新概念英语第一册课文及翻译

新概念英语第一册核心课文与参考译文详解作为英语学习的经典入门教材，《新概念英语第一册》以其系统性、实用性和趣味性深受广大学习者青睐。本文旨在提供该教材核心课文及其精准译文，并辅以简要学习提示，助力学习者夯实基础，稳步提升英语能力。一、基础入门：问候与介绍(GreetingsandIntroductions)Lesson1Excuseme!对不起！Text:Excuseme!Yes?Isthisyourhandbag?Pardon?Isthisyourhandbag?Yes,itis.Thankyouverymuch.参考译文：对不起！什么事？这是您的手提包吗？请再说一遍？这是您的手提包吗？是的，是我的。非常感谢。学习提示：本单元核心在于学习最基础的道歉与询问用语。"Excuseme"用于引起注意或表示歉意。"Pardon?"用于请求对方重复。名词所有格"your"(你的/您的)和"my"(我的)是本部分重点。Lesson3Sorry,sir.对不起，先生。Text:Mycoatandmyumbrellaplease.Hereismyticket.Thankyou,sir.Numberfive.Here'syourumbrellaandyourcoat.Thisisnotmyumbrella.Sorrysir.Isthisyourumbrella?No,itisn't.Isthisit?Yes,itis.Thankyouverymuch.参考译文：请把我的大衣和伞给我。这是我的票。谢谢，先生。五号。这是您的伞和大衣。这不是我的伞。对不起，先生。这是您的伞吗？不，不是。这把是吗？是的，是这把。非常感谢。学习提示：本课引入了物主代词"this"(这个)和"it"(它)，以及否定词"not"。"Hereis..."和"Here's..."(Hereis的缩写)用于表示“这是...”，是递东西或指出某物时的常用表达。二、名词单复数与指示代词(Nouns:Singular&Plural;DemonstrativePronouns)Lesson5Nicetomeetyou.很高兴见到你。Text:Goodmorning.Goodmorning,Mr.Blake.ThisisMissSophieDupont.Sophieisanewstudent.SheisFrench.Sophie,thisisHans.HeisGerman.Nicetomeetyou.AndthisisNaoko.SheisJapanese.Nicetomeetyou.AndthisisChang-woo.HeisKorean.Nicetomeetyou.AndthisisLuming.HeisChinese.Nicetomeetyou.AndthisisXiaohui.SheisChinese,too.Nicetomeetyou.参考译文：早上好。早上好，布莱克先生。这位是索菲娅·杜邦小姐。索菲娅是个新学生。她是法国人。索菲娅，这位是汉斯。他是德国人。很高兴见到你。这位是直子。她是日本人。很高兴见到你。这位是昌宇。他是韩国人。很高兴见到你。这位是鲁明。他是中国人。很高兴见到你。这位是晓惠。她也是中国人。很高兴见到你。学习提示：本课重点学习介绍他人的句型"Thisis..."，以及人称代词"he"(他)、"she"(她)和国籍表达。"Nicetomeetyou."是初次见面的礼貌用语。注意国家名称与国人形容词的对应，如France(法国)->French(法国的/法国人)。Lesson7Areyouateacher?你是教师吗？Text:Lookat...What'syourjob?I'manewstudent.Myname'sRobert.Nicetomeetyou.AreyouFrench?Yes,Iam.AreyouFrenchtoo?No,Iamnot.Whatnationalityareyou?I'mItalian.Areyouateacher?No,I'mnot.What'syourjob?I'makeyboardoperator.What'syourjob?I'manengineer.参考译文：看...你是做什么工作的？我是个新学生。我的名字叫罗伯特。很高兴见到你。你是法国人吗？是的，我是。你也是法国人吗？不，我不是。你是哪国人？我是意大利人。你是教师吗？不，我不是。你是做什么工作的？我是电脑录入员。你是做什么工作的？我是工程师。学习提示：本课核心是职业询问与回答，以及国籍的另一种问法"Whatnationalityareyou?"。不定冠词"a"和"an"的用法开始出现："a"用于辅音音素开头的单词前，"an"用于元音音素开头的单词前，如"astudent"，"anengineer"。三、现在进行时(PresentContinuousTense)Lesson19Tiredandthirsty.又累又渴。Text:What'sthematter,children?Wearetired......andthirsty,Mum.Sitdownhere.Areyouallrightnow?No,wearen't.Look!There'sanicecreamman.Twoicecreamsplease.Hereyouare,children.Thanks,Mum.Theseicecreamsarenice.Areyouallrightnow?Yes,weare,thankyou!参考译文：孩子们，怎么了？我们累了......还渴，妈妈。坐在这儿吧。现在好些了吗？不，还没有。看！有个卖冰淇淋的。请拿两个冰淇淋。给你们，孩子们。谢谢，妈妈。这些冰淇淋真好吃。现在好些了吗？是的，好多了，谢谢！学习提示：本课重点是现在进行时的疑问式"Areyou(verb)-ing?"以及复数指示代词"these"(这些)。"What'sthematter?"用于询问对方状况，相当于"What'swrong?"。"There's..."(Thereis的缩写)表示“那里有...”。Lesson21Whichbook?哪一本书？Text:Givemeabookplease,Jane.Whichbook?Thisone?No,notthatone.Theredone.Thisone?Yes,please.Hereyouare.Thankyou.参考译文：请给我一本书，简。哪一本？是这本吗？不，不是那本。是那本红色的。这本吗？是的，请给我。给你。谢谢。学习提示：疑问词"which"(哪一个)的用法是本课核心。"Giveme..."是祈使句，表示“给我...”。"Thisone"和"thatone"中的"one"用来指代前面提到过的可数名词，以避免重复。学习建议与总结《新概念英语第一册》的学习贵在坚持与应用。每篇课文都是一个微型语境，包含了核心词汇、句型和语法点。建议学习者：1.听录音，仿语音语调：培养语感，纠正发音。2.熟读背诵：将课文内化为自己的语言储备。3.做练习：巩固所学知识，查漏补缺。4.尝试应用：在日常生活中，勇于使用所学句型进行简单