2027届衢州市江山市六年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2027届衢州市江山市六年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√”，错的打“×”）1．一件商品先提价15%，再降价15%，现在的价格与原来不相等。（______）2．是最简分数。（_____）3．“一节课的时间是小时”，是把一节课的时间看作单位“1”。（_______）4．袋子里有一些铅笔，如果任意摸出两支，全是红色铅笔，那么袋子里一定全是红色铅笔。（_____）5．a+a=a2，a3=3a（__________）二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6．a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，()的得数最小。A．a× B．a÷ C．a÷ D．a＋7．从正面，上面看都是，摆成这样的图形至少要（）个小正方体。A．4 B．5 C．6 D．78．由7个小立方块摆成的立体图形，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个图形是(

)．A． B． C．9．某县去年造林280公顷，比计划多30%，计划造林多少公顷？正确列式是()。A．280×(1＋30%) B．280×(1－30%)C．280÷(1＋30%) D．280÷(1－30%)10．把37和7A．70B．7C．10

D．17三、用心思考，认真填空。11．张师傅今天生产100个零件，出现3个废品，那么合格率约是（__________）%。12．一个数的75％是60，这个数的是________。13．如果两数的和是64，两数的积可以整除4875，那么这两个数的差等于______.14．一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是________．（先填分母，后填分子）15．用圆规画一个直径是8cm的圆,圆规两脚尖的距离应该是（___）cm．16．用小立方块搭一个几何体，使它从正面和上面看到的形状如图所示，从上面看到的形状中小正方形的字母表示在该位置上小立方块的个数。（1）b＝________，c＝________；（2）这个几何体最少由______个小立方块搭成，最多由______个小立方块搭成。17．把2m长的铁丝平均截成5段，每段占全长的，每段长m。18．（_______）×=（______）÷=÷（_____）=119．下图是一个正方体盒展开后的样子，如果再把它折成一个正方体，3号对面是（__________）号面。20．要反映某食品各种营养成分的含量，最好选用（_______________）统计图。四、注意审题，用心计算。21．直接写出得数。×=________

+=________

－=________

÷=________22．脱式计算如果a△b=，求10△10△10的值．23．已知x∶y＝0.2∶0.5，y∶z＝∶，求x∶y∶z。五、看清要求，动手操作。（7分）24．请你在下面的平面图上标出少年宫和邮电局的位置．(1)少年宫在学校的西偏北30°方向上,距离学校600米．(2)邮电局在学校的南偏西45°方向上,距离学校800米．25．光明小学要在操场上建一个长方形花坛,这个花坛的长是20米,宽是15米,请你按1∶500的比例尺在下面画出这个花坛的平面图。六、灵活运用，解决问题。26．6本相同厚度的书，叠起来后的高度为15厘米，再将20本这种厚度的书叠在上面，那么这叠书总共高多少厘米？27．小明打一篇文章，已打了900个字，还剩没有打完，这篇文章一共有多少字?28．某铁路一小的优秀教师占全体教师人数的10％，某铁路二小的优秀教师占全体教师人数的15％．哪个小学的优秀教师人数多？29．三个小朋友跳绳，一共跳了252下。小青跳了总数的，小明跳的比小光跳的少。三个小朋友分别跳了多少下？30．李华同学在期中测试中语文、数学、英语三科的平均分是90分，英语是92分，比数学少2分，语文是多少分？

参考答案一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√”，错的打“×”）1、√【详解】略2、√【详解】略3、×【解析】略4、错误【解析】此题主要考查了可能性的知识，可能性的大小与物体数量的多少有关，物体数量越多，摸到的可能性越大，据此判断.【详解】袋子里有一些铅笔，如果任意摸出两支，全是红色铅笔，那么袋子里可能红色铅笔比较多，有可能有其他颜色的铅笔，原题说法错误.故答案为：错误.5、错误【解析】略二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）6、B【解析】略7、B【分析】从正面，上面看都是，搭成这样的立体图形前排4个小正方体，后排最少有1个小正方体。【详解】最少需要4＋1＝5（个）故答案为：B【点睛】第一排也可以是3个，后排最少有2个，不同的搭建方法组成的形状也不一样，符合题干视图要求即可。8、B【详解】A的左视图是第一竖列是有3个正方形，不符合题意；C的主视图的第三竖列是有1个正方形，不符合题意；综合题意只有B选项符合．9、C【详解】略10、A【解析】略三、用心思考，认真填空。11、97【详解】略12、50【详解】略13、2【解析】两数的积可以整除4875，说明这两个数都是4875的约数，我们先把4875分解质因数：4875＝3×5×5×5×13用这些因子凑成两个数，使它们的和是64，这两个数只能是3×13＝39和5×5＝1．所以它们的差是：39—1＝2．14、【解析】略15、4【详解】略16、131014【分析】（1）由主视图和俯视图可知，第二列b和e的小立方体的个数均为1，第三列小立方体的个数为3，所以b＝1，c＝3；（2）根据主视图和俯视图可知第一列a、d、f的小立方体的个数最多分别为3，最少分别为3、1、1，再加上其它两列小立方体的个数就是组成这个几何体的小立方体的个数。【详解】（1）根据分析可知b＝1，c＝3（2）这个几何体最少由几个小立方体组成：3＋1＋1＋2＋3＝4＋1＋2＋3＝10（个）这个几何体最多由几个小立方体组成：3＋3＋3＋2＋3＝3×4＋2＝12＋2＝14（个）【点睛】此题考查的是三视图的知识，解题时注意主视图主要告知组成的几何体的层数和列数。17、，。【分析】把2m长的铁丝平均截成5段，根据分数的意义，即将这根2m长的铁丝平均分成5份，则每段是全长的1÷5＝，每段的长为2×＝（m）。【详解】每段是全长的：1÷5＝；每段的长为：2×＝（m）。【点睛】本题考查了学生根据分数的意义解决实际问题的能力。18、【解析】略19、5【详解】略20、扇形【详解】略四、注意审题，用心计算。21、【详解】略22、1/3169/12510/3【详解】略23、x∶y∶z＝6∶15∶40【分析】比的性质：比的前项和后项乘或除以同一个不为0的数，比值不变。【详解】x∶y＝0.2∶0.5＝2∶5＝6∶15

所以x∶y∶z＝6∶15∶40。五、看清要求，动手操作。（7分）24、【解析】略25、【解析】略六、灵活运用，解决问题。26、65厘米【分析】设这叠书总共高x厘米，根据每本书的厚度相同，即总高度÷书的本数＝书的厚度，列出程解答即可。【详解】解：设这叠书总共高x厘米。15÷6＝x÷（6＋20）2.5＝x÷26x÷26×26＝2.5×26x＝65答：这叠书总共高65厘米。【点睛】本题考查了列方程解决问题，关键是找到等量关系。27、1500个【详解】900÷=900÷=1500(个)答：这篇文章一共有1500个字.【点睛】用1减去还剩的分率即可求出已经打的占总数的分率，根据分数除法的意义用已经打的个数除以占总数的分率即可求出一共有多少个字.28、解：在没有给出两个学校的教师总人数时，无法判断哪个学校优秀教师人数多，哪个学校优秀教师人数少【解析】假设两所学校教师人数都是100人，那么一小有10人是优秀教师，二小有15人是优秀教师，