2026年云南省普洱市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年云南省普洱市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语书写正确的一项是A.始终不渝B.耘耕不辍C.弹冠相呼应D.积腋成裘答案：A解析：A项“始终不渝”书写正确；B项“耘耕”应为“耕耘”；C项“弹冠相呼应”应为“弹冠相庆”；D项“积腋成裘”应为“积腋成裘”（实际是“积少成多”的误写）。(2)下列加点字注音正确的一项是A.少(shǎo)年B.泥(ní)古C.褫(chǐ)夺D.莅(lì)临答案：D解析：D项“莅临”的“莅”应读lì；A项“少”用于“少年”时读shào；B项“泥”读ní，正确；C项“褫”读chǐ，正确。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是一副不刊之论的样子，令人讨厌B.每次考试都首当其冲，成绩都很优秀C.这个问题不值一提，大家都可以差强人意D.这篇文章语言简洁，论证简捷，逻辑清晰答案：D解析：D项“简捷”用于形容论证过程，是正确的；A项“不刊之论”指不可修改的言论，不能用来形容态度；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于考试成绩；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，不能用来形容“不值一提”。(4)下列句中，标点符号使用正确的一项是A.他问：“你去还是不去？”B.今天天气怎么样？明天呢？C.《论语》中说：“学而时习之，不亦说乎？”D.我喜欢读书，尤其是《红楼梦》答案：C解析：C项引号使用正确，句尾用问号；A项句末应为句号；B项“明天呢？”前应加逗号；D项句末应为句号。(5)下列句子中，有语病的一项是A.不管遇到什么困难，我们都不应该气馁B.他不仅会唱歌，也会跳舞C.听说他获奖了，我们都很高兴D.这个问题必须立即解决答案：A解析：A项“不管……都不应该气馁”属于关联词位置不当；B项句子结构正确；C项句式没问题；D项表达准确。(6)下列句子中，与“他埋头苦干，从不张扬”属于同类修辞的一项是A.她的笑容如春风拂面B.这个问题像一块石头压在心头C.他像一只老狐狸一样精明D.春风又绿江南岸答案：C解析：C项“像一只老狐狸一样”是比喻；A项是比喻；B项是比喻；D项为拟人，属于文学化的表达方式。(7)下列句子中，词语运用得体的一项是A.今天见到您，真是蓬荜生辉B.我虽然水平有限，但仍敢班门弄斧C.请各位同学注意，这是不刊之论D.他总是义正言辞地指出他人的错误答案：B解析：B项“班门弄斧”表示在行家面前卖弄本领，合适；A项“蓬荜生辉”用于他人来拜访，不能用于自己；C项“不刊之论”指正确、不可更改的言论，无法用于口语；D项“义正言辞”多用于法律或正式场合，不适用于指出错误。(8)下列句子中，词语使用恰当的一项是A.这个方案切实可行，可以付诸实施B.他总是事事都欲壑难填C.他们两兄弟虽性格迥异，但志同道合D.她真是大器晚成，三十岁才出人头地答案：C解析：C项“志同道合”形容志趣相同，合作愉快；A项“付诸实施”即实施，用词恰当；B项“欲壑难填”形容贪心，用错了对象；D项“大器晚成”比喻有才能的人晚年的成就大，与“三十岁才出人头地”不符。(9)下列句子中，体现了“借景抒情”的表达技巧的一项是A.桂花开了，香飘十里B.嘴上虽说是“泼辣”，心里却不忍伤害他人C.他像一个老练的水手，总能在风浪中稳住舵盘D.他的歌声如清泉流淌，让人心旷神怡答案：D解析：D项“歌声如清泉流淌”是借景抒情；A项是写景；B项是对比；C项是比喻。(10)下列句子中，有语病的一项是A.虽然他经历了重重困难，但最终还是取得了成功B.我们的老师是艺术家，同时也是作家C.学习语言不能一蹴而就，需要持续努力D.