2026年湖北高考语文真题及答案

-2026年湖北高考语文真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在信息爆炸的时代，人们的注意力正逐渐被碎片化内容所侵蚀。庄子曾言：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句古语在今天依然有着深刻的现实意义。随着社交媒体的兴起，人们获取信息的方式变得多元化，但同时也面临信息过载的问题。信息碎片化的弊端在于削弱了人们的深度思考能力，使我们更容易陷入思维的浅层活动，如快速浏览、点赞、转发等行为。这种现象的背后，是技术发展与人类心理机制之间的深刻互动。一方面，技术不断优化信息的传播与呈现方式，使信息更容易被接受；另一方面，人类出于本能追求即时满足，使得信息的深度消化变得困难。信息碎片化既是技术发展的结果，也是社会心理的产物。然而，技术与心理并不应成为我们拒绝深度思考的理由。正如认知心理学家指出的，深度思考需要时间与空间的准备，而碎片信息则往往剥夺了这一条件，使思考失去逻辑性与系统性。因此，我们应当在享受信息便利的同时，保持对深度思考的追求。(1)能够作为本文中心论点的一项是（1分）A.信息碎片化是社交媒体发展的必然结果B.信息碎片化削弱了人们的深度思考能力C.人类天生就偏好即时满足D.技术的进步促进了信息的传播与接受答案：B解析：本文主要讨论信息碎片化对人们深度思考能力的削弱，B选项准确概括了全文主旨。(2)下列对文中“信息碎片化”的理解，最符合文意的一项是（1分）A.信息碎片化是指信息传播方式单一B.信息碎片化指信息内容过于冗长C.信息碎片化是指信息的获取方式快速、即时D.信息碎片化指信息不完整答案：C解析：文中提到“人们获取信息的方式变得多元化，但同时也面临信息过载的问题”，指出其快速与即时性是关键特征。(3)对“碎片化内容”与“深度思考”的关系，下列分析正确的一项是（1分）A.碎片化内容促进深度思考B.碎片化内容与深度思考无关C.碎片化内容容易导致浅层思考D.碎片化内容是对深度思考的补充答案：C解析：文中指出“人们更容易陷入思维的浅层活动”，所以C项正确。(4)从论证方式来看，下列说法正确的一项是（1分）A.本文多用比喻论证B.本文用举例论证C.本文用因果论证D.本文用对比论证答案：C解析：文章通过分析信息碎片化的背景及其对思维的影响，运用了因果论证。(5)下列对文中“浅层活动”的理解，最为准确的一项是（1分）A.阅读纸质书B.与他人进行长篇对话C.快速浏览、点赞、转发等行为D.进行长期科研项目答案：C解析：文中提到“人们更容易陷入思维的浅层活动，如快速浏览、点赞、转发等行为”。(6)对文中划线句子的分析，错误的一项是（1分）A.句子体现对庄子思想的引用B.该引用是为了引出全文论点C.该引用与现实无关联D.该引用具有哲理性，增强说服力答案：C解析：该句引用庄子思想，意在说明信息过载的问题，与现实紧密相连。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】那年冬天，父亲带我去了趟北方。我们从南方的温暖来到北方的寒冷，屋外是白茫茫的一片，整个世界仿佛成了一个巨大的冰雕。父亲说，北国的雪更有灵魂，因为它保留了四季分明的秩序与沉静。我的鞋子早已被冻得发麻，却还想继续跑。父亲没阻止我，只是说：“跑吧，但别踩断那些未融的冰。”我顺着父亲的指引跑进雪地，脚下的冰层发出清脆的响声，像某种古老的乐器在演奏。雪落在眉毛上，凉意渗入骨髓，却让人想笑，想哭，想拥抱这个纯净的世界。那日我明白了，雪不仅是自然的产物，更是人心的倒影。(7)下列对文章主旨的理解，最恰当的一项是（1分）A.告诉人们要热爱冬天B.强调亲情与情感的温暖C.描写雪的美丽与纯净D.表达作者对自然的敬畏答案：B解析：文章通过父亲带“我”去北国看雪，表达亲情与情感的温暖。(8)文中“父亲说”的内容，起到的作用是（1分）A.引出下文的描写B.点明主题C.对雪的比喻D.深化对雪描写的理解答案：A解析：父亲的话语引导了下文对雪地的感受与描写。(9)“脚下的冰层发出清脆的响声，像某种古老的乐器在演奏”运用的修辞手法是（1分）A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：B解析：将冰层的声音比作乐器演奏，是比喻手法。(10)下列对文中“纯净的世界”理解不正确的一项是（1分）A.