2026年中学少先队知识竞赛练习题及答案

2026年中学少先队知识竞赛练习题及答案一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1.5分，共45分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内）1.中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国共产党创立并领导的少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队成立于（）。A.1949年4月B.1949年10月13日C.1950年10月13日D.1951年6月1日2.少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、（）。A.团结B.守纪C.奋斗D.创新3.中国少年先锋队的队旗是五角星加（）的红旗。A.火炬B.锤头C.镰刀D.金环4.少先队的队礼表示（）。右手五指并拢，高举头上。A.人民利益高于一切B.祖国利益高于一切C.党的利益高于一切D.集体利益高于一切5.少先队的创立者和领导者是（）。A.中国共产主义青年团B.中国共产党C.中华人民共和国教育部D.中华全国青年联合会6.中国少年先锋队的队歌是（）。A.《共产儿童团歌》B.《我们是共产主义接班人》C.《少年先锋队队歌》D.《红领巾之歌》7.少先队的标志是（）。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。A.队徽B.红领巾C.队旗D.队委标志8.入队宣誓时，宣誓人需要（）。A.举起左拳B.举起右拳C.行队礼D.敬礼9.少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“（）！”A.时刻准备着B.为共产主义奋斗C.我们一定努力D.遵命10.（）是少先队组织在学校、社区、校外教育机构等建立的基层组织。A.少先队大队B.少先队中队C.少先队小队D.少先队联合会11.凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请，经批准，就能成为队员。入队年龄为（）周岁。A.5B.6C.7D.812.少先队员离队年龄通常为（）周岁。A.12B.13C.14D.1513.下列哪项不是少先队“红领巾奖章”的基础章？（）A.红星章B.红旗章C.火炬章D.雏鹰章14.少先队大队委员会由（）至（）人组成。A.5；7B.7；13C.7；15D.9；1915.少先队的队徽由（）五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。A.金色B.银色C.红色D.橙色16.在少先队组织里，中队是少先队组织的基层单位，中队由（）两个以上的小队组成。A.1B.2C.3D.517.小队是少先队组织的最基层单位，小队由（）至（）人组成。A.3；5B.5；13C.5；15D.7；2118.少先队基层组织在学校中一般以（）为单位建立大队。A.年级B.班级C.学校D.社区19.每年（）是建队纪念日。A.6月1日B.5月4日C.10月1日D.10月13日20.习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童，要（）。A.好好学习，天天向上B.学习做人、学习立志、学习创造C.团结友爱，互帮互助D.热爱祖国，热爱人民21.少先队干部（队委）的标志是（）。A.红色横杠B.白色横杠C.红色五角星D.金色徽章22.大队长佩戴（）道横杠标志。A.一B.二C.三D.四23.中国少年先锋队全国工作委员会是少先队的最高领导机构，简称（）。A.全国少工委B.少工委C.团中央少工委D.国家少工委24.少先队入队誓词的内容是：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”这段誓词出自（）。A.《中国少年先锋队章程》B.《中国共产主义青年团章程》C.《中华人民共和国宪法》D.《中小学德育工作指南》25.少先队的“推优入团”是指（）。A.推荐优秀少先队员加入中国共产党B.推荐优秀少先队员加入中国共产主义青年团C.推荐优秀少先队员加入学生会D.推荐优秀少先队员评优评先26.在少先队活动中，下列哪种行为不符合队礼要求？（）A.右手五指并拢B.手臂自然伸直C.掌心向下D.高举头上27.红领巾佩戴的口诀是：（）。A.左压右，绕一圈，尖朝下B.右压左，绕一圈，尖朝下C.左压右，绕两圈，尖朝下D.右压左，绕两圈，尖朝上28.下列关于少先队队旗的说法，错误的是（）。A.大队旗长120厘米，高90厘米B.中队旗长80厘米，高60厘米C.