2027届广东八年级生地会考14天预计划

2027届广东八年级生物学·地理14天预习计划与检测卷第1页2027届广东八年级生物学·地理14天预习计划与检测卷每日任务｜知识清单｜读图与实验｜周测2套｜答案解析｜复盘追踪学生使用信息姓名：____________________班级：____________________开始日期：____月____日计划完成日期：____月____日本次目标：□补齐基础□提升识图□加强实验□规范材料表达学生使用资料

使用说明：14天走完“预习—检测—订正—再练”闭环项目说明适用对象完成七年级主要学习内容、准备进入八年级或需要系统补齐生物学与地理基础的学生。使用场景暑假预习、开学前复习、阶段补漏、双科能力诊断。资料结构起点判断→双科知识清单→14天每日任务→第一周检测→综合检测→答案解析→错题与行动追踪。每天怎么用先看当天目标和知识卡，再独立完成练习；核对解析后用另一种颜色订正；第二天开始前重做前一天错题。完成标准不是“看完”，而是能独立重做、能指出图表证据、能用完整句解释原因。资料依据与适用边界公开依据本资料中的使用方式教育部《义务教育课程方案（2022年版）》按核心素养导向组织14天学习路径，兼顾基础知识、学科实践和跨学科联系。教育部《义务教育生物学课程标准（2022年版）》围绕生命观念、科学思维、探究实践和态度责任，安排细胞、植物、人体、生态、遗传、健康与实验任务。教育部《义务教育地理课程标准（2022年版）》围绕人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力，安排地图、地球、世界区域、中国地理、广东情境与读图任务。使用提醒：本资料用于学习训练，题目、示意图和训练数据均为本资料组织的练习内容；当年考试时间、考试方式和具体要求以教育部门最新公开通知为准。14天总路线：每天知道“学什么、做到什么”天数生物学重点地理重点当天成果建议用时完成第1天细胞与显微镜地球与经纬网能识别细胞结构，能用经纬度定位50分钟□第2天结构层次与绿色开花植物地图三要素与方向能按层次描述生物体，能量算比例尺50分钟□第3天生态系统与食物网海陆分布与板块运动能沿箭头分析食物关系，能解释地震火山分布50分钟□第4天种子萌发与植物生理天气、气候与气候资料图能判断实验变量，能读气温曲线和降水柱55分钟□第5天消化与呼吸中国位置、人口与行政区能解释营养吸收与气体交换，能描述中国位置50分钟□第6天循环、排泄与调节中国地形、气候与河流能沿血流方向读图，能建立地形—河流联系55分钟□第7天第一周检测与订正第一周检测与订正形成第一张薄弱模块清单70分钟□第8天生殖、发育与遗传资源、农业与工业能区分遗传与变异，能分析产业区位50分钟□第9天动物分类与行为交通运输与区域联系能依据特征分类，能选择合适运输方式50分钟□第10天微生物、免疫与健康亚洲、日本与东南亚能解释发酵和传染病预防，能比较区域特征55分钟□第11天实验设计与显微操作欧洲、非洲与美洲能写变量和结论，能从图表提取区域证据55分钟□第12天生物多样性与环境中国四大地理区域与广东能用生态观点解释保护措施，能认识广东区域联系50分钟□第13天识图与实验综合读图与材料综合完成双科综合表达训练60分钟□第14天综合检测与复盘综合检测与复盘完成检测、订正与后续7天安排90分钟□起点判断：先确定优先补哪一类能力不翻资料完成。每项“能稳定做到”记1分，“需要提示或不确定”记0分。项目判断任务得分生物概念能说出细胞膜、细胞核、叶绿体的主要作用。□0□1生物识图看到细胞、心脏或食物网图，能沿编号和箭头读信息。□0□1生物实验能写出研究变量、对照条件和结论依据。□0□1生物材料能用结构与功能、原因与结果解释生活现象。□0□1地理定位能用经纬度、方向和比例尺定位与计算。□0□1地理识图能读等高线、气候资料和区域图。□0□1地理材料能从图表提取证据并说明区域差异。□0□1地理联系能用位置、地形、气候、交通解释生产生活。□0□1结果怎么用0—3分：每天先完成知识卡，再做题；第7天检测后重点补最弱的两个模块。4—6分：按计划完成，错题必须写出“错因”和“正确依据”。7—8分：把重点放在识图、实验和材料表达，尝试口头讲解完整思路。双科知识清单：把“知道”升级为“会用”标记口径：能不看资料说清核心内容，勾“会复述”；能读懂相关图表，勾“会识图”；能在新材料中解决问题，勾“会应用”。生物学知识清单模块会复述会识图会应用显微镜□□□细胞结构□□□结构层次□□□植物生活□□□种子与花□□□生态系统□□□消化吸收□□□呼吸交换□□□血液循环□□□排泄调节□□□生殖遗传□□□实验探究□□□1.显微镜复述：能说出取镜、对光、放片、调焦的顺序识图：能判断物像移动方向和倍数变化应用：能排查视野过暗、物像不清的原因2.细胞结构复述：能说出细胞膜、细胞质、细胞核的作用识图：能辨认动植物细胞图应用：能根据功能判断结构3.结构层次复述：能区分细胞、组织、器官、系统识图：能读结构层次图应用：能比较植物体与动物体层次4.植物生活复述：能说出根、茎、叶的主要功能识图：能读光合、呼吸、蒸腾示意图应用：能解释农业生产措施5.种子与花复述：能说出萌发条件和果实形成过程识图：能识别种子、花结构应用：能设计萌发或传粉实验6.生态系统复述：能区分生物与非生物成分识图：能读食物链和食物网应用：能分析数量变化和生态平衡7.消化吸收复述：能说出主要消化器官与营养物质识图：能读消化系统图应用：能解释合理营养8.呼吸交换复述：能说出呼吸系统组成识图：能读肺泡气体交换图应用：能解释运动后呼吸加快9.血液循环复述：能区分动脉、静脉、毛细血管识图：能沿心脏图追踪血流应用：能解释脉搏和输血常识10.排泄调节复述：能说出尿液形成过程识图：能读肾单位图应用：能联系皮肤、呼吸与排泄11.生殖遗传复述：能说出受精与发育场所识图：能读遗传图解应用：能判断显隐性与变异类型12.实验探究复述：能写出问题、假设、变量和结论识图：能读实验装置与数据表应用：能评价对照、重复与数据处理地理知识清单模块会复述会识图会应用地球与经纬网□□□地图基础□□□地形图□□□海陆与板块□□□天气与气候□□□世界区域□□□中国位置□□□人口民族□□□地形气候□□□河流资源□□□产业交通□□□区域联系□□□1.地球与经纬网复述：能说出纬线、经线特点识图：能在经纬网定位应用：能判断半球、方向和低中高纬2.地图基础复述：能说出方向、比例尺、图例识图：能量算图上与实地距离应用：能选择合适地图3.地形图复述：能识别山峰、山谷、山脊、鞍部识图：能比较坡度和海拔应用：能规划路线并说明依据4.海陆与板块复述：能说出七大洲四大洋识图：能读板块分布图应用：能解释地震、火山与山脉形成5.天气与气候复述：能区分天气和气候识图：能读气候资料图应用：能分析纬度、海陆、地形影响6.世界区域复述：能概括亚洲及典型区域特征识图：能读区域地图和统计图应用：能比较区域差异7.中国位置复述：能描述海陆、纬度位置识图：能认省级行政区应用：能评价位置优越性8.人口民族复述：能说出人口分布特点识图：能读人口图应用：能分析人口与资源环境关系9.地形气候复述：能说出地势、地形和季风特点识图：能读分层设色与气候图应用：能解释地形对气候和河流影响10.河流资源复述：能概括长江、黄河特征识图：能读流域图应用：能分析开发、治理与保护11.产业交通复述：能说出农业、工业、交通影响因素识图：能读产业与交通图应用：能进行运输方式选择和区位分析12.区域联系复述：能区分四大地理区域识图：能读广东及珠江口示意图应用：能用联系观点分析城市协同