纯净是指没有污染B.纯净是指心灵的安宁C.纯净是指自然的纯洁D.纯净是心灵的映照答案：A解析：“纯净的世界”是心灵与自然的融合，而非单纯的没有污染。(11)下列对文章人物性格的分析，最贴切的一项是（1分）A.父亲性格冷漠B.父亲性格宽容C.父亲性格充满哲思D.父亲性格复杂多变答案：C解析：父亲对雪的独特见解，表现出其哲思性格。(12)写出文中“父亲没阻止我”的作用。（5分）答案：指出父亲尊重“我”的选择，为后文描写“我”对雪的感受埋下伏笔，体现父亲的宽容与对“我”的理解。解析：通过父亲的不阻止，烘托出一个宽松、自由的环境，为作者的心理变化奠定了基础。(13)赏析文中“雪落在眉毛上，凉意渗入骨髓，却让人想笑，想哭，想拥抱这个纯净的世界”这一语句的表现手法及其效果。（4分）答案：运用拟人手法，将雪降临时的触感与情感反应结合，使冰冷的自然现象带有温度，增强了文章的感染力。解析：通过描写雪的触感与情感的复杂反应，使读者感受到作者内心的震撼。(14)探究文中“父亲说”的话语与“冰”的象征意义之间的联系。（3分）答案：父亲的话语体现出对自然秩序的尊重，冰则象征着秩序与沉默，两者共同构成文章的深层意蕴。解析：父亲的指引象征着一种对自然的敬畏与尊重，也是对“我”心灵的一种指引。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2024年全球环境报告》，全球海洋塑料污染量在2015年至2024年间增长了30%。大部分塑料垃圾来自陆地，主要是渔业活动和日常生活废弃物。每年，约有800万吨塑料进入海洋，威胁着海洋生态系统。材料二：数据显示，某些城市已经启动“海洋清洁计划”，其中一项措施是强化垃圾管理，禁止一次性塑料制品。例如，上海市实施“减塑行动”，从2023年起，奶茶店禁止使用一次性塑料吸管，仅允许使用纸质吸管或可重复使用产品。根据统计，该措施实施后，年塑料垃圾排放量减少了15%。材料三：研究指出，微塑料是海洋塑料污染的主要形式之一，其危害不仅限于海洋生物，也可能通过食物链进入人体。微塑料的来源包括塑料制品的降解、衣服的纤维脱落以及化妆品的微珠等。(15)下列对材料一信息的理解，正确的一项是（1分）A.全球海洋塑料污染量在2015年时为零B.从1990年起，全球海洋塑料污染量呈上升趋势C.每年约有800万吨塑料进入海洋D.海洋污染的主要来源是工业废水答案：C解析：材料一对塑料进入海洋的量有明确数据说明。(16)材料二中“减塑行动”实施后的效应是（1分）A.所有城市都禁止使用一次性塑料制品B.奶茶店限用一次性塑料吸管C.塑料污染全面消失D.微塑料污染完全解决答案：B解析：材料二提到奶茶店禁止一次性塑料吸管。(17)材料三指出微塑料来源于（1分）A.塑料制品的焚烧B.塑料制品的降解C.海洋生物排放D.大气层污染答案：B解析：材料三明确提到“塑料制品的降解”是微塑料来源之一。(18)三种材料共同关注的问题是（1分）A.海洋生物的繁殖B.海洋塑料污染问题C.海洋的清澈度D.海洋温度变化答案：B解析：三则材料均围绕海洋塑料污染展开。(19)下列对三种材料间关系的分析，错误的一项是（1分）A.材料一与材料二具有因果关系B.材料三与材料一具有补充关系C.材料一与材料三是并列关系D.材料三与材料二具有转折关系答案：D解析：材料三作为危害的补充，与材料二没有直接的转折关系。(20)简要概括三种材料的共同观点，并分析其意义。（7分）答案：材料一说明全球塑料污染量增长，材料二指出某些城市已采取减塑措施并取得一定成果，材料三强调微塑料的危害。这说明塑料污染是一个严重的问题，需要多方努力综合治理。解析：三则材料虽然来源不同，但传达了相同的中心思想，即塑料污染问题的严峻性及解决措施。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】王勃，字子安，绛州龙门人。少有逸才，六岁能属文。文思敏捷，才情横溢，然性颇躁急，屡被责。永隆元年，应举对策，高第。授朝散郎，再迁秋官侍郎。上书言政，神龙中，坐事免官。久之，补为虢州参军。时有侠客吴因、刘行本、王君玉、郭元振，皆无官，隐于绛州山中。勃在，常与之游，谈及经史，皆能言。为文绮丽，有《黄帝八十一难经序》《刘子安集》等传世。太宗尝谓侍臣曰：“王勃文思若此，后必有大名。”仲尼之子，曰孔鲤，亦小儿。子安七岁，文已如长者。时人莫不称其奇才，称其为“神童”。（选自《旧唐书·王勃传》）(21)下列加点词解释错误的一项是（1分）A.