上海市市西初级中学2025-2026学年（五四学制）七年级下学期期末考试语文试卷（文字版含答案）

一、积累与运用（15分）1.基础知识（7分）（1）下列选项中拼音全部正确的一项是）（2分）A.修葺qì菌jùn子竹篾miè屏bǐn息凝神B.鲜xiǎn有闻案牍dú淤yū泥甚蕃fánC.忍俊不禁jīn萋qī萋无虞yú蹒跚pánshānD.踌躇chóuchú蓦mù然贰èr字平如砥dǐ（2）下列选项中字形全部正确的一项是）（2分）A.陡峭噩耗悬岩绝壁怀恋B.深坳摇憾繁蜜仙露琼浆C.闲瑕稠密天崖海角弘图D.千钧重负炽热瞩目点缀（3）下列成语使用正确的一项是（（3分）A.我提前约好朋友周末登门，对方果然不期而至。B.他因为忘记带钥匙，千里之堤溃于蚁穴，错过了重要的面试C.他们俩在考试中心有灵犀，连选择题的错误答案都选得一模一样。D.他在创业失败后一度沉沦，但在家人的劝导下终于迷途知返，重新找了一份踏实的工作。2.默写（8分）（1）山重水复疑无路，______。《游山西村》（陆游）（2）______，化作春泥更护花。《己亥杂诗·其五》（龚自珍）（3）予独爱莲之出淤泥而不染，______。《爱莲说》（周敦颐）（4）假期里和家人一起登山，历经跋涉终于登上山顶，望着脚下连绵起伏的群山，心中豪情顿生，不下引用杜甫《望岳》中描绘登顶远眺、气势磅礴的名句以抒怀：______，______。二、阅读（41分）（一）阅读下列文章，完成3-7题。（12分）【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】董遇读书董遇字季直，性质讷①而好学。兴平②中，采稆③负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”注释：①质讷：质朴而不善言辞。②兴平：汉献帝年号。③稆：野生的禾。3.【甲】文的作者是唐朝的______（人名）。（1分）4.解释加点字（2分）（1）而常挟持经书（

