河北省张家口市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-河北省张家口市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，没有错别字的一项是A.攻城略地B.画蛇添足C.暴风骤雨D.喜出望外答案：B解析：本题考查常见词语的正确书写。选项B“画蛇添足”是正确写法，其他选项均存在错别字。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他努力学习，所以成绩提高。B.虽然他很累，但是继续坚持。C.既然完成了作业，就不用再做其他题了。D.因为天气不好，所以才没去上学。答案：A解析：本题考查关联词的使用。选项A使用“因为……所以……”表示因果关系，搭配正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.春天的校园美丽极了，草长莺飞。B.我们班的学生都参加了这次运动会。C.每个人都应该保护环境，爱护花草树木。D.他昨天去了学校，因为生病所以没来上课。答案：C解析：本题考查病句辨析。选项D前后矛盾，“因为生病”与“没来上课”逻辑不清，存在语病。(4)下列成语中，含有比喻义的一项是A.画蛇添足B.亡羊补牢C.守株待兔D.井底之蛙答案：D解析：本题考查成语的理解。“井底之蛙”比喻见识狭窄的人，含有比喻义。(5)“弱水三千，只取一瓢”出自哪位诗人的诗句？A.李白B.杜甫C.李清照D.王维答案：A解析：本题考查古诗名句出处。“弱水三千，只取一瓢”出自唐代诗人李白的《将进酒》。(6)“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自哪位诗人的诗作？A.朱熹B.杜甫C.孟浩然D.白居易答案：A解析：本题考查古诗名句出处。“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》。(7)下列诗句中，描写孩子情景的一项是A.小时不识月，呼作白玉盘B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.野火烧不尽，春风吹又生D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：A解析：本题考查古诗内容理解。选项A描写的是孩子对月亮的天真认识，是孩子情景的体现。(8)下列诗句中，属于描写自然风光的一项是A.夜来风雨声，花落知多少B.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.谁言寸草心，报得三春晖答案：C解析：本题考查古诗内容理解。选项C描写柳树的美景，属于自然风光。(9)下列词语中，“薄”的正确读音是A.bòB.bǎoC.bóD.báo答案：D解析：本题考查字音识辨。“薄”在“薄弱”一词中读作bó，在“单薄”中读作bó，但在“薄荷”中读作bò，所以这里读作báo。(10)下列名著中，属于中国古典小说的一项是A.《安徒生童话》B.《红楼梦》C.《小王子》D.《汤姆·索亚历险记》答案：B解析：本题考查文学常识。选项B《红楼梦》是中国古典四大名著之一。(11)《铁杵成针》这则寓言中，李白的故事说明了什么道理？A.勤奋努力终有回报B.诚实守信很重要C.懂得坚持才成功D.学习要认真答案：C解析：本题考查寓言寓意理解。故事中的李白坚持磨铁杵成针，表明只有坚持才能成功。(12)下列作家中，属于唐代诗人的一项是A.杜甫B.李白C.陆游D.王安石答案：A解析：本题考查文学常识。杜甫是唐代著名诗人，李白也是唐代著名诗人，但陆游和王安石分别属于宋代和明代。(13)下面诗句中，描写春日景象的一项是A.霜叶红于二月花B.夜来风雨声，花落知多少C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花答案：C解析：本题考查古诗内容理解。选项C出自贺知章的《咏柳》，描写春天柳树的景色。(14)下列节日中，属于我国传统节日的一项是A.端午节B.圣诞节C.感恩节D.圣帕拉节答案：A解析：本题考查传统文化常识。端午节是中国传统节日，其余都是外国节日。(15)下列诗句中，表达思念亲人情感的一项是A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.小时不识月，呼作白玉盘C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家答案：C解析：本题考查诗词情感理解。选项C出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达对亲人的思念之情。(16)下列对偶句中，哪一组对仗最工整？A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B.白日依山尽，黄河入海流。C.绿树村边合，青山郭外斜。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：D解析：本题考查对偶修辞。选项D两句字数相等、结构相同，对仗最为工整。(17)下列诗句中，描写西湖美景的一项是A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.