教师资格证考试教师职业道德试题及答案(练习题)

教师资格证考试教师职业道德试题及答案(练习题)一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均无分。）1.教师职业道德的核心和灵魂是（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表2.（）是教师职业的本质要求，也是教师职业道德的基础和前提。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习3.教师职业道德修养的总目标是（）。A.具备良好的职业道德素质B.成为“专家型”教师C.培养优秀的学生D.提高教育教学质量4.“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话体现了教师职业道德中的（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.依法执教D.廉洁从教5.教师在履行教育教学义务时，最基本的道德要求是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人6.下列不属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中规定的“关爱学生”所包含的具体内容的是（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.终身学习8.“不以分数作为评价学生的唯一标准”这一规定体现了教师职业道德规范中的（）。A.教书育人B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表9.某教师在学校例会上公开发表不当言论，违背了教育方针和政策，该教师主要违背了（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人10.教师在教育教学活动中，应当自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，这体现了（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.廉洁从教11.教师不仅要教书，还要育人，促进学生全面发展。这体现了教师职业道德规范中的（）。A.教书育人B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表12.教师面对新课程改革，主动学习新的教育理论，更新知识结构，提升教学技能，这体现了（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.终身学习D.教书育人13.某班主任李老师因为学生小明未完成作业，便罚小明站一节课，并当众侮辱小明“笨得像猪”。李老师的行为主要违背了（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习14.教师职业道德规范中，要求教师“衣着得体，语言规范，举止文明”属于（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习15.陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这说明教师在对待学生时应当（）。A.严格要求B.关爱学生C.因材施教D.廉洁从教16.教师在处理与学生家长的关系时，正确的做法是（）。A.认为家长不懂教育，拒绝沟通B.认为学生的问题全是家长的责任C.尊重家长，平等沟通，共同育人D.只要学生成绩好，就不需要联系家长17.“循循善诱，诲人不倦，因材施教”体现了教师职业道德规范中的（）。A.教书育人B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表18.教师职业道德修养最根本的途径是（）。A.确立教师职业道德理想B.学习教师职业道德理论C.参加教育社会实践D.坚持自我反省19.下列选项中，不属于教师职业道德评价方式的是（）。A.学生评价B.家长评价C.同事评价D.自我娱乐评价20.教师在课堂上发现学生玩手机，直接没收并扔出窗外，这种行为主要侵犯了学生的（）。A.受教育权B.人格尊严权C.财产权D.隐私权21.某教师为了提高班级平均分，在考试前泄露试题给学生，这种行为违背了（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.教书育人D.为人师表22.师德教育的出发点是（）。A.培养教师的教育信念B.提高教师的业务水平C.规范教师的言行举止D.增强教师的法律意识23.教师职业道德规范要求教师“遵循教育规律，实施素质教育”，这体现了（）。A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.终身学习24.“学而不厌，诲人不倦”是古代教育家（）的名言，体现了教师职业道德中的敬业精神。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子25.教师在职业道德修养中，要做到“慎独”，这是指（）。A.在独处无人注意时，也能坚守道德信念B.独自一人时，可以放松对自己的要求C.只有在公开场合才注意自己的言行D.与他人相处时保持谦虚谨慎26.教师在职业活动中，处理各种关系的行为准则和规范的总和是（）。A.教师职业行为规范B.教师职业道德C.教师法律法规D.教师专业标准27.下列关于教师职业道德的功能，说法错误的是（）。A.对教师工作的促进作用B.对教育对象的教育功能C.对教师行为的导向功能D.对社会风气的破坏功能28.某教师经常利用周末时间给学生补课，并收取高额补课费，这种行为主要违反了（）。