队旗旗面为红色D.队旗上的五角星和火炬为黄色29.少先队员在举行队会仪式时，需要（）。A.唱国歌B.唱队歌C.唱校歌D.唱国际歌30.“红领巾奖章”争章活动是少先队组织的重要激励机制，其中（）是必修章。A.特色章B.基础章C.星级章D.纪念章二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填在括号内。多选、少选、错选均不得分）1.少先队的基本性质包括（）。A.是中国共产党创立并领导的B.是少年儿童的群团组织C.是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校D.是建设社会主义和共产主义的预备队E.是国家行政机关的一部分2.少先队组织可以开展的活动形式有（）。A.队会B.参观、考察C.社会实践D.少先队礼仪教育E.娱乐游戏3.下列属于少先队队委（队长）标志佩戴规范的是（）。A.佩戴在左臂B.佩戴在右臂C.大队长佩戴三道杠D.中队长佩戴二道杠E.小队长佩戴一道杠4.少先队员在日常生活中应做到（）。A.爱护红领巾B.按时参加队的活动C.热心帮助同学D.佩戴队委标志E.遵守队章5.关于红领巾的佩戴，以下说法正确的有（）。A.红领巾是少先队员的标志B.每个少先队员都必须佩戴红领巾C.红领巾可以当作玩具D.红领巾可以送人作为非队员的纪念E.红领巾应保持清洁、平整6.少先队的小队活动可以由（）。A.辅导员完全包办代替B.小队长组织C.全体小队成员共同讨论决定D.家长协助E.学校行政命令指定7.少先队“红领巾奖章”体系包括（）。A.基础章B.特色章C.星级章D.荣誉章E.纪念章8.习近平总书记在致中国少年先锋队建队70周年的贺信中，对少先队员提出的希望是（）。A.热爱祖国B.热爱人民C.热爱中国共产党D.树立远大理想E.培养优良品德9.少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，包括（）。A.大队辅导员B.中队辅导员C.校外辅导员D.志愿辅导员E.特邀辅导员10.少先队组织在“六一”国际儿童节通常会开展的活动有（）。A.表彰优秀少先队员B.主题队会C.新队员入队仪式D.文艺汇演E.繁重的学业补习11.下列关于少先队仪式的说法，正确的有（）。A.仪式是少先队组织教育的重要形式B.仪式能增强队员的组织归属感C.仪式必须庄重、严肃D.仪式的程序可以随意更改E.仪式中要规范使用队旗、队徽、红领巾等标志12.少先队中队委员会的组成人员包括（）。A.中队长B.副中队长C.学习委员D.文娱委员E.体育委员13.少先队员在队旗下宣誓时，宣誓的态度应当是（）。A.严肃B.认真C.声音洪亮D.随意敷衍E.紧张害怕14.下列哪些行为是爱护红领巾的表现？（）A.不佩戴脏污、破损的红领巾B.不用红领巾包裹物品C.不用红领巾做游戏D.离校后将红领巾妥善保管E.将红领巾借给非少先队员佩戴15.面向中学少先队员，开展“团队衔接”教育，主要内容应包括（）。A.少先队历史教育B.共青团基础知识教育C.推优入团工作D.党的基础知识启蒙E.职业生涯规划三、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.中国少年先锋队是中国共产主义的预备队。（）2.少先队队员在14周岁后必须离队，但可以保留红领巾作为纪念。（）3.队礼的含义是：右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。（）4.少先队的队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是黄色的，火炬是红色的。（）5.只有满7周岁的儿童才能申请加入少先队。（）6.少先队小队设小队长1人，副小队长1人。（）7.少先队的大队集会时，只需出示大队旗。（）8.红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。（）9.少先队员在参加集会时，如果不穿校服，可以不佩戴红领巾。（）10.中学少先队组织的主要任务是做好团队衔接工作。（）11.少先队干部由辅导员指定，不需要队员选举产生。（）12.“准备着：为共产主义事业而奋斗！”是少先队的呼号。（）13.少先队的队歌《我们是共产主义接班人》由周郁辉作词，寄明作曲。（）14.每年10月13日是中国少年先锋队建队日。（）15.少先队员在校外遇到老师时，应该行队礼。（）16.少先队的作风是“团结、紧张、严肃、活泼”。（）17.优秀的少先队员可以直接推荐加入共青团，这叫“推优入团”。（）18.少先队活动完全由学校老师决定，队员不需要参与策划。（）19.少先队的队徽可以用于少先队的报刊、网站等宣传媒介。（）20.离队时，队员只需将红领巾摘下即可，不需要举行任何仪式。