2026年黑龙江中考语文(真题)试卷含答案

-2026年黑龙江中考语文(真题)试卷含答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.炽热（chì）胆怯（què）B.逾越（yú）混淆（xiáo）C.憧憬（chōng）勉强（qiǎng）D.狭隘（ài）书籍（jí）答案：C解析：A项中“怯”读作“qiè”，B项中“逾”读作“yú”，D项中“隘”读作“ài”，均为正确发音，因此选C。选项中没有错误，直接判断C正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.流传百世茕茕孑立B.精美绝伦谦虚谨慎C.风声鹤唳一针见血D.眼花缭乱短小精悍答案：B解析：A项中“传”应为“传”，“茕茕”应为“茕茕”；C项“唳”应为“唳”；D项“缭”应为“缭”，均为正确用字，因此B项无错别字。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他虽然年纪不大，但处理问题总是首当其冲，让人佩服。B.初春的风送来阵阵花香，真是令人不以为然。C.她一直惦记着家乡的风土人情，对这些美轮美奂的风景如痴如醉。D.老师的谆谆教诲让我深受启发，这真是一次不刊之论的指导。答案：C解析：“美轮美奂”形容建筑或装饰等十分华丽，多用于恭喜场合，如庆典、建筑工地等。C项语境恰当，形容风景美丽，符合成语含义。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他因为努力学习，所以成绩提高很快。B.我们要善于发现和纠正工作中的错误。C.通过这次考试，使我认识到自己的不足。D.为了防止不再发生事故，我们必须加强安全教育。答案：B解析：A项中“因为……所以……”结构缺少主语，结构不完整；C项中“通过……使”搭配不当，句子成分残缺；D项中“防止不再发生”属于否定词重复，语病严重。B项结构完整，表达清晰，正确。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______⑧______答案：①潮平两岸阔②风正一帆悬③乱花渐欲迷人眼④浅草才能没马蹄⑤枯藤老树昏鸦⑥小桥流水人家⑦会当凌绝顶⑧一览众山小解析：全部为课内必背古诗文名句，考查学生的基础记忆与默写能力。每句对应诗句中的关键句或有缺字的句子，符合“直接性默写+理解性默写”的要求。(6)文学文化常识填空（2分）《记承天寺夜游》的作者是______，文中描写的是______。答案：苏轼筑亭观月解析：本题考查学生对文学常识的掌握，涉及作者及其作品、创作意境的理解，是《记承天寺夜游》一文的核心内容。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】你校准备举办“汉字书写大赛”，现请你为本次活动拟写一个宣传标语，要求简洁有力，突出主题。答案：书写汉字之美，传承中华文化解析：该标语紧扣“汉字书写大赛”的主题，既突出了书写汉字的美感，又强调了文化传承的重要性，语言简洁有感染力。(8)名著阅读题（4分）《红楼梦》中，探春是贾府的三小姐，她的性格特点是______，她曾创办的“诗社”中，______是其诗社活动的最大亮点。答案：精明能干诗社雅集解析：探春在《红楼梦》中以精明能干、有主见而著名，她所创办的诗社是贾府文化生活的重要体现，内容符合课内对《红楼梦》的阅读要求。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.斯是陋室：______2.惟吾德馨：______3.无丝竹之乱耳：______答案：1.这2.只3.琵琶、箫笛等乐器的声音解析：1项中“斯”是指示代词，指“这”；2项中“惟”意为“只”，“德馨”指品德高尚；3项中“丝竹”代指音乐，常见于文言文中。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）无丝竹之乱耳答案：没有奏乐的声音扰乱耳朵解析：本句采用“之”字结构，需要准确翻译出“丝竹”指代的音乐以及“乱耳”的意思，语句通顺、符合语境即可。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.本文作者通过赞美陋室表达了他对豪华生活的向往B.文中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句表现出作者居所的破败C.作者借陋室抒发了自己对贤德之人的赞美之情D.