每日任务使用规则环节建议用时必须完成的动作1.读目标与知识卡8—10分钟圈出不熟概念，不抄整段内容。2.看方法卡3—5分钟把方法转化为做题时的动作。3.独立练习25—35分钟不翻答案；在图中标方向、变量、箭头或数据。4.核对与订正10分钟写出正确依据，不只改选项字母。5.次日重做3—5分钟遮住答案重做前一天错题，能讲清才销项。

第1天｜从“看见结构”开始：细胞与经纬网今日目标完成标志生物学能用结构—功能或变量—结果解释当天问题。地理能从位置、图表和材料中提取证据并完整表达。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•生物体除病毒外通常由细胞构成。•细胞膜控制物质进出；细胞核内含遗传信息；细胞质是生命活动的重要场所。•植物细胞常有细胞壁、液泡，绿色部分还含叶绿体。•显微镜由低倍转高倍后：视野变暗、范围变小、细胞数变少、物像变大。地理知识卡•纬线指示东西方向，经线指示南北方向。•赤道划分南北半球；20°W与160°E组成东西半球分界线。•0°—30°为低纬，30°—60°为中纬，60°—90°为高纬。•经纬网定位要先读纬度，再读经度，并写清N/S、E/W。方法卡识图先做三步：看标题确认对象；看编号与箭头确定位置；用“结构—功能”或“位置—特征”作答。一、选择题1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加清水的主要目的是（）A.染色B.保持细胞正常形态C.加快细胞分裂D.溶解细胞壁2.显微镜视野中物像偏在右上方，要把物像移到中央，应把玻片向（）移动A.左下方B.右上方C.左上方D.右下方3.某地坐标为20°N、110°E，该地位于（）A.北半球、东半球B.北半球、西半球C.南半球、东半球D.南半球、西半球4.关于经线的叙述，正确的是（）A.都是圆圈B.长度不等C.指示南北方向D.彼此平行二、识图与材料题1.读植物细胞模式图：写出A、C、D所代表的结构；若该细胞来自叶片绿色部位，还可能含有哪种能量转换结构？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读经纬网：写出乙点的经纬度；判断甲点位于乙点的什么方向；甲、乙、丙中位于低纬度的是哪些点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘我最容易混淆的概念：____________________________________________我能用一句话说清的依据：________________________________________明天开始前要重做的题号：________________________________________第2天｜把知识排成层级：结构层次与地图基础今日目标完成标志生物学能用结构—功能或变量—结果解释当天问题。地理能从位置、图表和材料中提取证据并完整表达。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•细胞分裂使细胞数量增加；细胞生长使体积增大；细胞分化形成不同组织。•植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。•动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。•根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。地理知识卡•地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。•比例尺=图上距离÷实地距离，单位先统一。•同样图幅下，比例尺越大，表示范围越小、内容越详细。•有指向标按指向标；有经纬网按经纬网；都没有时通常“上北下南、左西右东”。方法卡层级题用“由小到大”排；比例尺题先统一单位，再列式，最后写实际单位。一、选择题1.细胞分化的结果是（）A.细胞数量增加B.形成不同组织C.细胞体积无限增大D.遗传物质完全改变2.下列属于植物器官的是（）A.保护组织B.叶C.叶肉细胞D.植物体3.某地图比例尺为1∶500000，图上2厘米代表实地距离（）A.1千米B.5千米C.10千米D.100千米4.要查找深圳市内某中学的具体位置，最适合选择（）A.中国政区图B.世界地形图C.深圳城市交通图D.广东气候图二、识图与材料题1.将“上皮组织、胃、胃腺细胞、消化系统、人体”按结构层次由小到大排列，并说明胃属于哪一层次。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.一幅校园平面图比例尺为1∶2000，教学楼到体育馆图上距离为6厘米。计算实地距离，并说明从教学楼向东南方向前往体育馆时，地图上应向哪个方位移动。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘我最容易混淆的概念：____________________________________________我能用一句话说清的依据：________________________________________明天开始前要重做的题号：________________________________________第3天｜沿着箭头找关系：生态系统与板块运动今日目标完成标志生物学能用结构—功能或变量—结果解释当天问题。地理能从位置、图表和材料中提取证据并完整表达。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•生态系统由生物成分和非生物成分组成。•生产者通过光合作用制造有机物；消费者直接或间接以植物为食；分解者分解遗体。•食物链从生产者开始，箭头指向取食者。•生态系统有一定自动调节能力，但这种能力有一定限度。地理知识卡•地球表面海洋面积大于陆地面积。•大陆和周围岛屿合称大洲；海峡是沟通两个海域的狭窄水道。•板块内部相对稳定，板块交界处地壳较活跃。•板块碰撞挤压常形成山脉；张裂处可能形成裂谷或海洋。方法卡关系图先确认箭头含义，再沿一个起点逐级追踪；解释地理现象时写“位置—运动—结果”。一、选择题1.在“草→兔→鹰”中，能量最多的环节通常是（）A.草B.兔C.鹰D.无法判断2.森林生态系统遭受轻度干扰后可逐渐恢复，说明生态系统具有（）A.无限调节能力B.一定自动调节能力C.不需要分解者D.不受环境影响3.世界上火山、地震集中分布在（）A.板块内部B.板块交界地带C.大陆中心D.河流沿岸4.喜马拉雅山脉形成的主要原因是（）A.板块碰撞挤压B.板块张裂C.海水侵蚀D.风力堆积二、识图与材料题1.读食物网：写出一条含4个营养级的食物链；若大量捕捉食虫鸟，短期内蝗虫数量可能怎样变化？说明依据。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.某岛国位于两大板块交界处，地震频繁。请用“板块位置—地壳活动—灾害”三步解释，并写出一项日常防震准备。