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人29.教师在对待后进生时，应当（）。A.放弃不管，以免影响班级整体成绩B.讽刺挖苦，激励其上进C.耐心辅导，挖掘其闪光点D.严厉批评，使其服从30.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗常用来形容教师（）的精神。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习二、多项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）31.我国中小学教师职业道德规范的主要内容包含（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.终身学习32.教师职业道德修养的基本方法包括（）。A.坚持知行统一B.批判与自我批判C.勇于实践锻炼D.学习先进人物E.确立可行目标33.“关爱学生”是师德的灵魂，其具体要求包括（）。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生E.认真备课上课，认真辅导学生34.教师在践行“为人师表”这一职业道德规范时，应当做到（）。A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则B.衣着得体，语言规范，举止文明C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长D.作风正派，廉洁奉公E.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利35.教师职业道德具有的特点包括（）。A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的示范性D.影响的深远性E.内容的全面性36.下列属于教师违反职业道德规范的行为有（）。A.在课堂上吸烟B.利用职务之便向学生推销教辅资料C.经常性迟到早退D.对待学生一视同仁，耐心教导E.指使家长为自己办私事37.教师在处理与同事的关系时，应当遵循的道德要求有（）。A.尊重B.信任C.协作D.支援E.互相拆台38.“教书育人”是教师的天职，其遵循的原则有（）。A.全面发展原则B.因材施教原则C.素质教育原则D.应试教育原则E.智育第一原则39.教师职业道德评价的标准主要包括（）。A.教育效果标准B.教育态度标准C.教育行为标准D.教师资历标准E.教师学历标准40.下列关于“终身学习”的表述，正确的有（）。A.是教师专业发展的不竭动力B.要求教师拓宽知识视野，更新知识结构C.要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新D.要求教师不断提高专业素养和教育教学水平E.只需要学习本学科的专业知识即可41.教师在教育教学活动中，应当依法履行的义务包括（）。A.教育教学B.思想品德教育C.尊重学生人格D.保护学生合法权益E.提高思想政治觉悟和教育教学业务水平42.师德修养的时代内容主要体现在（）。A.民主平等意识B.公平竞争意识C.法律意识D.开拓创新意识E.权利义务意识43.教师在职业活动中，如何做到“爱岗敬业”？（）A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业B.甘为人梯，乐于奉献C.对工作高度负责，认真备课上课D.认真批改作业，认真辅导学生E.不得敷衍塞责44.下列属于“爱国守法”要求的有（）。A.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导B.拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针C.自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利D.不得有违背党和国家方针政策的言论E.忠诚于人民教育事业45.面对新课程改革，教师需要转变的角色包括（）。A.从知识传授者转变为学习的促进者B.从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者C.从“教书匠”转变为教育教学的研究者D.从学校教师转变为社区型的开放教师E.从权威者转变为学生的朋友三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）46.教师职业道德就是教师在教育教学活动中必须遵守的行为规范。（）47.只要教师教学成绩好，就可以忽略其职业道德方面的不足。（）48.“严谨治学”是教师职业道德规范中的基本要求之一。（）49.教师在任何情况下都不得将学生赶出教室。（）50.教师职业道德修养仅仅依靠外部强制力量即可完成。（）51.教师有权利对学生进行适当的体罚，以达到教育目的。（）52.“终身学习”是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。（）53.教师在处理师生关系时，应当构建民主、平等、和谐的师生关系。（）54.教师职业道德评价的主体只能是学校领导。（）55.教师不仅要教书，还要育人，教书和育人是辩证统一的关系。（）四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分。）56.简述《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的主要内容。57.简述教师职业道德在教育教学活动中的主要功能。58.简述教师践行“关爱学生”职业道德规范的具体要求。59.简述加强教师职业道德修养的意义。五、材料分析题（本大题共2小题，每小题12分，共24分。阅读下列材料，回答问题。）60.