八年级道德与法治外研版新课预习第一单元同步测试卷基础版A卷

八年级道德与法治外研版新课预习第一单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个选项最符合题意，请将正确选项的字母填在括号内。每小题2分，共40分）1.道德与法治课程的学习，有助于我们（）。A.掌握高深的专业知识B.培养正确的道德观念和法治素养C.提升艺术审美能力D.增强身体运动机能2.法律最主要的特征是（）。A.道德约束性B.规范性C.强制性D.政治性3.作为一名初中生，小华依法享有的权利不包括（）。A.受教育的权利B.劳动的权利C.选举权和被选举权D.接受父母监护的权利4.“没有规矩，不成方圆。”这句话主要说明了（）。A.人际交往要讲礼貌B.社会生活需要规则C.学习要刻苦努力D.遇到问题要灵活处理5.小明在网络上发表了一些不实言论，损害了他人名誉。这种行为（）。A.是行使言论自由的表现B.是个人隐私，无需干涉C.是不道德的，可能触犯法律D.只要匿名即可，不会造成影响6.道德评价和法律评价的根本区别在于（）。A.评价标准不同B.评价主体不同C.评价方式不同D.是否具有强制性7.小丽在公交车上看到有人钱包被偷，她应该（）。A.立即冲上去抢回来B.大声呼喊，提醒失主并寻求帮助C.装作没看见，以免惹麻烦D.记下小偷特征，事后报警8.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。以下选项中，不属于基本人权的是（）。A.生命权B.财产权C.神秘权D.劳动权9.小强经常不完成作业，还经常和同学打架，他的父母可以（）。A.对他进行体罚B.教育引导，必要时可以批评教育C.放任不管，等他长大了自然会好D.将他送进学校进行强制军事化管理10.“己所不欲，勿施于人”这句话体现了中华民族传统美德中的（）。A.忠诚守信B.爱国守法C.友善宽容D.勤俭节约11.法律面前人人平等原则主要指的是（）。A.任何人都可以制定法律B.任何人的违法行为都会受到法律制裁C.任何人在法律面前享有相同的权利和义务D.法律只保护富人的利益12.小华在商店购物时，店员多找了他10元钱，小华应该（）。A.感谢店员，不用归还B.找同学一起去理论，人多力量大C.立即归还多找的10元钱D.认为店员是善意，不用计较13.我国预防未成年人犯罪法规定，禁止向未成年人出售（）。A.书籍B.纪念品C.酒精、烟草制品D.学习用品14.在学校里，同学之间发生矛盾，正确的处理方式是（）。A.互不相让，以牙还牙B.向老师或家长求助，通过沟通协商解决C.躲避对方，避免冲突D.请校外人员帮忙“摆平”15.小芳拾到了一个钱包，里面有很多现金和贵重物品。她应该（）。A.拿去典当，换取奖金B.按照钱包里的联系方式联系失主C.留作纪念D.交给老师或学校失物招领处16.遵守社会公德是每个公民的（）。A.可选行为B.义务C.权利D.职责17.小明看到同学作弊，他应该（）。A.也跟着作弊，反正考试很难B.告密，揭发同学的作弊行为C.劝阻同学，告诉他诚实的重要性D.装作没看见，维护同学“面子”18.法律规范人们的行为，主要依靠（）。A.社会舆论的压力B.道德教育的感化C.国家强制力的保证D.人们的自觉遵守19.“国有国法，家有家规”，这说明了（）。A.法律只适用于国家层面B.家庭规则与法律具有同等效力C.规则存在于社会生活的各个方面D.家庭成员可以凌驾于法律之上20.通过学习道德与法治课程，我们能够更好地（）。A.提高学习成绩B.增强自我保护意识和能力C.发展艺术特长D.学习外语二、多项选择题（下列各题至少有两个选项符合题意，请将正确选项的字母填在括号内。每小题3分，共30分）1.下列行为中，属于法律禁止的有（）。A.随意破坏公共财物B.教唆未成年人犯罪C.在网上散布谣言D.参与赌博活动2.道德与法治课程的学习，有助于我们（）。A.明辨是非，做出正确的价值判断B.增强法治观念，自觉遵守法律法规C.提高道德修养，成为品德高尚的人D.学会与人为善，构建和谐人际关系3.我国宪法规定的基本权利包括（）。A.人身自由权B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由C.劳动权D.接受教育权4.在生活中，我们应该如何维护自己的合法权益？（）A.学会运用法律知识，了解自己的权利B.遇到侵权行为时，勇敢地拿起法律武器C.优先选择私了，避免纠纷升级D.积极寻求老师、家长或法律专业人士的帮助5.社会公德包括（）。A.爱护公共环境B.遵守公共秩序C.尊重他人权利D.热心公益服务6.法律具有（）等特征。A.普遍约束性B.国家强制性C.利益保护性D.相对稳定性7.我们应该如何对待父母的关爱和教育？（）A.听从父母的一切安排B.理解父母的苦心，与父母沟通交流C.在父母面前保持独立人格，学会表达自己的观点D.尊重父母的意见，但也要学会自主选择8.下列哪些行为是亲社会行为？（）A.帮助遇到困难的同学B.积极参与志愿服务C.爱护公共设施D.在网络上发表攻击性言论9.预防未成年人犯罪，需要家庭、学校、社会（）。A.加强教育，提高未成年人的法律意识B.创造良好的社会环境，减少不良诱惑C.对未成年人实施特殊保护，防止其受到侵害D.