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘我最容易混淆的概念：____________________________________________我能用一句话说清的依据：________________________________________明天开始前要重做的题号：________________________________________第4天｜用对照看条件：植物生理与气候资料图今日目标完成标志生物学能用结构—功能或变量—结果解释当天问题。地理能从位置、图表和材料中提取证据并完整表达。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•种子萌发需要适宜温度、一定水分和充足空气，自身还要有完整有活力的胚。•光合作用把二氧化碳和水合成有机物并释放氧气，光是必要条件。•呼吸作用分解有机物，释放能量；活细胞昼夜都进行。•蒸腾作用促进水分吸收和运输，并参与水循环。地理知识卡•天气是短时间大气状况，气候是多年平均状况。•气温曲线看高低和年较差；降水柱看总量和季节分配。•纬度影响热量，海陆位置影响温差和降水，地形影响垂直差异与迎背风坡。•描述气候要同时写气温和降水，不只写“热”或“多雨”。方法卡实验题先找唯一不同条件；气候图先读最热、最冷月，再看降水集中月份，最后概括组合特征。一、选择题1.将叶片一部分遮光后进行淀粉检验，遮光部分的作用是（）A.设置对照B.增加温度C.提供氧气D.加快蒸腾2.移栽幼苗时适当剪去部分叶片，主要是为了降低（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用3.“明天深圳有雷阵雨”描述的是（）A.气候B.天气C.地形D.水文4.同纬度沿海地区比内陆地区气温年较差小，主要受（）影响A.海陆位置B.地形C.人口D.植被类型二、识图与材料题1.读萌发装置：甲与乙可探究哪一条件？甲与丙可探究哪一条件？若甲中多数种子萌发而乙、丙不萌发，得出什么结论？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读气候资料图：判断降水最集中的季节；概括该地气候的两项特征；说明这种水热条件对植物生长的一项有利影响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘我最容易混淆的概念：____________________________________________我能用一句话说清的依据：________________________________________明天开始前要重做的题号：________________________________________第5天｜把结构和功能连起来：消化呼吸与中国位置今日目标完成标志生物学能用结构—功能或变量—结果解释当天问题。地理能从位置、图表和材料中提取证据并完整表达。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•淀粉、蛋白质和脂肪需消化为小分子后吸收；水、无机盐和维生素可直接吸收。•小肠长、内表面有皱襞和小肠绒毛，适于消化和吸收。•肺泡数量多、壁薄，外包毛细血管，适于气体交换。•均衡饮食、适量运动、充足睡眠是健康生活方式的重要内容。地理知识卡•中国位于东半球、北半球，亚洲东部、太平洋西岸。•南北跨纬度广，利于形成多样气候和农业类型。•我国省级行政区域包括省、自治区、直辖市和特别行政区。•人口分布大体东南稠密、西北稀疏。方法卡生理题写“结构特点→功能”；位置题按“半球位置—纬度位置—海陆位置”组织。一、选择题1.蛋白质开始被消化的部位是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠2.肺泡适于气体交换的特点不包括（）A.数量多B.壁很薄C.外包毛细血管D.有厚实软骨3.从海陆位置看，中国位于（）A.亚洲东部、太平洋西岸B.亚洲西部、大西洋东岸C.欧洲东部、太平洋西岸D.亚洲南部、印度洋东岸4.我国人口地理分界线两侧人口分布特点是（）A.西北稠密、东南稀疏B.东南稠密、西北稀疏C.南北均匀D.沿国界最稠密二、识图与材料题1.某同学早餐只喝含糖饮料。请从营养均衡角度指出一项不足，并补充两类食物；再说明小肠适于吸收的一项结构特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.从半球、纬度和海陆三个角度描述中国位置，并说明“南北跨纬度广”对农业生产的一项影响。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘我最容易混淆的概念：____________________________________________我能用一句话说清的依据：________________________________________明天开始前要重做的题号：________________________________________第6天｜沿流向解释：血液循环与中国地形河流今日目标完成标志生物学能用结构—功能或变量—结果解释当天问题。地理能从位置、图表和材料中提取证据并完整表达。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•心脏四腔中，左心室壁最厚，适于把血液泵向全身。•动脉把血液从心脏送出；静脉把血液送回心脏；毛细血管适于物质交换。•体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房。•肾单位通过过滤和重吸收形成尿液。地理知识卡•中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。•西高东低使许多大河自西向东流，沟通东西交通，并在阶梯交界处形成丰富水能。•季风气候显著，雨热同期，但降水时空分布不均。•长江、黄河开发利用要兼顾防洪、供水、发电、航运与生态保护。方法卡循环图按“房—室—动脉—毛细血管—静脉—房”追踪；河流题先写地势，再写流向与利用。一、选择题1.把血液从心脏输送到全身各处的血管是（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.淋巴管2.健康人的尿液中通常不含（）A.水B.无机盐C.尿素D.葡萄糖3.我国许多大河自西向东流，主要受（）影响A.纬度位置B.地势西高东低C.海陆位置D.人口分布4.我国东部季风区夏季降水较多，主要与（）有关A.夏季风从海洋带来水汽B.冬季风来自内陆C.地势东高西低D.纬度都很低二、识图与材料题1.读心脏图：若A、B为右心房和右心室，C、D为左心房和左心室，写出B和D的名称；血液由D泵出后首先进入哪类血管？为什么D的肌肉壁较厚？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读地势阶梯图：概括我国地势特征；解释大河总体流向；说明阶梯交界处水能丰富的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘我最容易混淆的概念：____________________________________________我能用一句话说清的依据：________________________________________明天开始前要重做的题号：________________________________________