不识庐山真面目，只缘身在此山中答案：B解析：本题考查古诗内容理解。选项B出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，描写西湖的美丽风光。(18)下面诗句中，属于描写人物的一组是A.小时不识月，呼作白玉盘。B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。C.稚子弄冰，冰初融，满地碎玉。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：C解析：本题考查古诗内容理解。选项C出自《稚子弄冰》，描写的是孩子的动作和情景。(19)下列句子中，“把”字句和“被”字句转换正确的一项是A.把书还给我。→书被我还了。B.把水喝光了。→水被我喝光了。C.把车修好了。→车被我修好了。D.把题解出来。→题被我解出来了。答案：C解析：本题考查句式转换。“被”字句的结构是“被+施事+动词”，选项C转换正确。(20)下列诗句中，描写夏季景色的一项是A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：本题考查古诗内容理解。选项A出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写的是盛夏荷花的美景。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)静夜思的作者是________。答案：李白解析：本题考查古诗名句作者。《静夜思》是唐代诗人李白的作品。(22)“________，________”出自《春日》。答案：等闲识得东风面，万紫千红总是春解析：本题考查古诗名句填空。《春日》是朱熹的作品，这两句诗描写春天的生机。(23)“________，________”出自《题西林壁》。答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同解析：本题考查古诗名句填空。《题西林壁》是苏轼的作品，表达对庐山不同角度的观察。(24)“________，________”出自《清明》。答案：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂解析：本题考查古诗名句填空。《清明》是杜牧的作品，描写清明节的凄凉氛围。(25)“________，________”出自《游子吟》。答案：临行密密缝，意恐迟迟归解析：本题考查古诗名句填空。《游子吟》是孟郊的作品，描写母亲为游子缝衣服的情景。(26)“________，________”出自《望天门山》。答案：两岸青山相对出，孤帆一片日边来解析：本题考查古诗名句填空。《望天门山》是李白的作品，描写天门山的雄伟景象。(27)“________，________”出自《村居》。答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟解析：本题考查古诗名句填空。《村居》是高鼎的作品，描写春天乡村的美景。(28)“________，________”出自《渔歌子》。答案：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休解析：本题考查古诗名句填空。《渔歌子》是张志和的作品，描绘江南水乡的景色。(29)“________，________”出自《观书有感》。答案：问渠那得清如许，为有源头活水来解析：本题考查古诗名句填空。《观书有感》是朱熹的作品，表达学习应不断汲取知识的道理。(30)“________，________”出自《望洞庭》。答案：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨解析：本题考查古诗名句填空。《望洞庭》是刘禹锡的作品，描写洞庭湖的秋色美景。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知道少。(31)诗歌的作者是谁？A.朱熹B.杜甫C.孟浩然D.李白答案：C解析：本题考查古诗作者。《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。(31)诗歌表达了怎样的情感？A.对春光的喜爱B.对生活的感慨C.对自然的赞美D.对故友的怀念答案：A解析：本题考查诗词情感理解。整首诗描绘春天的早晨，表达对春光的喜爱和宁静的心境。(31)诗歌中“处处闻啼鸟”一句使用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.对偶D.排比答案：A解析：本题考查修辞手法。“闻啼鸟”赋予鸟以人的动作，属于拟人手法。(31)诗歌中用了哪些意象来表现春天？A.风、雨B.梦、鸟C.雨、花D.以上都对答案：D解析：本题考查意象分析。诗句中提到了“春眠”“啼鸟”“风雨”“花落”，都是春天的典型意象。(31)下列诗句中，与本诗意境最接近的一项是A.小时不识月，呼作白玉盘B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：本题考查意境理解。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”同样是描写春天早晨的宁静与生机，意境相近。