对未成年人犯罪行为采取“宽容”态度10.通过学习道德与法治课程，我们可以（）。A.了解国家的基本制度和法律体系B.学习如何与同学、老师、家长友好相处C.提高辨别是非善恶的能力D.增强社会责任感和公民意识三、简答题（每小题6分，共18分）1.简述公民权利和义务的关系。2.在网络生活中，我们应该如何做到文明上网、理性表达？3.为什么说遵守社会公德是每个公民的义务？四、材料分析题（共12分）阅读以下材料，并回答问题：小明是一名初二学生，最近迷上了网络游戏，经常在晚上熬夜玩游戏，导致学习成绩下降，上课经常走神。他的父母发现后，多次教育他，但他不听劝阻，甚至与父母发生争吵。小明认为，玩游戏是他自己的事，父母没有权利干涉。老师也找他谈话，但他觉得老师是在批评他，产生了抵触情绪。（1）小明的行为有哪些错误？（4分）（2）请从道德和法律的角度分析，小明的父母和老师应该如何看待和处理这个问题？（8分）试卷答案一、单项选择题1.B解析：道德与法治课程的核心目标是培养学生的道德观念和法治素养，帮助学生在社会生活中做出正确的选择。2.C解析：法律最主要的特征是其强制性，国家通过强制力保证法律的实施。3.C解析：选举权和被选举权是年满十八周岁的公民享有的政治权利，初中生未达到法定年龄。4.B解析：“没有规矩，不成方圆”强调规则在社会生活中的重要性，说明社会生活需要规则来维持秩序。5.C解析：在网络上发表不实言论损害他人名誉是违法行为，可能构成诽谤罪。6.D解析：道德评价依靠社会舆论和内心信念，法律评价依靠国家强制力，这是两者最根本的区别。7.B解析：在公交车上看到有人钱包被偷，应该大声呼喊提醒失主并寻求帮助，这是公民的道德义务和责任。8.C解析：基本人权通常指生命权、健康权、自由权、财产权等基本权利，神秘权不属于基本人权范畴。9.B解析：父母对未成年子女有教育和保护的义务，可以教育引导，必要时进行批评教育，但不能体罚或放任不管。10.C解析：“己所不欲，勿施于人”体现了中华民族传统美德中的友善宽容原则。11.B解析：法律面前人人平等原则主要指任何人的违法行为都会受到法律制裁，没有人可以凌驾于法律之上。12.C解析：小华应该立即归还多找的10元钱，这是诚实守信的表现。13.C解析：我国预防未成年人犯罪法禁止向未成年人出售酒精、烟草制品。14.B解析：在学校里，同学之间发生矛盾，应该向老师或家长求助，通过沟通协商解决。15.B解析：小芳拾到了钱包，应该按照钱包里的联系方式联系失主，归还失物。16.B解析：遵守社会公德是每个公民的义务，是维护社会秩序的基本要求。17.C解析：小强看到同学作弊，应该劝阻同学，告诉他诚实的重要性，维护考试的公平公正。18.C解析：法律规范人们的行为，主要依靠国家强制力的保证，这是法律与其他社会规范的区别。19.C解析：“国有国法，家有家规”说明了规则存在于社会生活的各个方面，从国家到家庭都需要规则来约束。20.B解析：通过学习道德与法治课程，我们能够更好地增强自我保护意识和能力，学会用法律武器维护自身权益。二、多项选择题1.ABCD解析：随意破坏公共财物、教唆未成年人犯罪、在网上散布谣言、参与赌博活动都是法律禁止的行为。2.ABCD解析：道德与法治课程的学习，有助于我们明辨是非、增强法治观念、提高道德修养、构建和谐人际关系。3.ABCD解析：我国宪法规定的基本权利包括人身自由权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由、劳动权、受教育权等。4.ABD解析：在生活中，我们应该学会运用法律知识了解自身权利，遇到侵权行为时勇敢维权，并积极寻求帮助。优先私了并非最佳方式。5.ABCD解析：社会公德包括爱护公共环境、遵守公共秩序、尊重他人权利、热心公益服务等。6.ABD解析：法律具有普遍约束性、国家强制性、利益保护性等特征，相对稳定性也是其特点之一。7.BCD解析：我们应该理解父母的关爱和教育，与父母沟通交流，在尊重父母意见的同时也要学会自主选择，保持独立人格。8.ABC解析：帮助遇到困难的同学、积极参与志愿服务、爱护公共设施是亲社会行为。在网络上发表攻击性言论不是亲社会行为。9.ABC解析：预防未成年人犯罪需要家庭、学校、社会加强教育、创造良好环境、实施特殊保护。10.ABCD解析：通过学习道德与法治课程，我们可以了解国家制度法律体系、学习人际交往、提高辨别是非能力、增强社会责任感和公民意识。三、简答题1.公民权利和义务是相互依存、相互促进的关系。公民享有权利的同时，也必须履行相应的义务。权利的实现需要义务的履行作为保障，义务的履行也促进权利的实现。公民既是权利的主体，也是义务的主体，要依法行使权利，自觉履行义务。2.在网络生活中，我们应该遵守法律法规，不发布违法信息。要文明用语，不使用侮辱性、攻击性语言。要理性表达，不传播谣言，不恶意炒作。要尊重他人隐私，不随意泄露他人信息。要增强辨别能力，不轻信网络信息，自觉抵制不良信息。3.遵守社会公德是每个公民的义务，因为社会公德是维护社会秩序、促进社会和谐的基础。遵守社会公德可以增强社会凝聚力，创造良好的社会环境，有利于每个公民的生活和发展。如果每个人都漠视社会公德，社会就会陷入混乱，每个人的利益也会受到损害。四、材料分析题