第7天｜第一周检测卷：基础概念与读图能力建议用时60分钟，满分60分。选择题每题1分，共24分；非选择题共36分。完成后按解析订正，并填写“第一周诊断表”。考生信息填写内容姓名________________开始/结束____:____—____:____生物学得分____/30地理得分____/30总分____/60一、单项选择题（24题，每题1分）1.用显微镜观察时，物镜由10×换成40×后，视野中通常（）A.细胞数增多B.物像变小C.视野变暗D.范围变大2.细胞核的主要功能是（）A.控制物质进出B.储存遗传信息并控制生命活动C.支持保护D.进行蒸腾3.植物体中运输水和无机盐的结构主要属于（）A.输导组织B.保护组织C.分生组织D.上皮组织4.验证绿叶在光下制造有机物时，先将植物暗处理的目的是（）A.消耗叶片原有淀粉B.增强蒸腾C.杀死细胞D.增加叶绿素5.食物链“水草→小鱼→大鱼”中，大鱼属于（）A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分6.小肠适于吸收的特点是（）A.壁厚且无血管B.内表面积大、壁薄C.只消化不吸收D.长度很短7.呼吸时，氧气进入血液主要发生在（）A.鼻腔B.气管C.肺泡D.咽8.左心室与右心室相比，左心室壁更厚，主要因为（）A.血液更多B.要把血液送到全身C.与肺相连D.容量更小9.健康人原尿形成后，葡萄糖几乎全部被（）A.肾小球过滤B.肾小管重吸收C.膀胱分解D.输尿管吸收10.在探究实验中，设置对照组的主要作用是（）A.增加变量B.便于比较并判断变量影响C.减少记录D.保证结论一定正确11.20°S、120°E位于（）A.北半球、东半球B.南半球、东半球C.北半球、西半球D.南半球、西半球12.图幅相同的广东省地图与广州市地图相比，广州市地图通常（）A.比例尺更大、内容更详细B.比例尺更小、范围更大C.比例尺相同D.无法表示道路13.等高线地形图中，等高线向高处凸出通常表示（）A.山脊B.山谷C.山峰D.鞍部14.世界陆地主要集中在（）A.北半球B.南半球C.东半球全部D.海洋中15.环太平洋地带火山地震多，主要因为位于（）A.板块内部B.板块交界处C.河流下游D.高纬地区16.描述一个地区气候特征时，应重点概括（）A.某一天风力B.多年气温和降水C.某小时云量D.一次台风路径17.我国东部人口较稠密的主要原因不包括（）A.地形较平坦B.交通较便利C.经济活动较集中D.沙漠广布18.我国地势特征是（）A.东高西低B.西高东低、呈阶梯状C.南高北低D.中部低、四周高19.我国夏季风主要来自海洋，通常带来（）A.寒冷干燥空气B.较丰富水汽C.沙尘D.极昼现象20.长江中下游地区洪涝治理的重要措施是（）A.只建高楼B.上游保持水土、中游退田还湖、下游疏浚河道C.截断所有支流D.取消水库21.我国南北气候差异大的重要原因是（）A.跨纬度广B.经度完全相同C.地形只有平原D.海陆位置完全一致22.秦岭—淮河一线大致是（）A.南方与北方的重要分界B.东部与西部国界C.第一、二阶梯分界D.人口零分布线23.深圳夏季高温多雨，主要受（）共同影响A.低纬位置和季风B.高纬和大陆内部C.高原地形D.极地东风24.选择城市交通图查找路线，主要利用地图的（）A.图例、方向和比例尺B.气温与降水C.人口与民族D.海拔与板块第27题使用图二、非选择题（共36分）25.生物学识图与实验（9分）