（）四、填空题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。请将正确答案填在横线上）1.中国少年先锋队是中国共产党创立并领导的，委托________直接领导。2.少先队的队旗是________加火炬的红旗。3.少先队的创立者和领导者是________，党委托中国共产主义青年团直接领导。4.少先队的作风是：________、________、________、________。5.少先队的队徽由________五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。6.红领巾是________的一角，其实质是________。7.凡是________周岁到________周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向学校少先队组织提出申请，经批准，就能成为队员。8.少先队的入队誓词中提到：“我热爱________，热爱________，热爱________，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”9.少先队的大队由________两个以上的中队组成。10.少先队的小队是少先队组织的________单位。11.2024年是少先队建队________周年。12.习近平总书记强调，少年强则国强，少年进步则国进步。当代少年儿童要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、________，时刻准备着为实现中国梦而接力奋斗。13.少先队基层组织在学校中一般以________为单位建立大队，以________为单位建立中队。14.“红领巾奖章”是少先队组织给予少先队员的________，其中________是必修章。15.少先队入队仪式一般应在________或________等重要日子举行。16.少先队员在队旗下宣誓时，领誓人通常由________担任。17.少先队的“________”制度是少先队组织进行自我教育、民主管理的重要形式。18.中学少先队组织要特别注重________工作，推荐优秀少先队员作团的发展对象。19.少先队干部标志佩戴在________臂。20.少先队的队歌是在________年10月13日中国少年先锋队建队纪念日正式确定的。五、简答题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1.请简述少先队队礼的含义及规范动作要领。2.中国少年先锋队组织的作用是什么？3.简述少先队员入队的基本条件。4.请列出少先队的作风，并简述你对“诚实”这一作风的理解。5.少先队“红领巾奖章”争章活动有什么意义？6.简述少先队大队委员会的主要职责。7.在中学阶段，少先队组织应如何做好“团队衔接”工作？8.请写出少先队入队誓词的完整内容。9.少先队员为什么要爱护红领巾？在日常佩戴中应注意什么？10.简述一次规范的少先队入队仪式的基本程序。六、综合分析与论述题（本大题共5小题，每小题43分，共215分。要求观点明确、逻辑清晰、内容充实）1.案例分析题：某中学初一年级少先队中队计划开展一次“传承红色基因，争做时代新人”的主题队会。中队辅导员李老师为了让活动看起来“高大上”，决定所有流程都由自己设计，发言稿由老师代写，队旗和队歌环节也被省略，直接进行才艺展示和表彰环节。请运用少先队相关理论知识，分析李老师的做法是否正确？为什么？如果你是中队辅导员，你会如何设计这次主题队会？2.论述题：习近平总书记多次对少年儿童提出殷切期望，强调要“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”。请结合中学少先队员的特点，谈谈少先队组织应如何引导中学少先队员落实这一要求。3.活动设计题：请结合“学雷锋纪念日”（3月5日），为初二年级少先队中队设计一份完整的活动方案。要求：（1）活动主题鲜明，符合少先队组织属性。（2）活动目标明确（包括认知、情感、行为三个层面）。（3）活动准备充分。（4）活动过程详细（包含仪式部分）。（5）活动延伸具体。4.案例分析题：初三学生小王是一名少先队员，平时学习成绩优异，但认为少先队是“小孩子”的组织，戴红领巾“丢人”，因此经常在校外不佩戴红领巾，甚至在参加队会时也表现出消极抵触情绪，不愿意配合队干部的工作。针对小王的情况，作为少先队辅导员，你将如何运用少先队知识和教育技巧，帮助小王端正对少先队组织的认识，激发他的组织归属感？5.论述题：“全团带队”是党赋予共青团的光荣职责。