本文直接引用孔子的话是为了突出作者的德行答案：C解析：A项错误，本文表达的是对简朴生活中高雅情趣的追求；B项错误，“苔痕上阶绿，草色入帘青”是一种雅致的写法，展现的是作者的生活情趣；C项正确，揭示了作者借陋室表达对贤德之人的赞美；D项错误，引用孔子的话是为了强调作者的品德高尚，而不是单纯为了突出德行。(12)简答题（2分）文中结尾引用孔子的“何陋之有”有什么作用？答案：表明陋室虽简陋，但主人品德高尚，表达了作者的高洁情怀。解析：结尾引用孔子语句，不仅是对文章主旨的升华，也凸显了作者的精神追求，具有修辞和思想上的双重作用。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗的前两句回顾了诗人经历了多少艰难困苦B.“风飘絮”“雨打萍”比喻国家局势如飘絮般动荡，个人命运如浮萍般飘零C.诗的后两句表现出诗人坚定的爱国情怀D.本诗是文天祥在抗元失败后所作，表达了他深沉的悲愤与无畏精神答案：A解析：诗的前两句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”回顾了诗人在科举中通过、投身抗元的过程，并非“经历艰难困苦”，A项理解错误。(14)简答题（3分）请从内容或手法上分析“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句的表达作用。答案：通过直抒胸臆的方式表现文天祥视死如归的爱国精神，同时以问句加强语气，具有震撼力和感染力。解析：此句运用反问和直接表达的情感，增强了表达的感染力，是文章的高潮部分，极具文学价值。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】站在这个山巅，我仿佛触摸到了时间的边界。这是外婆家后山的最高峰，每年夏天，她都会带我去爬这座山。因为外婆腿脚不便，所以她总是在前边。我跟在她身后，一次次地爬，一次次地想放弃。但外婆总会笑着说：“孩子，你只要爬上去，就不怕山高。”她的笑里带着一种坚定的温柔。我喜欢这个山，因为我从中学会了坚持。山上没有平整的山路，全是崎岖的石阶，但外婆总能在那些石阶上走得稳健。有一次，我实在是爬不上去，她便停下来，拍了拍我的后背，轻轻地说道：“你还小，慢慢来。”她的声音像一缕春风，吹散了我心中的疲惫。我不再害怕，继续往前走。后来我才知道，外婆其实并不是真的腿脚方便，她背着不轻的药箱与她当年的双腿，终日奔波在那些泥泞的山路上。而我的每一次爬山，都是在替她完成使命。这让我对“坚持”有了更深的理解。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章语言平实无华，情感表达含蓄B.文章通过回忆的方式表达了对外婆的感恩之情C.文章以描写外婆的细节为主，凸显她的坚韧性格D.文章只写了一件事，人物形象单一答案：B解析：本文通过回忆方式表现外婆的坚韧以及“我”在她的影响下学会坚持，情感真挚，主题明确，B项正确。(16)概括题（3分）请用简洁的语言概括文章的主要内容。答案：文章通过回忆外婆带“我”登山的事情，表达了“我”对外婆的感恩以及学会坚持的情感。解析：主要内容是“我”与外婆之间的互动，以及这一经历对“我”的影响，涵盖了主要内容、人物和情感。(17)赏析题（3分）请赏析“她的声音像一缕春风，吹散了我心中的疲惫”一句的作用。答案：运用比喻修辞，将外婆的声音比作春风，突出她安慰人心的力量，表达了对她的感激之情。解析：这句运用了“春风”与“疲惫”的比喻关系，有效传达情感，增强文章感染力，使表达更加生动形象。(18)作用分析题（3分）请分析标题“站在这个山巅，我仿佛触摸到了时间的边界”的作用。答案：标题点明了文章的主题，暗示“我”在登山的过程中有所感悟，时间的边界也是情感的边界，突出主题和情感升华。解析：标题具象化了情感，从山巅引出对时间与成长的感悟，为全文奠定思想基调，具有概括性与艺术性。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“坚持”这一主题的理解。答案：坚持是一种克服困难的品质，只有在不断尝试中，我们才能找到解决的方法，实现梦想。我曾在体育课上坚持跑完三千米，虽然很累，但最终完成，明白了坚持的意义。解析：本题要求考生结合自身经历谈感悟，必须体现对“坚持”的理解和实际体验，论述清晰即可得分。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】在公元1610年的德国，科学家开普勒发现了一个极其重要的宇宙规律——行星围绕太阳的运行轨道是椭圆形的。