某同学用同一植物的两片相似叶片开展实验：甲叶片见光，乙叶片用黑纸遮光。数小时后进行脱色和滴加碘液。

（1）该实验研究的变量是什么？

（2）预期哪片叶片变蓝？说明理由。

（3）为提高结论可靠性，可怎样增加样本或重复？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.生物学材料分析（9分）

某池塘食物关系为：水草→螺→鱼→鹭；水草→鱼。近期水体富营养化，藻类大量繁殖，夜间鱼类缺氧。

（1）写出一条食物链。

（2）水草和藻类属于生态系统中的哪类成分？

（3）说明“藻类增加但鱼类缺氧”体现生态系统调节能力的什么特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27.地理读图（9分）

读本资料等高线地形图。

（1）等高距是多少？

（2）甲、乙两地哪一处坡度较陡？

（3）河流形成处的地形部位通常是山谷还是山脊？

（4）若从丙到丁修建步道，提出一项避险建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28.地理材料分析（9分）

某地夏季高温多雨、冬季温和少雨，河流汛期集中在夏季。

（1）从气温和降水两方面概括气候特征。

（2）说明河流汛期与降水季节分配的关系。

（3）为减少城市内涝，提出两项可操作措施。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第8天｜理解差异从哪里来：遗传变异与产业区位今日目标完成标志生物学能依据特征、变量或数据作出判断。地理能从自然与人文条件建立区域联系。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•人的生殖细胞是精子和卵细胞，受精通常发生在输卵管。•基因是有遗传效应的DNA片段，位于染色体上。•相对性状由基因控制，同时也可能受环境影响。•可遗传变异来自遗传物质改变；仅由环境造成且遗传物质未变的变异通常不可遗传。地理知识卡•自然资源分可再生与非可再生，利用都要节约并提高效率。•农业受地形、气候、水源、土壤、市场和技术等影响。•工业区位常考虑原料、能源、交通、市场、劳动力和技术。•区域发展要发挥优势，也要关注资源环境承载力。方法卡遗传题先定显隐性，再写基因组合；产业题至少写一个自然条件和一个社会经济条件。一、选择题1.人的受精卵形成场所通常是（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.胎盘2.一对有耳垂父母生下无耳垂孩子，若有耳垂为显性性状，则父母基因组成最可能均为（）A.AAB.AaC.aaD.无法判断3.下列属于可再生资源的是（）A.煤炭B.石油C.阳光D.铁矿4.珠江三角洲发展高新技术产业的重要社会经济条件是（）A.地形陡峭B.技术与人才较集中C.矿产资源极丰富D.气温终年低二、识图与材料题1.某小麦品种在水肥充足条件下植株较高，在缺水条件下较矮。若种子遗传物质未改变，这种株高差异是否一定能遗传？说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.某地计划建设农产品加工厂。请从原料、交通、市场、环境四方面各写一项选址判断，并指出哪一项需要设置污染防治措施。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘本日错题号：________________主要错因：□概念□读图□审题□表达我补上的关键依据：________________________________________________下一次重做日期：____月____日重做结果：□通过□继续巩固第9天｜依据特征作判断：动物分类与交通选择今日目标完成标志生物学能依据特征、变量或数据作出判断。地理能从自然与人文条件建立区域联系。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•分类单位越小，生物共同特征越多，亲缘关系越近。•脊椎动物包括鱼、两栖、爬行、鸟和哺乳动物。•先天性行为由遗传物质决定；学习行为在遗传基础上通过生活经验获得。•动物在生态系统中参与食物网、物质循环和传粉、传播种子。地理知识卡•运输方式选择要综合距离、时效、运量、货物性质和成本。•公路机动灵活，铁路运量较大，水运成本低但速度较慢，航空速度快但成本高。•交通线常连接人口、产业和港口节点，促进区域联系。•区域协同要重视分工、互补与生态共治。方法卡分类题抓“有无脊柱、体表、呼吸、生殖”等关键特征；运输题先圈出“急、重、大、远、鲜”等关键词。一、选择题1.下列动物中属于哺乳动物的是（）A.海豚B.鲨鱼C.企鹅D.鳄鱼2.小狗经过训练能按指令取物，这种行为主要属于（）A.先天性行为B.学习行为C.防御行为D.迁徙行为3.将一批急需的医疗用品从广州运往北京，最合适的运输方式是（）A.航空B.水运C.管道D.畜力4.大宗低值、时效要求不高的矿石跨海运输，通常优先选择（）A.航空B.公路C.水运D.管道二、识图与材料题1.依据“体表被毛、体温恒定、胎生哺乳”判断某动物所属类群，并说明这三项特征中哪一项最能直接体现其繁殖特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.某企业要把2000吨钢材从沿海港口运到另一沿海城市，时效要求不高。选择运输方式并说明两条理由；若最后20千米送到工厂，还需衔接哪种运输方式？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘本日错题号：________________主要错因：□概念□读图□审题□表达我补上的关键依据：________________________________________________下一次重做日期：____月____日重做结果：□通过□继续巩固第10天｜把健康和区域放进生活：微生物与亚洲典型地区今日目标完成标志生物学能依据特征、变量或数据作出判断。地理能从自然与人文条件建立区域联系。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•细菌没有成形细胞核；真菌细胞有成形细胞核；病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内。•乳酸菌可制作酸奶，酵母菌可用于发面和酿造。•传染病流行的基本环节包括传染源、传播途径和易感人群。•预防传染病可控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。地理知识卡•亚洲面积大，地形复杂，中部高、四周低，河流多呈放射状。•日本多山、资源相对不足，但海运便利、科技和加工贸易较发达。•东南亚热带气候为主，水热条件利于水稻和热带经济作物。•区域学习要同时关注自然条件、人类活动和相互影响。方法卡微生物题先判断“有没有细胞结构、有没有成形细胞核”；区域题用“自然条件→生产生活”建立因果链。一、选择题1.没有细胞结构、必须寄生在活细胞内的是（）A.细菌B.真菌C.病毒D.藻类2.接种疫苗主要属于预防传染病措施中的（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭所有微生物3.亚洲大河多发源于中部并流向周边海洋，主要与（）有关A.中部高、四周低B.四周高、中部低C.全洲平坦D.海岸线平直4.日本工业原料和产品运输多依赖海运，主要因为（）A.国土辽阔B.矿产丰富C.