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文档简介
star歌唱(或表演)明星clever聪明的；聪颖的young幼小的；年轻的的)组，班节jumprope跳绳infrontof在……前面1、询问人物外貌/性格的句型及答语答语为：主语+be动词+形容词(如tall,strong,lovely,clever等),like语+动词原形(+其他)?主语不同，be动词变am/is/are(I用am,单数名词/代词用is,复数名finish完成；做好Monday星期一excited激动的；兴奋的yours您的(用于书信结尾的签名前)谈二者在使用时，后面都需要接形容词作表语，用形容词来描述对应的状态和3、agreewithsb.短语后接人/人称否定句：主语+don't/doesn't/didn't+agreewith+人/人称代词宾格。地日-Yes,shedoes.是的，她(周末两天)都工作。1.频度副词的用法动词/情态动词/助动词后；也可放句首，例如：SheoftenwashesherclothesonSundayevenings.她经常在周日提示：主语为第三人称单数时，频度副词不影响谓基本句型：Do/does+主语+实义动词原形(+其他)?3.询问某天的课程should(提出或征询建议)该，可以flu流行性感冒；流感enough足够的；充足的；充分的if如果；假若；倘若then那么;因此；既然如此3、how引导的特殊疑问句Howcan+主语+动词原形…?用来询问答语用“主语+should/can+动词原形.”给出建议或方法。例如：-Howcanwestayhealthy?我们如何保持健康?hamburger汉堡包；汉堡牛的way方法；手段；途径；方式growfrom从……生长1、wouldlike的用法wouldlike(想要)后接名词/动词不定式(todo),thanks.好的。/不用了，谢谢。-Yes,butjustalittle.可以，但是只能吃一点。答语为It's+数字+货币单位。植物部位，此处表“通过(某种方式);抓住(某物的某处)”,后接"the+名例如：Shepullsupthecarrotbythestemandleaves.她抓住茎和叶把胡萝卜拔出来。waterfall瀑布famous著名的；出名的旅行，旅游，出行愁
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