属文：撰写文章B.对策：对答策问C.高第：高第指考试成绩优良D.曾：曾经答案：D解析：“曾”在文中为“以前、过去”的意思，非“曾经”。(22)下列加点词意义相同的一项是（1分）A.授朝散郎，再迁秋官侍郎B.神龙中，坐事免官C.王勃为文绮丽，有《刘子安集》等传世D.时人莫不称其奇才答案：A解析：其他选项中“坐事”“为文”“称”均意义不同。(23)下列句式类型判断正确的一项是（1分）A.王勃，字子安，绛州龙门人。——判断句B.文思敏捷，才情横溢，然性颇躁急——并列句C.故事常人非之——宾语前置D.时有侠客吴因、刘行本、王君玉、郭元振——省略句答案：A解析：文中“，”表达隶属关系，属于判断句。(24)与“神龙中，坐事免官”形成对比的一项是（1分）A.少有逸才，六岁能属文B.为文绮丽，有《刘子安集》等传世C.文思敏捷，才情横溢D.常与之游，谈及经史，皆能言答案：A解析：A项描写了王勃的才华，与免官形成对比。(25)下列对“时人莫不称其奇才”的理解，正确的一项是（1分）A.时人是对王勃极其赞赏B.时人对王勃的才华不同看法C.时人表示质疑D.时人觉得他是普通人答案：A解析：文中“时人莫不称其奇才”说明人们普遍赞美他的才华。(26)下列实词含义不同的一项是（1分）A.属文：撰写文章B.为文：写文章C.常人：普通人D.调侃：取笑答案：D解析：D项属于现代词汇，非文言实词。(27)下列对“文思敏捷，才情横溢”的翻译，错误的一项是（1分）A.文章思路敏捷B.才干出众C.写作能力很强D.文章繁复无力答案：D解析：该句强调的是写作技巧与才华，与D项意思相反。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）①文思敏捷，才情横溢，然性颇躁急，屡被责。答案：文章思路敏捷，才情出众，但性格急躁，常常被责备。解析：此句描述王勃的才华与性格特征。②王勃为文绮丽，有《刘子安集》等传世。答案：王勃的文章华美绮丽，有《刘子安集》等流传后世。解析：此句强调其文风与著作流传。(29)简要概括王勃的性格特点。（5分）答案：王勃天资聪慧，才华横溢，但性格急躁，多次被责；他热爱文学，与侠客交往密切，体现出多面性。解析：性格特征包括才华、急躁、与侠客交游，展现出一个多面立体的人物形象。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(30)下列诗句中，描写的是哪一个朝代的遗迹？（1分）A.春秋B.战国C.宋朝D.晋代答案：D解析：文中“晋代衣冠成古丘”表明所写是晋代的历史遗迹。(31)下列对人物或意象的分析，错误的一项是（1分）A.凤凰象征高贵B.凤凰表示神话中的神鸟C.作者借凤凰台暗示盛衰无常D.作者借凤凰台表达对中国统一的期望答案：D解析：此诗并非表达期望，而是表达惆怅与怀旧。(32)诗歌中“总为浮云能蔽日”的表现手法是（1分）A.借物抒情B.借景抒情C.借典抒情D.借事抒情答案：B解析：该句以自然景象表现作者的情感，属于借景抒情。(33)下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（1分）A.诗中描绘了凤凰台的景物B.作者借古迹抒发怀旧之情C.诗中通过凤凰台表达对长安的怀念D.作者借古迹表达对现代的厌恶答案：D解析：全诗抒发的是怀旧与惆怅，而非对现代的厌恶。(34)赏析“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”两句的意境与表现手法。（5分）答案：这两句通过描绘远山与江水，营造出空灵、辽阔的意境，表现出诗人的孤独与遥望之感。运用了借景抒情的手法，借自然景象表达对古人或历史的追思。解析：通过远景的描绘，营造出时空交错的意境，也体现了李白多样的诗歌风格。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，______。(2)______，便引诗情到碧霄。(3)余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，______。(4)但见悲鸟号古木，______。(5)长风破浪会有时，______。(6)知足者常足，常足者常乐。