）（2）读书百遍，其义自见（

）5.用现代汉语翻译下列句子。（2分）孔子云：“何陋之有？”________________________ 6.对【乙】文划线句理解正确的一项是（

）（3分）A.“没有一天不感到痛苦饥渴。”B.“因为痛苦饥渴而没有时间。”C.“因为没有时间而感到苦恼。”D.“没有时间去感受痛苦饥渴。”7.两篇诗文通过不同的外在环境表达了人物的不同的情操。【甲】【乙】两文人物的生活环境都可以用【甲】文中“（1）”一字来概括，【甲】文表达了作者（2）的情感，【乙】文董遇的读书经历则告诉我们学习既要通过“（3）”明白大意，也要（4）（请用自己的话回答）。（4分）（二）阅读下文，完成第8-11题。（12分）娇气的荔枝①我国本土的水果王者，非荔枝莫属。无论是名气、身价，还是口味接受程度，都相当高。②两千多年前，我们的祖先就开始栽培荔枝了。长期栽培过程中，培育成了众多优秀荔枝品种，市场上常见的妃子笑、桂味、糯米糍和仙进奉，都是其中的佼佼者。我们可以根据果皮颜色、裂片形状和果肉味道不同来加以区分。③妃子笑，是上市最早、产量最大的荔枝，青绿色的果皮上有一些稀疏的红晕，乍看之下，还以为果子没有成熟。桂味，有典型的荔枝香气，浓甜中掺杂着一点微酸，味道浓郁而不甜腻，果肉比较爽脆。糯米糍，真的有点像糯米糕的感觉，果肉又软又厚；味道甜到发腻，但是仍然有荔枝香气。④荔枝的娇气也相当出名，其不易保鲜的特性在古籍中早有记载。白居易在《荔枝图序》中这样评价荔枝：“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”这种特性是由荔枝的果实结构和生理特性所决定的。⑤荔枝的可食用部位并不是像桃子那样的果皮，而是一个叫“假种皮”的结构，这个结构与外皮之间并没有直接的维管束相连，当外皮失水的时候，不能从果肉处获得补充。另外，荔枝的外皮虽然看起来非常坚硬，但其实空隙不少，很容易丧失水分。⑥既然荔枝这么娇气，那么住在长安城里的杨贵妃吃的荔枝从哪儿来？不少人认为是从岭南送过去的。实际上，岭南与长安相距遥远，即便是按照今天的高速公路里程，从广州到西安也约有1800千米。唐朝的1里约相当于今天的450米，那么即便是日行500里的快马跑到长安也至少需要7天。而按照当时的道路情况，运送时间至少要两三倍于此，送到长安，荔枝早不新鲜了。⑦杨贵妃吃的荔枝是来自四川的。唐朝的气温比现今高1-2℃，所以可以在四川大量种植荔枝。运送荔枝的关键则是适当的保鲜方法。当时的运输分两步进行。第一步，工匠们会把挑选好的荔枝树栽种在大木桶里，等到果实即将成熟时，就会连树带桶装车一起运往长安。第二步，到了需要翻越秦岭、大车不便通行时，荔枝恰好成熟，此时把采收好的荔枝封在新鲜竹子做成的竹筒中，一日就可以用快马送到长安。这样，杨贵妃就可以尝到新鲜、甘甜的荔枝了。⑧那么，如何判别荔枝的新鲜程度？首先，壳要饱满、有弹性，外形要“尖嘴猴腮”的，如果已经贴在果子上，就不太新鲜了。其次，颜色要鲜亮而不暗淡。外皮颜色暗淡，说明已经摘下来太久了。再者，新鲜的荔枝有香气，如果闻不到，说明不是最新鲜的荔枝。8.第④段加点词“娇气”在文中具体指（2分）9.根据文章内容，完成填空。（4分）10.下列对文章的理解，不正确的一项是）（2分）A.第②段“常见”一词表明妃子笑、桂味等荔枝在我国市场很受欢迎。B.第⑤段指出荔枝的“假种皮”结构不能直接从果肉里补充所需水分。C.第⑥段列举多个数据，说明荔枝运送的路途遥远又漫长难保新鲜。D.第⑦段介绍荔枝从四川进长安的保鲜方法是先快马运果再大车运树。11.下面这段文字，你认为应放在第几段后面？请简述理由。（4分）由于荔枝的果实具有呼吸强度高的生理特性，因此容易导致果实品质急剧下降。植物的果实同我们一样需要呼吸，在呼吸过程中，糖类物质被分解。如果氧气充足，会转化为二氧化碳，在氧气不足的情况下，则会产生一些影响风味的醇、醛类物质。荔枝的呼吸强度是苹果和梨的4倍以上，所以容易变味也就在情理之中了。另外，荔枝自身还会不断产生乙烯，而乙烯是加速果实成熟甚至腐烂的信号分子，这么一来，荔枝自然更容易变质。放在第____段后面，理由是_________________________________________ （三）阅读下文，完成12-16题。（17分）一颗小桃树（节选）贾平凹①秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。一个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树儿是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。②因为它长的太不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景儿了。爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。③它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核种下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。④也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的húnpò，学习呀，奋斗呀，一毕业就走了上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树儿便再没有去想了。⑤____，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一摞一摞的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说：“那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。”他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。⑥如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。⑦花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！⑧我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？⑨雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。⑩雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。⑪我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？12.选出最适合填入第⑤段段首的关联词语（

）（2分）A.但是 B.然后 C.因此 D.于是13.阅读选文①-⑥段，将下列表格填写完整。（5分）小桃树的生长经历“我”的人生经历“我”对小桃树的态度（1）____出生农村，满怀理想期待、坚信长大离家出山，进城读书（3）遗忘、____开花（2）进入社会，____（4）____、____14.对第⑤段划线句理解不正确的一项是（

