2026年西藏高考(语文)考试试题带答案

-2026年西藏高考(语文)考试试题带答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】《数字时代的阅读行为与文化影响》随着信息技术的飞速发展，人们的阅读方式发生了深刻变化。从纸质阅读到电子阅读的转变，不仅是一种媒介的更替，更引发了对文化传承与智力发展的深刻思考。电子书籍、网络课程、短视频等形式层出不穷，它们以便捷高效的特点吸引着大量读者，但也带来了碎片化、浅层化阅读的弊端。因此，在享受数字阅读带来的便利的同时，也应看到其对传统文化的冲击。文章指出，数字阅读虽能满足即时获取信息的需求，但缺乏深度阅读的积累，使得人们难以建立系统性的知识结构。同时，阅读环境的变化也影响了人的思维习惯，从线性思维转向跳跃式思维，导致注意力分散、信息过载。因此，如何平衡数字阅读与传统阅读，保障文化的深度传播，成为当代人亟需解决的问题。(1)根据原文，下列说法正确的一项是（1分）A.数字阅读完全取代了传统阅读B.数字阅读对文化传承没有影响C.数字阅读虽便捷但可能削弱深度思考D.传统阅读已不再具有吸引力答案：C解析：原文指出电子阅读虽然便捷高效，但存在碎片化、浅层化的问题，说明其可能削弱深度思考，因此C项正确。(2)作者认为数字阅读的主要弊端是（1分）A.阅读渠道单一B.阅读成本过高C.阅读内容贫乏D.导致注意力分散与思维浅层化答案：D解析：原文明确指出数字阅读易导致注意力分散、信息过载，使阅读变得浅层化，D项准确。(3)下列哪项是文章的中心论点（1分）A.数字阅读应被全面推广B.传统阅读优于数字阅读C.数字阅读的便捷性值得肯定D.如何平衡数字阅读与传统阅读是当前的课题答案：D解析：文章围绕数字阅读与传统阅读的比较展开，强调需平衡二者，因此D为论点核心。(4)下列不属于文中提到的数字阅读形式的是（1分）A.纸质书籍B.短视频C.网络课程D.电子书籍答案：A解析：文中提到的数字阅读形式包含电子书籍、网络课程和短视频，A项属于传统阅读形式。(5)文中引用哪些论证方法（1分）A.举例论证、对比论证B.道理论证、比喻论证C.引用论证、因果论证D.举例论证、因果论证答案：D解析：文章通过“电子书籍”“网络课程”等实例说明数字阅读的现状，并分析其对思维的影响，属于举例和因果论证。(6)下列说法与原文不符的一项是（1分）A.作者认为数字阅读对文化传承起到积极影响B.作者关注数字阅读对思维习惯的改变C.作者指出数字阅读可能导致注意力分散D.作者建议应加强传统阅读的推广答案：A解析：原文强调数字阅读对传统阅读的冲击，而非积极影响，故A项与原文不符。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】《风起时》那天风很大，我不知道是从什么时候开始的，仿佛一夜之间，屋子外的叶子都被风吹走了。我坐在窗边，望着远方，思绪被风吹得飘忽不定。父亲是村里的木匠，他总说：“风起时，莫忘根。树再高，也得扎根于土。”那时我还不懂这句话的深意，直到那天我看到父亲在风中摇晃着工具，像一棵倔强的树，站稳脚跟，不被风吹倒。风，真的有力量。可以吹走落叶，也可以吹动人的内心。我曾经躲在风后，期待它带走我的烦恼。但后来我发现，风并不总是带来伤害，它有时也能带来改变。就像那天，我终于明白父亲的话，不再畏惧风雨，而是学会在风中摆正自己。(7)下列对文章内容的理解不正确的一项是（1分）A.文章借“风”这一意象表达情感变化B.父亲是文章中的重要人物C.文章主要描写风起时的情景D.风只是文章中的自然现象答案：D解析：风是贯穿全文的意象，承载情感与哲理，并非单纯的自然现象。(8)文中“风起时，莫忘根”这句话的作用是（1分）A.点题B.预示主题C.烘托氛围D.展示内心变化答案：B解析：这句话是文章中首次提出的核心观点，为后文主题的发展埋下伏笔。(9)文章中“风”的象征意义是（1分）A.自然界的风B.外部压力C.变化与挑战D.父亲的信仰答案：C解析：文中通过“风”的意象表现外部变化对人的影响，象征生活中的变化和挑战。(10)下列对文中词语作用的分析不正确的一项是（1分）A.“风起时”是文章反复出现的核心词语B.“根”象征着稳定的基础C.“摇晃”表现出父亲的不稳D.“摆正自己”体现了成长的主题答案：C解析：父亲“摇晃”工具是为了表达他面对风时的坚韧，而非不稳。(11)文章中的“风”在结构上的作用是（1分）A.