在中学阶段，面对学生即将离队入团的实际，请论述如何深化“党建带团建、全团带队”工作机制，加强中学少先队工作，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.A4.A5.B6.B7.B8.B9.A10.A11.B12.C13.D14.B15.A16.B17.B18.C19.D20.B21.A22.C23.A24.A25.B26.C27.A28.B29.B30.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCDE3.ACD4.ABCE5.ABE6.BC7.ABC8.ABCDE9.ABC10.ABCD11.ABCE12.ABCDE13.ABC14.ABCD15.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√11.×12.√13.√14.√15.×16.×17.√18.×19.√20.×四、填空题1.中国共产主义青年团2.五角星3.中国共产党4.诚实；勇敢；活泼；团结5.金色6.红旗；革命先烈的鲜血染成7.6；148.中国共产党；祖国；人民9.两个10.最基层11.7712.爱祖国13.学校；班级14.荣誉激励；基础章15.建队日；六一儿童节16.辅导员或老队员代表17.民主选举18.团队衔接（或推优入团）19.左20.1978五、简答题1.少先队队礼表示：人民的利益高于一切。规范动作要领：右手五指并拢，手掌平摊，手腕自然伸直，前肘弯曲，右手拇指根部与身体中线对齐，掌心向左前下方，手臂与肩成水平状态，拇指根部距离额头约一拳（或手掌贴于额头），高举头上。目光注视受礼者。2.中国少年先锋队组织的作用是：团结教育少年儿童，听党的话、跟党走，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，学习和实践社会主义核心价值观，树立远大理想，培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，培养劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。3.少先队员入队的基本条件：（1）年龄在6周岁到14周岁之间。（2）愿意加入少先队组织。（3）愿意遵守《中国少年先锋队章程》。（4）向学校少先队组织提出正式申请。（5）经少先队组织批准。4.少先队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。对“诚实”的理解：诚实就是说老实话，办老实事，做老实人。不说谎，不骗人，不弄虚作假。少先队员要待人真诚，信守承诺，犯了错误要勇于承认并及时改正。5.少先队“红领巾奖章”争章活动的意义：（1）是少先队组织激励的重要载体，能够激发少先队员的上进心。（2）有助于构建少先队员阶梯式成长激励体系。（3）通过定章、争章、考章、颁章、护章等环节，引导少先队员在活动中提高综合素质，实现全面发展。（4）增强少先队员的光荣感和组织归属感。6.少先队大队委员会的主要职责：（1）制定大队工作计划，组织大队活动。（2）领导各中队工作，指导并帮助中队委员会开展工作。（3）组织大队集会，举行入队仪式等。（4）培训少先队小干部。（5）向学校党组织和上级少先队组织汇报工作。（6）管理大队队务、档案等。7.在中学阶段，少先队组织做好“团队衔接”工作的措施：（1）加强少先队组织教育，巩固中学少先队组织建设。（2）开展团前教育，帮助少先队员了解共青团的性质、任务和奋斗目标。（3）建立健全“推优入团”机制，规范推荐优秀少先队员作团的发展对象的工作流程。（4）举办少年团校、团课学习班等，提高队员对团组织的认识。（5）在初二年级或初三年级做好超龄队员的离队工作，并与入团工作相衔接。8.少先队入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！9.少先队员爱护红领巾的原因：红领巾是少先队员的标志，代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。佩戴红领巾意味着继承了革命传统，肩负着建设祖国的重任。日常佩戴注意事项：（1）保持红领巾的清洁、平整，不破损、不污损。（2）佩戴规范，按照正确的方法系戴。（3）不将红领巾挪作他用（如包裹物品、做游戏等）。（4）妥善保管，离校后不随意丢弃。（5）不将红领巾借给非少先队员佩戴。10.规范的少先队入队仪式基本程序：（1）整队、报告人数。（2）宣布入队仪式开始。（3）出旗（奏乐、敬礼）。（4）唱队歌。（5）大队辅导员宣布新队员名单。（6）授予队员标志（佩戴红领巾）。（7）宣誓（由领誓人领誓）。（8）新老队员代表发言。（9）辅导员讲话（或党组织代表、团组织代表讲话）。（10）呼号。（11）退旗（奏乐、敬礼）。（12）宣布仪式结束。