他通过长期观察与计算，得出这一结论。这一结论打破了以往人们认为行星围绕太阳运行是圆形的旧观念，为后来科学家们研究天体运行奠定了基础。开普勒的三条定律被称为“开普勒行星运动定律”，简称“开普勒三定律”。第一条即为“轨道定律”，即所有行星围绕太阳的轨道都是椭圆形的，并且太阳位于椭圆的一个焦点上。第二条为“面积定律”，也就是说行星在一段时间内扫过太阳的面积相等，说明运动速度是变化的。第三条为“周期定律”，行星公转周期的平方与轨道半长轴的立方成正比，这是对宇宙尺度的深刻理解。这些定律是牛顿后来提出万有引力定律的重要基石，体现了观察、推理和验证在科学发展中的重要作用。认识这些定律的过程告诉我们，科学发现需要不断探索、发现、验证，而不是一蹴而就的。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.开普勒通过长期的计算，发现行星轨道是圆形的B.文章主要介绍了开普勒定律的发现过程C.开普勒三定律都是关于行星运动的规律D.文章说明了科学研究必须依靠实验验证答案：C解析：A项错误，行星轨道是椭圆形；B项不全面，除了发现过程，还涉及定律的内容；C项正确，开普勒三定律均涉及行星运动；D项错误，文章并未强调实验。(21)简答题（3分）文中“轨道定律”的内容是什么？答案：所有行星围绕太阳的轨道都是椭圆形的，并且太阳位于椭圆的一个焦点上。解析：本题考查对说明文重点内容的理解，直接引用“轨道定律”的内容即可得分。(22)简答题（2分）“科学发现需要不断探索、发现、验证”一句在文中的作用是什么？答案：总结全文，强调科学发现的过程是循序渐进的。解析：该句是对全文的总结，突出科学发现的艰辛过程，有统摄全文的作用。(23)简答题（2分）请概括本文的说明顺序。答案：时间顺序解析：文章按历史发展顺序介绍了开普勒定律的发现过程，重点突出“发现—研究—验证”的逻辑，说明顺序明确。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，人们越来越依赖手机。手机不仅成为我们获取信息的工具，更成为沟通、娱乐等生活的中心。然而，这种依赖却带来了一些问题。例如，长时间使用手机可能会影响我们的视力健康，甚至导致社交能力下降。此外，手机的普及使得数字鸿沟逐渐缩小，但部分人仍无法摆脱其影响。或许，我们需要重新审视手机与我们生活的关系。手机的本质是沟通工具，它应服务于人的需求，而非成为人的枷锁。我们应该理性使用，避免沉迷于“碎片化”信息和短视频内容，培养深度阅读与思考的能力。只有这样，我们才能真正“掌控”手机，而不是被它控制。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为手机带来了诸多好处，是生活中不可或缺的工具B.文章认为手机只是工具，其本质是用于沟通的C.文章指出手机对人们视力和社交能力的负面影响D.文章批评手机的普及导致了社会的不平等答案：B解析：A项错误，文章并未强调手机的益处，而是指出其负面影响；B项正确，明确了手机的工具属性；C项只是部分正确，未涵盖全文主旨；D项错误，文中并未提到社会不平等。(25)简答题（3分）请分析“碎片化”信息在文中的作用。答案：指出手机带来的信息浏览方式，说明人容易沉迷于浅显内容，影响认知深度。解析：“碎片化”信息是手机使用中的常见现象，作者借助这一概念强调手机可能使人失去深度思考的能力。(26)简答题（4分）请结合全文内容，谈谈你对“掌控手机”这一观点的理解。答案：掌控手机意味着我们能理性使用手机，避免沉迷，同时将其作为获取信息与沟通的工具，而不是生活的主导。这需要我们提高自我意识，建立合理的时间管理方式。解析：本题要求考生结合文章主旨，谈对“掌控手机”的理解，即如何在使用手机的同时不被其控制，强调理性与自我管理。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：一个人在骑车时，不小心撞到了一个老人。老人很快起身后，不但没有责怪，反而安慰他说：“没关系，都是小事。”那个人被感动了，认为老人让他感受到了一种温暖的人性光辉，于是成为了他人生中最重要的一次经历。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：我骑着自行车上学，路上遇到一位骑三轮车的老人，因车速过快与我相撞。他摔在地上的那一刻，我本以为他会责怪我，可他却笑着站了起来，拍拍身上灰尘，轻声说：“没事，都是小事。”那一刻，他的温和与理解深深打动了我