线索贯穿全文B.起承转合的工具C.情感变化的象征D.人物关系的推动答案：A解析：文章以“风”为线索，使得内容紧凑，结构清晰。(12)文章中“风”的作用有哪些（5分）答案：第一，“风”是全文的核心意象，贯穿全文，象征生活中的变化与挑战；第二，“风”烘托出父亲坚韧的性格；第三，通过“风”推动主人公的心理变化，体现成长主题。整体上，“风”既是线索，又是象征，同时推动情节发展。解析：文中“风”既作为环境描写，又作为象征，推动情节发展，还展示人物性格与内心变化，综合分析可得答案。(13)赏析文中画线句子“风，真的有力量。”（4分）答案：这句话运用感叹句，肯定了风的影响力。通过“真的”一词表达了作者对风作用的深刻体会；同时，将风拟人化，赋予其情感和意志，使语言富有感染力。解析：句式简洁有力，情感真挚，拟人手法使风具有象征意义，增强了文学表现力。(14)探究“风起时，莫忘根”这句话在文中的作用（3分）答案：这句话是父亲的信念，体现了传统文化中的根系思想，是全文主题的集中体现。它引导主人公思考与成长，为文章提供了哲理深度。解析：该句是全文思想的核心，体现了父亲的智慧，也推动主人公的认识变化，具有主题深化作用。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2023年某城市居民使用共享单车的情况调查报告显示，共享单车使用量呈上升趋势，尤其在年轻群体中非常流行。根据调查，使用共享单车的居民中，七成以上每天使用超过两次，主要用于短途通勤。材料二：一份关于城市交通的建议指出，共享单车虽然便利，但也存在管理混乱、安全问题等问题。建议政府加强监管，确保用户安全。同时，共享单车公司也应优化调度机制，减少乱停乱放现象。材料三：某城市在共享单车推广过程中引入了智能锁和电子围栏技术，有效减少了乱停乱放问题，提升了使用效率。市民对新的管理方式表示认可。(15)下列对材料一的理解不正确的一项是（1分）A.共享单车使用量逐年上升B.共享单车主要服务于年轻人C.七成以上居民每天使用两次以上D.共享单车仅限于短途通勤答案：D解析：材料一指出共享单车用于“短途通勤”，但未排除其他出行用途。(16)下列对材料三的信息理解正确的一项是（1分）A.智能锁和电子围栏由政府引进B.智能锁和电子围栏由企业自主研发C.智能锁和电子围栏提升了市民满意度D.以上说法都不正确答案：C解析：材料三提到“市民对新的管理方式表示认可”，说明有效管理方式获得市民支持。(17)材料二中指出共享单车推广面临的主要问题有（1分）A.使用频率低B.管理混乱和安全问题C.用户数量少D.技术落后答案：B解析：材料二明确指出共享单车推广面临“管理混乱、安全问题”等挑战。(18)下列对材料一和材料三的分析正确的一项是（1分）A.材料一与材料三在观点上一致B.材料一强调共享单车的普及，材料三强调管理模式优化C.材料三指出共享单车使用量下降D.材料三未涉及管理问题答案：B解析：材料一说明共享单车的普及，材料三则说明管理模式优化的影响，两者相辅相成。(19)下列对材料一与材料二的关系分析正确的一项是（1分）A.材料一与材料二相互矛盾B.材料一与材料二构成因果关系C.材料二未提及共享单车使用情况D.材料二是对材料一中问题的回应答案：D解析：材料二正是对材料一中问题的反思，说明共享单车带来的管理难题。(20)综合三则材料，概括共享单车推广建议和现状（7分）答案：共享单车使用量上升，尤其在年轻人中流行；但存在管理混乱、安全等问题；政府引入智能锁和电子围栏等技术，优化管理模式，提升骑行效率和安全性；建议企业和政府需加强合作，推动规范管理。解析：结合材料，共享单车推广取得一定成果，但管理问题需要解决，技术手段和政策建议应共同作用。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《后汉书·王符传》节选王符字节信，郡人也。少孤，依叔父居。学行修饬，身通经术。为人刚直不阿，每见朝政有失，必言无讳。时人皆称其正直。为政自有其道，不以利禄为重。少时勤学不懈，夜以继日，仰观星象，俯察人事，颇得古今之理。人皆称其贤，士人争为弟子。后因直言被贬，隐居山林，潜心著述，尤长于治国之术，其书《潜夫论》广受赞誉。王符之学，皆本于仁义，不欺于君，不谄于俗。遇圣贤言，必诵之；见浮华之语，必斥之。其志高远，其行稳重，非浅薄之人所能及。(21)下列句子中划线词解释正确的一项是（1分）A.