暖的眼神，心里也感到很开心。虽然只是一个小小的举动，但我觉得帮助别人是一件很有意义的事情。【乙】帮助，是一种力量，它可以温暖人心，也可以改变生活。在生活中，我们每个人都会遇到困难，也都会需要帮助。当我们伸出援手，帮助他人时，不仅可以帮助他们解决困难，也可以让自己感受到快乐和满足。帮助，不需要惊天动地，它可以是一件小事，一个微笑，一句问候。在公交车上，给老人让座；在别人遇到困难时，主动伸出援手；在别人需要帮助时，耐心地听他们倾诉。这些看似微不足道的小事，却可以传递温暖，传递爱。让我们从身边的小事做起，学会帮助他人。当我们每个人都愿意伸出援手，世界将变得更加美好。7.【甲】文中的“我”是一个怎样的孩子？请结合文章内容简要分析。8.【甲】文段中描写天气的句子有什么作用？请简要分析。9.【乙】文段中划线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？10.结合【甲】【乙】两文的内容，谈谈你对“帮助”的理解。三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第11-14题。【丙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”【丁】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。11.解释下列加点词语在句中的意思。（1）学而不思则罔，思而不学则殆：（2）三顾臣于草庐之中：（3）奉命于危难之间：（4）庶竭驽钝：12.将【丙】文翻译成现代汉语。13.【丁】文选自哪篇作品？作者是谁？他是我国历史上哪一朝代的人物？14.【丁】文段中体现了诸葛亮怎样的品质？请结合具体内容说明。四、写作15.阅读下面的材料，根据要求写作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句诗，表达了自古以来仁人志士对理想的执着追求。请以“追求”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B解析：A项“谬”应读miù，“拙劣”应读zhuōliè；C项“诘”应读jié；D项“颔”应读hàn，“称”应读chèn。B项全部正确。2.D解析：A项“渐渐”应为“渐渐”，“美仑美奂”应为“美轮美奂”；B项“锐不可挡”应为“锐不可当”，“再接再励”应为“再接再厉”；C项“莫不关心”应为“漠不关心”；D项全部正确。3.D解析：A项“肃然起敬”形容十分崇敬；B项“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真；C项“求全责备”指对人对事要求完美，毫无缺点；D项“气愤填膺”形容内心极度愤怒。句子表达对演讲的赞叹，应使用“令人赞叹不已”或“令人印象深刻”等，此处“气愤填膺”使用不当。故D项恰当。4.D解析：A项成分赘余，“通过……使……”连用导致句子缺少主语，去掉“通过”或“使”；B项两面对一面，“是否”与“是”搭配不当，去掉“是否”；C项否定失当，“防止”与“不再”双重否定等于肯定，应去掉“不再”；D项句子结构完整，语义通顺，没有语病。5.C解析：按时间顺序描写树木一年四季的变化，应为春天（②）→秋天（③）→冬天（④）→（雨中）现在（①）→（晴日）平时（⑤）。故顺序为②⑤③④①。6.（1）天涯若比邻（2）谁家玉笛暗飞声（3）不畏浮云遮望眼（4）只恐夜深花睡去二、现代文阅读7.“我”是一个善良、乐于助人、有同情心的孩子。解析：从文章中“我”看到老奶奶无助的样子，心里很不是滋味，决定帮奶奶回家，搀扶奶奶，与奶奶聊天，帮助奶奶找到家，奶奶感谢“我”时，“我”心里很开心等情节可以看出，“我”具有善良、乐于助人、有同情心的品质。8.描写天气的句子渲染了阴雨天气的气氛，烘托了老奶奶无家可归的凄凉心情，也为“我”决定帮助老奶奶做了铺垫。解析：阴雨绵绵的天气（第一段）为故事的发生提供了背景，交代了时间、环境，渲染了低沉、冷清的气氛。老奶奶站在屋檐下，头发被雨水打湿，眼神无助（第一段），天气的冷清与老奶奶的处境形成对比，烘托了她无家可归的凄凉心情。雨天的路途可能让“我”意识到帮助老奶奶回家的重要性，从而促使了“我”决定帮助老奶奶的行为。9.运用举例子的说明方法。作用：具体生动地说明了帮助不需要惊天动地，它可以是一件小事，让读者更容易理解和接受。解析：文段列举了在公交车上给老人让座、在别人遇到困难时伸出援手、在别人需要帮助时耐心倾听等具体事例，这些事例是具体的、个别的，属于举例子的说明方法。通过这些例子，具体说明了“帮助”的定义，即它可以是微不足道的小事，让抽象的道理变得形象、生动，更容易让读者理解和接受。10.帮助是人与人之间的关爱和支持，它可以解决别人的困难，带来温暖和快乐，也可以提升自己的人格，促进社会和谐。解析：结合【甲】文，帮助体现在“我”搀扶老奶奶回家这个具体行动中，它解决了老奶奶的困难，让老奶奶感到温暖和感激，也让“我”感到快乐和满足。结合【乙】文，帮助是传递温暖和爱的方式，可以是小事，如让座、问候等；帮助是提升自己人格的方式，让人感到快乐和满足；当每个人都愿意帮助他人时，社会将变得更加美好。因此，帮助是双向的，既利人又利己，是维系社会情感、促进和谐的重要因素。三、古诗文阅读11.（1）迷惑，迷惑不解（2）拜访（3）危险危急的关头（4）或许，也许，差不多12.学习如果不思考，就会迷惑；思考而不学习，就会疑惑危险。13.《出师表》；诸葛亮；三国时期（蜀汉）14.体现了诸葛亮忠诚守信、鞠躬尽瘁、尽职尽责的品质。解析：从“先帝不以臣卑鄙，