）（3分）A.将“人世”比作“大书”，生动形象地写出了社会的错综复杂。B.这句话是“我”在走向社会遇到了很多挫折后发出的感叹。C.“却连第一行字还读不懂”写出了“我”的幼稚天真。D.“却”表示转折，暗含了“我”对读懂“人世的大书”的信心。15.班级文学社正在为《一棵小桃树》制作“微光与希望”主题朗读卡片。请你选择第⑩段中画线的“高光句子”，指出其所运用的修辞手法，并结合上下文为这张卡片撰写一段赏析批注，向同学们阐释这个句子为何能深深触动人心。（3分）__________16.有同学认为，文章花费笔墨去写爷爷精心侍弄花草的“花事”，似乎与表现小桃树的顽强关系不大，属于“跑题”。你是否赞同这种看法？请结合文章的主旨与表现手法，谈谈你的理解。（4分）__________三、名著阅读（4分）“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！”17.以上这段话出自长篇小说《骆驼祥子》，其作者是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的______（人名）。（1分）18.作者曾说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受这社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。（3分）__________四、写作（40分）19.贾平凹笔下的《一棵小桃树》，在逆境与冷落中艰难挣扎，却始终执着地孕育梦想，同命运抗争。这棵默默抗争的小桃树，恰如生活中那些微不足道的“小事”。一次让座、扶起单车或朋友的喝彩，这些看似不值一提的瞬间，往往蕴藏着温情与成长的感悟。它们不仅悄然改变着周围，更在不经意间塑造了我们。那些触动心灵的平凡片段，往往有着不平凡的意义。请以“原来，这事并不小”为题，完成一篇文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭。试卷答案一、积累与运用（15分）1.（1）C（2分，A项“修葺q씓菌jùn子”；B项“淤yū泥”“甚蕃fán”；D项“蓦mò然”“字平如砥dǐ”）（2）D（2分，A项“噩耗”；B项“摇撼”“蜜蜜”改为“密密”；C项“闲暇”“稠密”“天涯海角”“弘图”改为“宏图”）（3）D（3分，A项“不期而至”指没有约定而到来，和“提前约好”矛盾；B项“千里之堤溃于蚁穴”比喻小事不慎将酿成大祸，此处用错对象；C项“心有灵犀”指双方心意相通，用于此处感情色彩不当）2.（1）柳暗花明又一村（1分）（2）落红不是无情物（1分）（3）濯清涟而不妖（2分，“濯”“涟”写错各扣1分）（4）会当凌绝顶，一览众山小（4分，“凌”“览”写错各扣1分）二、阅读（41分）（一）（12分）3.刘禹锡（1分）4.（1）持，拿（1分）（2）同“现”，显现、出现（1分）5.孔子说：“有什么简陋的呢？”（2分，“何陋之有”宾语前置翻译正确1分，语句通顺1分）6.C（3分，“苦渴无日”意思是为没有时间（读书）而苦恼）7.（1）德（1分）（2）安贫乐道、高洁傲岸（1分，答出任意一点即可）（3）读书百遍，其义自见（1分）（4）利用空余时间勤奋学习（1分，意思对即可）（二）（12分）8.荔枝不易保鲜，离枝后很快就会色变、香变、味变，色香味尽失（2分，意思对即可）9.（1）荔枝不耐保鲜的特性和原因（2分）（2）荔枝新鲜程度的判断方法（2分）10.D（2分，运送方法是先连树带桶大车运输，到秦岭后再快马运送）11.放在第④段后面（1分），理由：第④段提到荔枝不易保鲜的特性是由果实结构和生理特性决定的，本段内容说明了荔枝呼吸强度高、会产生乙烯的生理特性，是对第④段内容的补充说明，符合逻辑（3分，意思对即可）（三）（17分）12.A（2分，结合语境此处是转折关系）13.（1）破土而出，长得很委屈（1分）（2）经历挫折，心境衰老（2分，意思对即可）（3）愧疚（1分）（4）赞美、充满希望（1分，意思对即可）14.D（3分，“却”在这里是感叹自己对社会的了解太少，并没有暗含读懂的信心）15.这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将小桃树顶端残留的花苞比作