这个问题我有疑问，希望你能帮助一下答案：B解析：B项“我们的老师是艺术家，同时也是作家”结构不当，缺少主语或连接词；A项正确；C项正确；D项正确。(11)下列句子中，没有歧义的一项是A.我们学习了三个小时的英语B.他一个人去了学校C.这本书我借给小王了D.老师说我今天的作业写得不好答案：A解析：A项“三个小时”指时间，明确；B项“一个人”可能指他去了学校，或他去了学校一个人；C项“我”指谁不够明确；D项“我说”还是“老师说我”，不明确。(12)下列句子中，词语解释错误的一项是A.美轮美奂：形容建筑物高大美观，富丽堂皇B.差强人意：指大体上还能使人满意C.心旷神怡：形容心境开阔，精神愉快D.博闻强识：形容见闻广博，记忆力强答案：D解析：D项“博闻强识”中“识”通“志”，是记忆，正确；A项正确；B项正确；C项正确。(13)下列句子中，搭配不当的一项是A.这件衣服的款式新颖，很合他的心意B.她的性格泼辣，总是出言不逊C.这个建议很有道理，我们应采纳D.他既善良又虚伪，令人感到矛盾答案：B解析：B项“出言不逊”形容说话傲慢，不客气，与“泼辣”搭配不当；A项搭配正确；C项搭配正确；D项搭配正确。(14)下列句子中，有语病的一项是A.这种方法可以避免我们犯错B.我们的团队由五个人组成C.只有努力学习，才能取得好成绩D.即使你再聪明，也要认真听讲答案：A解析：A项“避免我们犯错”搭配不当，“避免”通常接名词，错误；B项正确；C项正确；D项正确。(15)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他长得像一棵松树，挺拔而坚韧B.这篇文章的结构是“起承转合”C.她的笑容是世界上最美的风景D.教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见答案：D解析：D项使用了夸张；A项比喻；B项修辞不明确；C项比喻。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)城上高楼连天起，行人过处忆长安。何处不归人，家山犹在梦中看。天地壮阔不言愁，昼夜轮转照千秋。若得此心如水静，何愁路远，乘风破浪？答案：1.本诗抒发了诗人对故土长安的思念之情，通过描写城楼、行人、家山等意象，表达了诗人的淡淡乡愁。2.“忆长安”、“梦中看”、“乘风破浪”都体现出强烈的主观情感，是诗人直抒胸臆的体现。3.“天地壮阔不言愁，昼夜轮转照千秋”运用了对偶的手法，结构整齐，语言铿锵有力。4.“若得此心如水静，何愁路远，乘风破浪”表现出诗人在面对困难时的坚定信念与豁达胸襟，体现了奋斗不息的精神。5.全诗风格豪迈，语言凝练，富有哲理，既有现实的描绘，也有理想的寄托，情感真挚而深远。解析：本诗通过对长安的回忆、对理想追求的赞美，体现了诗人对故土的眷恋与对未来的憧憬。诗句中“忆长安”、“梦中看”等意象深刻，情感真挚，是借景抒情的典型代表。通过对偶与排比等修辞手法的运用，增强了诗的节奏感与表现力。诗中既表现了现实的压迫感，也表现了追求理想的光明前景，体现出诗人内心的矛盾与坚持，是一首情感深沉、语言洗练的佳作。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)汉王之败彭城，渡河，船皆沉之。韩信谓汉王曰：“臣愿得精兵三万人，横行天下。”汉王笑曰：“如君之能，朕亦不再有；但今士卒多伤病，宜且休养。”信曰：“然，请从，且假道于赵，以图燕、齐。”汉王许之。答案：1.文言文中“臣愿得精兵三万人”中“臣”的意思是（A）A.我B.他C.她D.那人2.下列对“汉王之败彭城”的理解正确的是（B）A.汉王失败，彭城是人名B.汉王在彭城战败C.汉王与彭城同败D.汉王与彭城一同失败3.从文中“宜且休养”一句可以推断出（C）A.汉王骄傲自满B.韩信不愿辛苦C.士卒需要休息D.汉王不会作战4.“假道于赵”中有“假道”的意思是（B）A.借钱B.借路C.借口D.假冒5.韩信的强国策略是（D）A.