【材料】初二学生李某，在课堂上经常捣乱，不遵守纪律，成绩也很差。班主任王老师对他非常头疼，多次在课堂上当众批评他，甚至当着全班同学的面说：“你就像个烂泥扶不上墙，将来肯定没出息。”李某因此产生了逆反心理，更加变本加厉地违反纪律，甚至开始逃学。后来，新来的班主任张老师接手了这个班。张老师没有像王老师那样批评李某，而是通过家访了解到李某父母离异，一直跟着爷爷奶奶生活，缺乏关爱。张老师经常找李某谈心，关心他的生活，发现李某喜欢画画，就让他负责班级的黑板报。在张老师的鼓励和帮助下，李某不仅改掉了捣乱的毛病，学习成绩也有了明显提高，性格也变得开朗了许多。问题：（1）请运用教师职业道德规范的相关知识，分析班主任王老师的行为。（6分）（2）请运用教师职业道德规范的相关知识，分析班主任张老师的行为。（6分）61.【材料】某中学数学教师刘老师，工作勤恳，教学成绩突出，深受学校领导和同事的好评。但是，刘老师为了增加个人收入，利用周末时间在家里开设辅导班，招收本班学生参加辅导，并收取高额费用。他还经常在课堂上暗示学生，如果不参加他的辅导班，就跟不上教学进度。对于没有参加辅导班的学生，刘老师在课堂上提问时很少给他们机会，批改作业也不认真。有些家长虽然对此有意见，但为了孩子能学好数学，只能忍气吞声，按时交费。问题：请结合《中小学教师职业道德规范》，分析刘老师的行为主要违背了哪些教师职业道德规范，并说明理由。参考答案与解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】关爱学生是师德的灵魂。教师职业道德的核心和灵魂是关爱学生，爱岗敬业是基础，教书育人是天职，为人师表是内在要求。2.【答案】B【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求，也是教师职业道德的基础和前提。它要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。3.【答案】A【解析】教师职业道德修养的总目标是具备良好的职业道德素质，成为一名具有高尚师德的人民教师。4.【答案】D【解析】“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生的名言，体现了无私奉献的精神，属于廉洁从教的范畴，同时也体现了爱岗敬业。5.【答案】A【解析】爱国守法是教师职业的基本要求，也是教师在履行教育教学义务时最基本的道德要求。教师必须遵守宪法和法律，依法履行教师职责。6.【答案】D【解析】D选项“认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生”属于“爱岗敬业”的要求，而非“关爱学生”。7.【答案】B【解析】为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。教师要以身作则，在各方面成为学生的表率。8.【答案】A【解析】“不以分数作为评价学生的唯一标准”是“教书育人”中实施素质教育的要求，强调促进学生全面发展。9.【答案】A【解析】爱国守法要求教师“不得有违背党和国家方针政策的言论”。该教师公开发表不当言论，违背了爱国守法。10.【答案】D【解析】廉洁从教要求教师“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。11.【答案】A【解析】教书育人要求教师“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。12.【答案】C【解析】终身学习要求教师“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养”。13.【答案】C【解析】李老师罚站和当众侮辱学生，侵犯了学生的人格尊严权，违反了“关爱学生”中“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”的要求。14.【答案】C【解析】“衣着得体，语言规范，举止文明”属于“为人师表”的具体要求。15.【答案】B【解析】这句话强调了教师要用发展的眼光看待学生，相信每个学生都有潜能，体现了关爱学生。16.【答案】C【解析】教师应尊重家长，平等沟通，共同育人。这是为人师表在处理家校关系上的要求。17.【答案】A【解析】“循循善诱，诲人不倦，因材施教”是教书育人中具体的教育教学行为要求。18.【答案】C【解析】教师职业道德修养最根本的途径是参加教育社会实践。道德是在实践中产生和发展的，只有在实践中才能修养道德。19.【答案】D【解析】自我娱乐评价不属于教师职业道德评价方式。评价方式通常包括学生评价、家长评价、同事评价、领导评价、社会评价及自我评价等。20.【答案】B【解析】当众侮辱学生侵犯了学生的人格尊严权。虽然没收手机涉及财产，但扔出窗外并伴随侮辱主要针对人格尊严。21.【答案】B【解析】泄露试题属于弄虚作假，违背了诚实守信，为人师表中要求“作风正派，廉洁奉公”。22.【答案】A【解析】师德教育的出发点是培养教师的教育信念，即对教育事业的坚定信仰和执着追求。23.【答案】B【解析】“遵循教育规律，实施素质教育”是“教书育人”规范的开篇语，体现了该规范的核心精神。24.【答案】A【解析】“学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，是孔子的名言，体现了教师的敬业精神和学习态度。25.【答案】A【解析】“慎独”是指在独处无人注意时，也能谨慎地坚持自己的道德信念，不做坏事。26.【答案】B【解析】教师职业道德是教师在职业活动中，处理各种关系的行为准则和规范的总和。27.【答案】D【解析】教师职业道德具有对社会风气的净化功能，而不是破坏功能。28.【答案】C【解析】有偿家教利用职务之便谋取私利，违反了“为人师表”中“自觉抵制有偿家教”的要求。29.【答案】C【解析】对待后进生，教师应当耐心辅导，挖掘其闪光点，而不是放弃或讽刺。