岛国海岸线曲折、港口条件较好D.河流都可通航二、识图与材料题1.家庭制作馒头时加入酵母，面团会膨松。说明酵母利用糖产生的气体是什么；若水温过高反而发不起来，可能原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.东南亚某地全年高温、雨季降水丰富。说明这种气候对水稻种植的有利条件，并指出洪涝多发时农业生产需要采取的一项措施。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘本日错题号：________________主要错因：□概念□读图□审题□表达我补上的关键依据：________________________________________________下一次重做日期：____月____日重做结果：□通过□继续巩固第11天｜让结论有证据：实验设计与世界区域比较今日目标完成标志生物学能依据特征、变量或数据作出判断。地理能从自然与人文条件建立区域联系。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•探究实验一般包括提出问题、作出假设、制订计划、实施、分析和表达。•对照实验除研究变量外，其他条件尽量相同。•重复实验和增加样本可减少偶然性；结论必须与数据一致。•显微镜观察先低倍后高倍，调焦先粗后细。地理知识卡•欧洲西部中纬度大陆西岸受海洋影响较明显，部分地区温和湿润。•非洲大部分位于热带，气候类型大致以赤道为轴南北对称。•美洲地形南北纵列，山系多在西部。•比较区域时要用同一指标，如纬度、地形、气候、人口或产业。方法卡实验表达四句话：研究问题、唯一变量、数据证据、结论；区域比较先列同一维度再写差异。一、选择题1.探究光照对鼠妇分布的影响，除光照外其他条件应（）A.完全不同B.尽量相同C.随机改变D.不必控制2.显微镜观察时从低倍换到高倍，正确做法是（）A.先把物像移到中央B.直接下降镜筒C.改用粗准焦螺旋大幅调节D.关闭光源3.欧洲西部部分地区适合多汁牧草生长，主要得益于（）A.温和湿润的气候B.终年高温少雨C.沙漠广布D.高原面积最大4.非洲气候类型分布的重要特点是（）A.只分布一种气候B.以赤道为轴南北大致对称C.东西完全对称D.温带气候面积最大二、识图与材料题1.按图写出显微镜操作中的一个安全要点；若视野中有污点，转动目镜后污点也转动，判断污点最可能在哪个部件。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.比较欧洲西部与非洲大部分地区的纬度和气候：各写一项主要特征，并说明纬度差异怎样影响热量。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘本日错题号：________________主要错因：□概念□读图□审题□表达我补上的关键依据：________________________________________________下一次重做日期：____月____日重做结果：□通过□继续巩固第12天｜用联系观点看广东：生物多样性与区域协同今日目标完成标志生物学能依据特征、变量或数据作出判断。地理能从自然与人文条件建立区域联系。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。•保护生物多样性最有效措施之一是就地保护。•外来物种若缺少天敌可能快速繁殖，影响本地生态。•环境治理要减少污染源、修复栖息地并开展长期监测。地理知识卡•秦岭—淮河大致是南方地区与北方地区的重要分界。•广东位于南方地区，临南海，水热条件较充足，海陆交通便利。•珠江口城市群联系密切，交通、产业、人才和信息流动频繁。•城市发展要协调港口、产业、生活空间与河口湿地保护。方法卡环境材料题用“问题—原因—影响—措施”；区域联系题至少写“交通联系、产业互补、生态共治”中的两项。一、选择题1.建立自然保护区主要属于（）A.迁地保护B.就地保护C.随意放生D.只保护单个个体2.外来物种进入新环境后可能迅速扩散，主要原因之一是（）A.一定没有食物B.可能缺少天敌C.不会繁殖D.与本地物种完全相同3.广东所属的四大地理区域是（）A.北方地区B.南方地区C.西北地区D.青藏地区4.珠江口城市之间建设快速交通网络，最直接的作用是（）A.减少城市联系B.缩短人员和物资流动时间C.改变纬度位置D.消除所有环境问题二、识图与材料题1.某湿地鸟类数量下降，调查发现栖息地缩小且水体受污染。分别从栖息地和污染源角度提出一项措施，并说明为什么需要持续监测。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读珠江口城市联系图：写出广州与深圳加强联系的两项有利条件；提出一项兼顾城市发展与河口生态保护的做法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘本日错题号：________________主要错因：□概念□读图□审题□表达我补上的关键依据：________________________________________________下一次重做日期：____月____日重做结果：□通过□继续巩固第13天｜综合表达训练：读图、实验与材料证据今日目标完成标志生物学能依据特征、变量或数据作出判断。地理能从自然与人文条件建立区域联系。完成记录开始____:____结束____:____今日专注度：□高□中□需改进生物学知识卡•今天不增加新概念，重点是把“看图—找变量—用数据—下结论”连起来。•答案必须出现题目中的证据，不用空泛表述替代。地理知识卡•今天重点是“读图名—看图例—定位置—比差异—说联系”。•材料题结论后要补依据，避免只写结果。方法卡作答前在题干圈出限制词；完成后检查单位、方向、因果词和实验变量是否完整。一、选择题1.某实验每组只放1粒种子，最需要改进的是（）A.增加种子数量并设置重复B.改变全部条件C.不记录数据D.只保留实验组2.若实验数据与假设不一致，正确做法是（）A.修改数据B.如实分析并检查方案C.删除异常组D.直接按假设写结论3.等高线越密集，表示坡度通常越（）A.缓B.陡C.低D.高4.气候资料中“全年高温、降水分旱雨两季”最适合用哪两类数据判断（）A.气温和降水B.人口和面积C.海拔和经度D.产值和交通二、识图与材料题1.某小组探究“温度对种子萌发的影响”，两组分别置于10℃和25℃，但10℃组用干棉花、25℃组用湿棉花。指出方案中的问题，并提出改进方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.读等高线图：甲、乙两点中哪一处坡度较陡？判断图中河流大致流向，并说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.读气候图：写出最热月与降水最多月；用完整句概括气温和降水特征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.材料：某河口湿地旁拟建观景步道。请分别从生态保护和游客安全角度提出一项选线原则，并说明依据。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________当天复盘本日错题号：________________主要错因：□概念□读图□审题□表达我补上的关键依据：________________________________________________下一次重做日期：____月____日重做结果：□通过□继续巩固