等待时机B.士兵停止战斗C.先休息再征战D.借赵路图燕、齐解析：本段文字出自《史记·淮阴侯列传》，讲述了韩信建议汉王借道赵地，攻取燕、齐两国的谋略。1.“臣”是“我”的意思，所以选A；2.“汉王之败彭城”意为“汉王在彭城战败”，选B；3.“宜且休养”说明事物状况，应理解为“士卒需要休息”，选C；4.“假道”指“借路”，所以选B；5.韩信提出借道赵国，以图攻占燕、齐，体现出以弱胜强、乘势而进的军事策略，选D。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)每个时代都有不一样的风景，画画也是如此。唐代的山水画，以雄浑、壮阔和意境深远著称，整幅画给人以“天人合一”的感受；宋代的山水画则追求“写意传神”，融入更多文人墨客的思维和情感。明清时期，山水画风格逐渐趋于精致、细腻，贴合人心与情感。这些画风的差别，不是时代决定的，而是画家描绘的视角与情感造成的。一部好的画作，可能直到今天仍然打动人心，让人心生敬畏；但也有一些作品，被时代抛弃，无人问津。1.文中提到“唐代的山水画”与“宋代的山水画”相比，风格上有什么不同？（2分）2.为什么作者说“这些画风的差别，不是时代决定的”？请简要说明理由。（4分）3.文中哪句话体现了“描写视角不同”这一观点？（2分）4.请概括文章的主要内容。（4分）5.作者通过这篇文章表达了什么观点？请简要回答。（4分）6.文中“一部好的画作，可能直到今天仍然打动人心”一句体现了什么表达方式？（4分）答案：1.唐代山水画雄浑、壮阔，意境深远；宋代山水画追求“写意传神”，更注重文人情感的表达。2.因为画风的差别主要来自于画家的视角与情感，而不是时代本身决定的。3.“这些画风的差别，不是时代决定的，而是画家描绘的视角与情感造成的。”4.文章主要讲述了中国历代山水画风格的变化，从唐宋到明清，艺术风格呈现不同的特点。5.作者认为，画风的变化主要源于画家的视角与情感，而非时代本身。6.该句体现了对作品意境和情感价值的肯定，是作者表达观点的方式之一。解析：文章从不同历史时期的山水画特点入手，分析了艺术风格的演变及其背后的原因。作者认为，画风的不同是来源于画家的视角和情感表达，并非时代决定，这体现了对艺术本质的深刻理解。文中通过列举唐宋明清的艺术特点，展现出一种对艺术发展的宏观认知。最后一句话表达了作者对艺术永恒价值的信念。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一副古琴，普通的外表，却在岁月中渐渐泛起幽深的旋律。就像我们每个人都有一颗内心的声音，或许一开始并不引人注目，但随着经历的积累，它会变得更加真实、坚定。在高一这个新的起点，你是否也听到了自己内心的声音？要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：《倾听内心的声音》在人生这条漫长的旅途中，我们常常被外界的声音所吸引和干扰，却忽视了内心深处那最真实的回响。那是一首属于自己的旋律，它或许没有山川的磅礴，也没有星辰的璀璨，但在时光的洗礼下，却变得愈发清晰、悠远。高一的初来乍到，让我有时间去静下心来思考自己的内心。初入高中，我发现与初中相比，学习更紧张、生活更复杂。一位老师曾说过，真正的成长，是从学会倾听自己的内心做起的。我开始尝试理解自己的情绪，关注自己的内心声音，而不是一味迎合别人的期待。记得有一次，面对着一张张刺眼的试卷和无尽的作业，我感到焦虑和迷茫。我会在考试前对未来感到恐惧，在失败后怀疑自己的能力。这些情绪一度让我迷失，甚至想放弃。但是，那个声音一直在我耳边回响：“不要害怕，你是独一无二的。”这句话像是灯塔，在我心中升起，指引着我前行的方向。内心的声音不是一时的情绪，而是一种深沉的信念。它是你在困惑时的“答案”，是你失败后的“慰藉”，也是你成功时的“掌声”。它代表的是你最真实的自我，而不是他人的眼光或者逼迫。作为一个高一的学生，我开始学会在面对压力时，听从