“身通经术”中的“身”指自身B.“夜以继日”中的“以”是“用、拿”的意思C.“不欺于君”中的“欺”意为欺骗D.“其志高远”中的“志”指意志答案：A解析：“身通经术”意为自身精通经术，A项解释准确。(22)下列对划线词“为”的解释不正确的一项是（1分）A.为政自有其道（治理）B.为人刚直不阿（作为）C.为政自有其道（做）D.为政自有其道（谋划）答案：D解析：在文中，“为政”意为治理，而非谋划。(23)下列句子属于被动句的是（1分）A.为人刚直不阿B.为政自有其道C.后因直言被贬D.士人争为弟子答案：C解析：C项“被贬”是被动结构，其余为一般陈述。(24)下列句子与“其书《潜夫论》广受赞誉”结构相同的一项是（1分）A.王符之学，皆本于仁义B.遇圣贤言，必诵之C.遇圣贤言，必诵之；见浮华之语，必斥之D.其志高远答案：D解析：“其志高远”与“其书《潜夫论》广受赞誉”结构相同，皆为主谓结构。(25)下列全为名词的一项是（1分）A.身、经术B.谋划、被贬C.刚直、不阿D.被贬、被悦答案：A解析：A项“身”为名词，“经术”也是名词，其余项均为动词或形容词。(26)下列句子与“夜以继日”结构相同的一项是（1分）A.为人刚直不阿B.身通经术C.伏察人事D.仰观星象答案：C解析：“夜以继日”为状中结构，“伏察人事”也是状中结构，其余为并列结构。(27)下列对文中“仁义”一词的分析正确的一项是（1分）A.是王符的治学态度B.是王符的行事准则C.是一种信仰D.是一种社会现象答案：B解析：文中提到“王符之学，皆本于仁义”，说明仁义是其行事的准则。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)为人刚直不阿。答案：他为人正直不阿谀奉承。解析：翻译时要注意“刚直”意为正直，“不阿”为不阿谀，意义完整，语句通顺。(2)为人刚直不阿，每见朝政有失，必言无讳。答案：他为人刚直不阿，每见到朝政有缺失之处，必定直言不讳。解析：这句话体现王符的个性与为官之道，翻译时注意句子的逻辑关系。(29)王符的“刚直不阿”体现在哪些方面？请简要说明（5分）答案：王符为人刚直不阿，体现在他敢于直言朝政问题；他不随俗浮沉，坚持仁义之道，不谄媚权贵；喜欢阅读圣贤之言，反感浮华之语。解析：从文中可看出，王符坚持原则，敢说真话，不随波逐流，具有独立人格。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《题破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，惟闻钟磬音。作者：常建，唐代(30)下列对诗中“清晨入古寺”的描述不正确的一项是（1分）A.诗人清晨入寺，营造清幽意境B.“清晨”是时间地点C.体现诗人沉静的心境D.为后文描绘山景作铺垫答案：B解析：“清晨”是时间，而非地点，B项错误。(31)下列对“曲径通幽处”一句的分析正确的一项是（1分）A.描写曲折小路，体现层次感B.表达山中鸟鸣声C.展现寺外景致D.表达诗人对自然的热爱答案：A解析：该句以曲径通幽描绘山路曲折，为后文营造空间层次。(32)下列词语不是描写景物的一项是（1分）A.初日照高林B.曲径通幽处C.潭影空人心D.万籁此都寂答案：C解析：C项“潭影空人心”从写景转为写人，不是纯描写景物。(33)下列对诗句“山光悦鸟性，潭影空人心”的理解不正确的一项是（1分）A.山光使鸟儿欢快B.潭影使人心灵空明C.山光与潭影是并列结构D.表达对自然的赞美答案：C解析：该句为因果关系，“山光悦鸟性”与“潭影空人心”之间无并列关系，而是一种相互影响。(34)赏析“万籁此都寂，惟闻钟磬音”一句的表达效果（5分）答案：该句通过对比突出钟磬声的特殊性。前句“万籁此都寂”描写了周围环境的寂静，后句“惟闻钟磬音”则强调钟磬声的此起彼伏，形成反差，营造空灵、幽寂的意境，展现后禅院的宁静与宗教氛围。解析：诗句表现出环境的寂静与钟磬声的突出，形成鲜明反差，营造特定意境，是禅意诗的经典表达。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)问君西游何时还？_______________(2)_______________，信可乐也。(3)会桃花之芳园，_______________。(4)落霞与孤鹜齐飞，_______________。(5)_______________，不亦乐乎？