第14天｜双科综合检测卷：知识、识图、实验与材料建议用时75分钟，满分100分。选择题每题2分，共60分；非选择题共40分。先独立完成，再进入答案解析和14天总结。考生信息填写内容姓名________________开始/结束____:____—____:____生物学得分____/50地理得分____/50总分____/100一、单项选择题（30题，每题2分）1.观察人口腔上皮细胞时，染色后颜色最深的结构通常是（）A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁2.植物细胞特有而动物细胞通常没有的结构是（）A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁3.人体结构层次中，血液属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统4.根尖吸收水和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区5.夜间在密闭卧室放过多绿色植物不利于空气质量，主要因为植物夜间（）A.只光合作用B.呼吸作用消耗氧气C.不进行生命活动D.释放大量淀粉6.花完成受精后，发育成果实的结构通常是（）A.子房B.胚珠C.花粉D.花瓣7.食物网中某种生物减少可能影响多种生物，说明生态系统各成分（）A.彼此孤立B.相互联系C.数量不变D.都是生产者8.合理膳食中，青少年应适量增加富含蛋白质的（）A.蔬菜水果B.奶、蛋、豆制品C.食用油D.糖果9.吸气时，膈肌通常（）A.收缩下降B.舒张上升C.不运动D.只左右移动10.能与组织细胞进行物质交换的血管主要是（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.主动脉11.尿液形成过程中，原尿与血浆相比通常不含大分子（）A.水B.无机盐C.蛋白质D.葡萄糖12.听到铃声走进教室，这一反射的结构基础是（）A.反射弧B.心脏C.肾单位D.肺泡13.人的性别主要由（）决定A.饮食B.性染色体组合C.温度D.运动14.制作酸奶常利用（）A.乳酸菌B.病毒C.青霉D.蘑菇15.实验结果应以多次重复的平均值表示，主要为了（）A.增大偶然性B.减少偶然误差C.改变变量D.省略对照16.关于地球形状，能较直接证明地球是球体的证据是（）A.天圆地方说B.人造卫星拍摄的地球照片C.地面平坦D.日常地图17.某点位于30°N、120°E，其所在半球是（）A.南、东B.北、东C.北、西D.南、西18.在比例尺1∶100000的地图上，图上5厘米代表实地（）A.0.5千米B.5千米C.50千米D.500千米19.等高线闭合且数值由外向内增大，通常表示（）A.山峰B.盆地C.山谷D.陡崖20.大西洋两岸大陆轮廓大致吻合，可作为（）的证据之一A.海平面永远不变B.大陆漂移C.经线平行D.地球静止21.纬度相近的山地与平原气温不同，主要受（）影响A.海拔B.经度C.人口D.语言22.亚洲地势特点大致是（）A.中部高、四周低B.四周高、中部低C.东高西低D.全部平原23.东南亚水稻种植广泛的主要自然条件是（）A.高温多雨B.终年寒冷C.沙漠广布D.地势极高24.我国领土最南部大部分位于（）A.寒带B.北温带C.热带D.南温带25.我国地形类型多样、山区面积较大，对发展的影响是（）A.只有不利影响B.有利于多种经营，但交通建设难度较大C.所有耕地连片D.不利于旅游26.黄河下游形成“地上河”的重要原因是（）A.下游落差最大B.中游泥沙多、下游沉积抬高河床C.全年无降水D.海水倒灌是唯一原因27.我国水资源空间分布总体特点是（）A.南多北少、东多西少B.北多南少C.全国均匀D.高原最多28.把鲜活海产品从湛江快速运到深圳，较合适的是（）A.公路冷链B.水运散装C.管道D.步行29.珠江三角洲城市协同发展中，最需要共同治理的是（）A.跨界水污染B.纬度位置C.板块边界D.昼夜长短30.区域可持续发展强调（）A.只追求短期产值B.资源利用、经济发展与生态保护协调C.停止所有建设D.忽视人口需求二、非选择题（共40分）第31题使用图31.生物学识图（6分）