六、综合分析与论述题1.案例分析题：李老师的做法是错误的。理由：（1）违背了少先队组织“自主性”原则。少先队是少年儿童自己的组织，活动应当由队员当家作主，辅导员只是指导者，不能包办代替。（2）忽视了少先队仪式教育的功能。出旗、唱队歌、敬队礼等仪式环节是少先队组织教育的重要载体，能增强队员的光荣感和组织归属感，随意省略会削弱仪式的教育效果。（3）活动内容偏离主题。虽然才艺展示可以活跃气氛，但作为主题队会，应紧扣“传承红色基因”这一核心，注重思想引领。设计思路：（1）确立主题：“传承红色基因，争做时代新人”。（2）组织发动：召开队干部会议，让队员们分组策划活动流程，搜集红色故事、英雄事迹等资料。（3）规范流程：严格执行少先队队会仪式程序（整队报告、出旗、唱队歌等）。（4）活动内容：第一篇章：红色记忆（队员讲述革命先烈故事，观看红色影片片段）。第二篇章：时代先锋（讲述身边的榜样或国家建设成就）。第三篇章：薪火相传（新队员入队宣誓或老队员重温誓词，集体朗诵）。（5）辅导员总结：升华主题，鼓励队员将红色基因融入血脉。（6）后续延伸：开展红色研学实践或志愿服务活动。2.论述题：习近平总书记提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”是对当代少年儿童成长规律的深刻把握，也是少先队工作的根本遵循。中学少先队员正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，少先队组织应从以下方面引导：（1）引导队员“从小学习做人”，培育核心价值观。通过开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，引导队员明大德、守公德、严私德。加强中华优秀传统文化教育，开展经典诵读、传统节日纪念等活动，培养文化自信。注重行为规范养成，开展文明礼仪、诚信教育，引导队员做品德高尚的人。（2）引导队员“从小学习立志”，树立远大理想信念。开展“红领巾心向党”、“学习二十大，争做好队员”等政治启蒙教育，引导队员听党话、跟党走。结合“中国梦”教育，引导队员将个人小梦想融入国家民族大梦想之中。通过职业生涯规划启蒙，帮助队员树立阶段性目标，激发学习动力。（3）引导队员“从小学习创造”，培养创新精神和实践能力。举办科技节、创新大赛等活动，激发队员的好奇心和探究欲。开展红领巾小创客、小发明等社团活动，鼓励队员动手实践。组织社会调查、研学旅行，引导队员在实践中发现问题、解决问题，培养创新思维。总之，中学少先队要适应中学生特点，注重实践体验和思想引领的深度融合，为培养担当民族复兴大任的时代新人打下坚实基础。3.活动设计题：初二年级“学雷锋”少先队中队活动方案一、活动主题：弘扬雷锋精神，争做新时代好队员二、活动目标：1.认知目标：让队员了解雷锋事迹，理解雷锋精神的时代内涵。2.情感目标：激发队员对雷锋的崇敬之情，培养乐于奉献、关爱他人的品质。3.行为目标：引导队员从身边小事做起，践行雷锋精神，参与志愿服务。三、活动准备：1.中队委员会召开会议，制定详细计划，分工负责。2.搜集雷锋生平事迹、雷锋日记、身边“活雷锋”的故事。3.准备多媒体课件、视频资料、志愿服务工具（如扫帚、抹布等）。4.联系社区或校内服务地点。四、活动过程：（一）队会仪式（10分钟）1.整队、报告人数。2.宣布活动开始。3.出旗（全体敬礼）。4.唱队歌。（二）活动主体（30分钟）1.事迹回顾：播放短片《雷锋的故事》，队员讲述雷锋日记片段。（5分钟）2.精神探讨：组织队员讨论“新时代的雷锋精神是什么？”（如钉子精神、奉献精神、助人为乐）。（10分钟）3.榜样力量：请中队“学雷锋小标兵”分享服务经历，或寻找身边的“雷锋”故事。（10分钟）4.行动倡议：中队长宣读“学雷锋倡议书”，号召全体队员行动起来。（5分钟）（三）实践体验（40分钟，可安排在课后）1.分组行动：第一小队清理校园死角；第二小队擦拭社区宣传栏；第三小队看望孤寡老人或整理图书角。2.辅导员现场指导，确保安全。（四）总结分享（10分钟）1.各小队汇报实践成果及感受。2.辅导员总结：肯定队员的表现，强调雷锋精神是永恒的，要将三月五日变为三月“常”在。（五）结束仪式1.呼号。2.退旗。3.宣布活动结束。五、活动延伸：1.设立“学雷锋志愿岗”，长期坚持服务。2.开展“雷锋精神”手抄报比赛。3.评选“中队雷锋小标兵”，颁发“红领巾奖章”。4.案例分析题：针对小王的情况，作为辅导员应采取以下措施：（1）深入沟通，了解根源。首先与小王进行个别谈心，了解他认为少先队是“小孩子”组织的具体原因，是因为觉得活动形式幼稚，还是受同伴影响，或是渴望加入共青团而产生心理落差。（2）认知重构，明确身份。向小王阐明少先队是初中生的法定组织，14岁之前仍是少先队员。强调少先队是共青团的后备军，优