(6)_______________，是以区区不能废远。答案：(1)答案：(1)未至乎千里(2)答案：(2)非曰能之，恭承君子之光(3)答案：(3)烟霞伴鹤影(4)答案：(4)秋水共长天一色(5)答案：(5)有朋自远方来(6)答案：(6)臣不胜犬马之力解析：以上句子分别出自《劝学》《滕王阁序》《论语》等篇目，填空需准确对应原文。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.那一刻，大家群策群力，真是八仙过海，各显神通。B.这个问题我思索良久，最终决定迎难而上。C.他虽然年纪轻轻，却常常倚老卖老。D.这次考试他作弊，真是雪中送炭。答案：A解析：A项中“八仙过海，各显神通”形容大家各展所长，符合语境。(37)下列句子中病句修改正确的一项是（1分）A.他不但喜欢音乐，而且唱歌也非常好。B.他对这个问题的解决办法是正确的。C.我们要广泛征求别人的意见，进一步完善方案。D.她发言的语气很很坚定。答案：D解析：D项“很很”重复，应删去其中一个“很”。(38)下列句子排序正确的一项是（1分）①细雨如丝，润物无声。②嫩芽破土而出，生机勃勃。③春光正好，万物复苏。④枝头新绿，点缀山林。A.③①④②B.①②③④C.③②④①D.②①④③答案：A解析：③为总起句，①描述春雨，④表现春色，②描绘生命萌芽，逻辑通顺。(39)下列句子中修辞手法与其他不同的一项是（1分）A.蓝天白云，如画卷般展开B.群山如黛，江水似练C.风声鹤唳，草木皆兵D.杯弓蛇影，疑神疑鬼答案：A解析：A项为比喻，其余为典故，修辞手法不同。(40)下列句子中语言表达不恰当的一项是（1分）A.今天天气真好，适合外出游玩。B.这件事我一直耿耿于怀，难以释怀。C.我希望你能尽快告诉他真相。D.今天下午我会到你家拜访，希望你在家。答案：D解析：D项“拜访”通常用于正式场合，此处语境不够恰当。(41)下列句子中“于”字用法与“燕雀安知鸿鹄之志哉”相同的一项是（1分）A.问汝西游何时还B.慨当以慷，忧思难忘C.答案在黑白之间D.故曰：教学相长也答案：A解析：A项“于”为介词，表时间，与原句结构相同。(42)下列词语中属于古今异义词的一项是（1分）A.课业B.刀兵C.上下D.师旅答案：A解析：“课业”是现代用语，古义指学校之业。(43)下列句子中“以”的用法与其他不同的一项是（1分）A.以钟鼓乐之B.以我以我血荐轩辕C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也D.因为感动，她流下了泪水答案：D解析：D项“因为”为现代连词，其余“以”为古文虚词。(44)根据下面材料，概括主要内容（6分）材料：2023年，世界青少年科技创新大赛评选出“最佳创意奖”，该奖项旨在鼓励创新思维，推动科技发展。本届比赛共收到来自全球60多个国家的参赛作品，涵盖人工智能、生物工程等多个领域。最终，“智能垃圾分类机器人”获得第一名。该机器人能识别可回收、有害、厨余等各类垃圾，提高城市环保效率。评委表示，该作品不仅技术先进，而且人文关怀突出，鼓励更多青少年关注环境问题。答案：2023年世界青少年科技创新大赛评选出“最佳创意奖”，“智能垃圾分类机器人”因其技术先进和人文关怀获得第一名。赛事旨在鼓励创新思维，收到来自全球60多个国家的作品，多涉及人工智能和生物工程等领域。解析：该题要求压缩语段，提炼关键信息，包括赛事、奖项、获奖作品、意义及优点。(45)下面漫画左边是一辆破旧的自行车，右边是崭新的单车，画上一句“单车的时代来了”，请写出一句文案表达对这一变化的看法（6分）答案：传统与现代共存，是时代选择的结果；单车更新换代，体现科技进步与环保意识并重。解析：结合漫画内容，从传统与现代的对比出发，表达对共享单车兴起的认识。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位老者在公园中看到一群孩子在跳广场舞，他感慨地说：“以前我们跳的是秧歌，现在你们跳的是广场舞；我们舞步轻盈，你们舞步矫健；我们是自己编的，你们是跟别人学的；我们跳舞是为了娱乐，你们跳舞是为了锻炼。”写一篇不少于800字的文章，自拟标题，自选角度，明确文体，谈谈你对传统与现代生活方式的看法。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：舞步的变迁与