读植物细胞图。

（1）写出A、B、C、D对应结构。

（2）控制物质进出的结构是哪一个？

（3）与光合作用有关、图中未标出的结构是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.生物学实验（7分）

某组探究“光照强度是否影响金鱼藻释放气泡数量”。在相同水温、相同金鱼藻长度条件下，设置弱光、中光、强光三组，每分钟气泡数分别为8、15、23。

（1）自变量和因变量分别是什么？

（2）写出两个应保持相同的条件。

（3）根据数据得出结论，并说明结论的适用边界。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.生物学材料（7分）

某同学运动后心率和呼吸频率都升高。

（1）说明心率升高对组织细胞获得氧和营养物质的意义。

（2）氧气从肺泡进入血液要经过哪些薄壁结构？

（3）运动后不宜立即大量饮用冰水，请从健康角度写一项合理做法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第34题使用图34.地理读图（6分）

读经纬网图。

（1）写出甲、乙两点经纬度。

（2）判断甲在乙的什么方向。

（3）甲、乙中哪一点更接近北回归线？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第35题使用图35.地理读图与计算（7分）

读等高线图。

（1）判断图中最高处海拔范围。

（2）甲、乙两处哪一处坡度更陡？

（3）若图上丙、丁距离为4厘米，比例尺为1∶50000，计算实地距离。

（4）说明沿河谷建设营地的一项风险。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________