答案：(1)信可乐也(2)回看天际线(3)泣孤舟之嫠妇(4)高空之虞渊(5)直挂云帆济沧海(6)知足者常足解析：(1)出自《兰亭集序》，“足以极视听之娱，信可乐也”完整表达了文章主旨；(2)借鉴屈原《九歌》中“回看天际线”为文意所指；(3)出自苏轼《赤壁赋》，“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”形成对仗；(4)《蜀道难》中“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”为原文；(5)李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”激励人心；(6)出自《老子》，“知足者常足，常足者常乐”体现处世哲学。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他虽然学识渊博，但总是衣衫褴褛，说话也总是不刊之论。B.这部小说情节曲折，精彩纷呈，可谓不刊之论。C.公司业绩蒸蒸日上，员工们对其的发展前景赞不绝口。D.故事精彩，让人赞不绝口，可说是妙笔生花。答案：C解析：“赞不绝口”与“妙笔生花”都适合称赞小说，而“不刊之论”通常用于评价观点或言论。(37)下列病句修改正确的一项是（1分）A.他是我们班成绩最好、大家公认最有天赋的学生。B.他是我们班成绩最好、大家公认最有天赋的学生。C.他是我们班成绩最好、且大家公认最有天赋的学生。D.他是我们班成绩最好、大家公认最优秀的学生。答案：C解析：A、B、D句中“最好”与“最有天赋”之间缺乏连接词，导致结构不通顺。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.他在台上演讲，台下观众听得津津有味，个个点头称是。B.他在台上演讲，嗓音洪亮，语调平稳。C.他在台上演讲，却没有观众反应。D.他在台上演讲，声嘶力竭，激情似火。答案：B解析：B项体现出演讲的流畅与自信，与上下文衔接自然。(39)下列对修辞手法的判断，不正确的一项是（1分）A.“他的笑容如春风拂面”运用了比喻B.“这一路的风景美不胜收”是夸张C.“他的声音像是老式的收音机”是拟人D.“他跑得比风还快”是比喻答案：C解析：“声音”无法成为“拟人”的主体，C项分析错误。(40)下列选项中，语意最相近的一项是（1分）A.得体B.适当C.熟练D.文明答案：B解析：“得体”指的是言谈举止，而“适当”则指行为与情况相符。(41)下列词语中，与“精湛”近义的一项是（1分）A.太度B.精美C.精通D.精深答案：C解析：精湛指技艺高超，精通表示掌握得很熟。(42)下列修辞手法与其他三项不同的一项是（1分）A.象征B.夸张C.排比D.比喻答案：A解析：象征属于表现手法，与其他三项不同。(43)下列句子中，“的”字的用法，不同于其他的一项是（1分）A.他喜欢画画的B.我最喜欢跳舞的C.有一种悲伤的D.这是一个美丽的地方答案：D解析：D句中的“的”为结构助词，其他三项均为定语。(44)阅读下面句子，请将“科技发展改变了人们的生活方式”改为因果句，字数不得多于15字。（6分）答案：因为科技发展，所以人们的生活方式改变解析：改为因果句后，句意清晰，结构完整，符合语言表达要求。(45)请根据下面的漫画内容，简要描述其寓意。（6分）【漫画内容描述：画面中有一个人站在镜子前，但镜子中映出的却不是他的脸，而是一个穿着西装、拿着手机、神情专注的人。】答案：漫画寓意为现代人沉迷于虚拟世界，忽略了真实的自我。解析：通过对比“真实的自己”与“虚拟的形象”，反映人们在科技依赖下的心理状态。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人带来一块木头，说自己想要雕刻成一件艺术品。工匠说：“你应该先看看它是什么样的木头。”那人说：“这是我花重金购买的稀有木头，价值连城。”工匠说：“那你必须找到它最适合的形状才能雕刻成艺术品。”那人疑惑地问：“如果我找不到呢？”工匠回答：“那就不要雕刻它。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：认识自我，方能成就精彩每一个人都可能拥有“价值连城”的梦想，但真正决定其价值的，是我们是否能找到内心真正的指引。就像那个想要雕刻名贵木材的人，若没有找到那份最适合的艺术表达，即便拥有再珍贵的材料，也终将黯然失色。人生如雕刻，需要铸造匠心，也需要对自我进行深入的审视与挖掘，以找到属于自己的璀璨形状。在这个瞬息万变的时代，人们对成功的渴望不断升温，常常执着于外在的