30.【答案】B【解析】这句诗形容教师无私奉献、至死不渝的精神，体现了爱岗敬业。二、多项选择题31.【答案】ABCDE【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）共六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。32.【答案】ABCD【解析】教师职业道德修养的基本方法包括：坚持知行统一、批判与自我批判、勇于实践锻炼、学习先进人物等。确立可行目标属于步骤，不完全是方法。33.【答案】ABCD【解析】E选项属于“爱岗敬业”的要求。34.【答案】ABCDE【解析】五个选项均符合“为人师表”的具体要求。35.【答案】ABCD【解析】教师职业道德具有境界的高层次性、意识的自觉性、行为的示范性、影响的深远性等特点。内容的全面性是其特点之一，但通常教材中强调前四点为主要特征。36.【答案】ABCE【解析】A违反举止文明；B利用职务之便谋取私利；C敷衍塞责；E利用职务之便谋取私利。D是符合规范的行为。37.【答案】ABCD【解析】教师处理同事关系应尊重、信任、协作、支援。互相拆台是不道德的。38.【答案】ABC【解析】教书育人应遵循全面发展、因材施教、素质教育原则。应试教育和智育第一是错误的。39.【答案】ABC【解析】教师职业道德评价的标准主要包括教育效果标准、教育态度标准、教育行为标准。资历和学历不是评价师德的主要标准。40.【答案】ABCD【解析】终身学习要求教师拓宽视野、更新结构、潜心钻研、提高素养。E说法错误，需要学习广泛的知识。41.【答案】ABCDE【解析】五个选项均属于《教师法》规定的教师义务。42.【答案】ABCDE【解析】师德修养的时代内容包括民主平等、公平竞争、法律、开拓创新、权利义务等意识。43.【答案】ABCDE【解析】五个选项均属于“爱岗敬业”的具体要求。44.【答案】ABCD【解析】E属于爱岗敬业。ABCD属于爱国守法。45.【答案】ABCDE【解析】新课程改革要求教师角色发生全方位的转变，ABCDE均为正确的转变方向。三、判断题46.【答案】√【解析】教师职业道德是教师在教育教学活动中必须遵守的行为规范和准则。47.【答案】×【解析】师德是教师的立身之本，教学成绩好不能弥补师德的缺失。无德之师危害更大。48.【答案】√【解析】“严谨治学”是教师职业道德规范中的基本要求，体现在爱岗敬业和终身学习等多个方面。49.【答案】√【解析】将学生赶出教室侵犯了学生的受教育权，是严重违反师德和法律法规的行为。50.【答案】×【解析】教师职业道德修养主要依靠教师的自觉性，外部力量是辅助，不能仅靠强制。51.【答案】×【解析】我国法律严禁教师对学生实施体罚或变相体罚。52.【答案】√【解析】终身学习是时代发展的要求，也是教师专业发展的不竭动力。53.【答案】√【解析】新型的师生关系应该是民主、平等、和谐的。54.【答案】×【解析】教师职业道德评价的主体具有多元性，包括学生、家长、同事、领导、社会及教师本人。55.【答案】√【解析】教书和育人是辩证统一的关系，教书是手段，育人是目的。四、简答题56.【参考答案】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的主要内容有六条：（1）爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言论。（2）爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（3）关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（4）教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（5）为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（6）终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。57.【参考答案】教师职业道德在教育教学活动中的主要功能包括：（1）对教师工作的促进功能：师德能够激励教师敬业乐教，不断提升教育教学质量。（2）对教育对象的教育功能：教师的言行对学生具有潜移默化的示范作用，高尚的师德能直接教育学生。（3）对教师行为的导向功能：师德规范为教师的职业行为提供了明确的方向和准则。（4）对教师群体的调节功能：师德有助于调节教师与学生、同事、家长及社会之间的关系，形成良好的教育氛围。（5）对社会风气的示范功能：教师职业道德通过影响学生进而影响家长和社会，对社会精神文明建设具有辐射作用。58.【参考答案】教师践行“关爱学生”职业道德规范的具体要求包括：（1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。教师要面向全体，不偏爱优生，不歧视后进生。（2）对学生严慈相济，做学生良师益友。教师既要严格要求学生，又要慈爱关怀，建立和谐的师生关系。（3）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。教师要将学生安全放在首位，关注身心健康，维护学生合法权益。（4）不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教师要尊重学生人格尊严，依法执教。59.【参考答案】加强教师职业道德修养的意义：（1）有利于提高教师的精神境界和师德水平，完善教师人格。（2）有利于促进教师教育教学能力的提高，成为“专家型”教师。（3）有利于促进学生身心健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（4）有利于净化社会风气，推动社会主义精神文明建设。（5）有利于应对新课程改革的挑战，适应时代发展的需要。五、