答案：(31)（1）C（2）A（3）A（4）D（5）B（6）C（7）D（8）B（9）A（10）C解析：（1）诗歌的作者是唐代诗人孟浩然。（2）“处处闻啼鸟”一句通过鸟的鸣叫表达春天的生机，体现出对自然的热爱。（3）雨和鸟的叫声是春天的典型意象，自然景色丰富细腻。（4）该诗与《春晓》意境相同，都描写春天的早晨和宁静的自然。（5）本诗通过描写春天的早晨，表达对春天的喜爱之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，有子甘，诸儿争啖之。戎不动，曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)本段文字出自什么典籍？A.《论语》B.《韩非子》C.《世说新语》D.《战国策》答案：C解析：本题考查文言文出处。《王戎不取道旁李》出自《世说新语》，属于一则典故。(32)文中“尝”的意思是A.曾经B.尝试C.品尝D.做过答案：A解析：本题考查文言实词。“尝”在文中表示“曾经”，因此选A。(32)本文中，“子”指的是什么？A.粮食B.果实C.孩子D.精神答案：B解析：本题考查文言文词语解释。文中“子”指的是李树的果实。(32)从文中看，王戎为什么不摘李子？A.他觉得李子太酸了B.他觉得李子不甜C.他根据李子多推断是苦的D.他觉得太远摘不到答案：C解析：本题考查文章内容理解。王戎通过观察李子数量多推断是苦的，才不摘。(32)本文中体现了王戎的什么品质？A.聪明B.善良C.勤奋D.真诚答案：A解析：本题考查人物形象分析。王戎通过观察和逻辑推理判断李子的味道，体现出他的聪明才智。答案：(32)（1）C（2）A（3）B（4）C（5）A解析：（1）本段文字出自《世说新语》，讲述王戎七岁时的故事。（2）“尝”在此处表示“曾经”，是常见的文言虚词用法。（3）这里的“子”指的是李树的果实。（4）因为李树在路边，果实多，王戎推断此李必苦，所以不摘。（5）王戎通过理性分析做出判断，体现他的聪明才智和治学态度。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】晴天的太阳照在小草的叶子上，阳光透过草叶洒在地面上，像一个个金色的小斑点。微风一吹，草叶轻轻摆动，仿佛在和行人的脚步跳舞。草地上的鲜花开得正艳，五颜六色，竞相开放。春天是一个充满生机的季节，草木生长，万物复苏。(33)文章主要描写的是哪一季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：A解析：本题考查文章内容理解。文中描写绿草、鲜花等景物，明显是春天的景象。(33)文中画线句子使用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.反问答案：A解析：本题考查修辞手法。“仿佛在和行人的脚步跳舞”将草叶拟人化，使用了拟人的修辞手法。(33)文中“竞相开放”可以理解为A.竞争着开放B.竞然开放C.竞争地开放D.竞争中开放答案：A解析：本题考查词语理解。“竞相开放”形容花朵争着开放，表达春日的生机。(33)本文的写作风格是A.精炼朴实B.华丽辞藻C.抽象思维D.隐晦表达答案：A解析：本题考查写作风格判断。文章使用简单明了的语言，描写春天的自然景象，风格朴实。(33)文中哪一句体现了对春天的喜爱之情？A.晴天的太阳照在小草的叶子上B.微风一吹，草叶轻轻摆动C.草地上的鲜花开得正艳D.春天是一个充满生机的季节答案：D解析：本题考查文章情感理解。选项D直接表达对春天的喜爱和赞美。答案：(33)（1）A（2）A（3）A（4）A（5）D解析：（1）以“晴天的太阳”“小草”“鲜花”等词语均为描写春天的典型意象，因此正确答案是A。（2）“仿佛在和行人的脚步跳舞”将草叶赋予人的动作，属于拟人手法。（3）“竞相开放”指花朵争相开放，表达春日的生机勃勃。（4）文章语言朴实自然，描写的春天景象真实且具亲和力。（5）选项D明确表达对春天的喜爱之情。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】木森是四年级的学生，她总爱在课余时间阅读。每次课间，她都会拿出小书，在座位上静静地读。有时候同学们在操场上玩耍，她却一个人坐在教室角落里听故事。她的学习成绩一直很好，是因为她喜欢阅读。老师也经常表扬她。(34)文章主要讲述的是哪一方面的故事？A.阅读的乐趣B.学习的方法C.体育锻炼D.生活习惯答案：A解析：本题考查文章主要内容。文章通过描写木森喜欢阅读的事情，说明阅读给她带来的好处，主题是阅读的乐趣。(34)下列选项中，哪一项不是文章中的内容？A.木森喜欢看书B.木森成绩很好C.木森常和同学一起玩D.木森独自在教室角落看书答案：C解析：本题考查文章细节理解。文中提到木森课间独自看书，而没有说她和同学一起玩。(34)文中提到的哪一句更能体现木森学习的刻苦？A.她总爱在课余时间阅读B.她的成绩一直很好C.她喜欢听老师讲故事D.她常常一个人在教室角落听故事答案：B解析：本题考查文章重点理解。“成绩一直很好”是文章重点说明木森学习好是因为阅读，这是她的刻苦表现。(34)文中“静静”这个词表示A.静悄悄B.不动C.平静D.不说话答案：C解析：本题考查词语含义。“静静”表示状态平静、不吵闹，体现木森的专注力。(34)下列哪一项是对文章的主题理解最准确的一项？A.学习要拍脑袋B.阅读能提高成绩C.学习让人感到快乐D.