2026年山东语文小升初历年真题及答案

-2026年山东语文小升初历年真题及答案一、基础知识(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.纤维（xiān）B.屏障（píng）C.倔强（juè）D.胆怯（què）答案：B解析：B项中“屏障”的“屏”读作píng，是正确的。A项“纤维”中的“纤”应读作xiān，而“倔强”中的“倔”读作juè，与“怯”què音不同。(2)选择下列词语中没有错别字的一项A.羁绊B.稔熟C.果断D.错综复杂答案：C解析：C项“果断”是正确的词语。A项“羁绊”正确，B项“稔熟”也正确，D项“错综复杂”正确，无错别字。(3)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.他问：“你打算什么时候出发？”B.我们要学习、掌握和运用知识。C.这个超市的商品有：苹果、梨、香蕉、橘子等。D.她喜欢跳舞，也喜欢唱歌。答案：C解析：C项“有：”之后应用汉字引号，而不是冒号，应改为“有：苹果、梨、香蕉、橘子等。”(4)下列词语全部是形容词的一项是A.快乐、美丽、勤奋、安静B.慢慢、热情、冷静、谦虚C.自由、缓慢、星空、夜晚D.详细、清楚、明确、安静答案：D解析：D项中的“详细”“清楚”“明确”“安静”都是形容词。其余选项中均包含名词。(5)下列句子没有语病的一项是A.我们要努力学习，争取取得更好的成绩。B.他不仅会游泳，而且会骑自行车。C.老师对我们非常关心，经常帮助我们解决疑难问题。D.小明今天去学校比平时早。答案：B解析：B项的句式和用词均正确无误。其余选项中均存在语病，如A项“取得更好的成绩”中“取得”与“成绩”搭配不当，C项结构不完整，D项缺失比较成分。(6)下列词语中，和“阳光”搭配不当的一项是A.阳光明媚B.阳光灿烂C.阳光柔和D.阳光粗暴答案：D解析：“阳光粗暴”搭配不当，阳光的特性不包括“粗暴”，其余选项均为常见搭配。(7)“铜墙铁壁”中“壁”的正确解释是A.墙壁B.防御C.脱离D.比喻答案：A解析：“铜墙铁壁”原意是指坚固的墙和壁，寓意牢固的防御，这里的“壁”指墙壁。(8)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.他对待工作总是尽心尽力，从不拈轻怕重。B.这个问题他做得很熟练，真是妙手偶得。C.他虽然年纪不大，但个头很高，真是鹤立鸡群。D.看到老人摔倒，他却视而不见，真是麻木不仁。答案：D解析：D项“麻木不仁”形容人对事物漠不关心，用法正确。A项“拈轻怕重”指做事挑拣轻的、怕重的，与“不尽心尽力”矛盾。B项“妙手偶得”指技艺高超者偶然获得，多用于艺术创作，此处不恰当。C项“鹤立鸡群”指人或物超群出众，形容人可以，但形容事物不合适。(9)选出下列句子中，加点字“为”的意思与其他三项不同的一项A.为人正直B.为人民服务C.为学而发愤D.为非作歹答案：A解析：A项“为人”指做人，B项“为”表示“为了”，C项“为”表示“为了”，D项“为”表示“做”，四个选项中唯有A项“为”意义不同。(10)“努力”一词中，“力”的正确读音是A.lìB.lèC.līD.lǐ答案：A解析：“努力”中的“力”读作lì，不是其他选项中的发音。(11)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是A.他像一只老虎一样勇猛。B.书页像雪花般飘落。C.天空蓝得像宝石。D.她的歌声甜美的像蜜糖。答案：D解析：D项“歌声甜美的像蜜糖”是比喻修辞，其余三项均为比喻句。(12)下列对词语解释错误的一项是A.不屈不挠：不弯曲，不退缩B.屈指可数：形容数量少C.举世无双：全世界没有人能相比D.无懈可击：形容论证严密答案：D解析：D项“无懈可击”意为没有破绽，形容计划周密，而非论证严密。(13)下列句子中，破折号用法与其他三项不同的一项是A.她说：“我今天不去了——我有事。”B.他想——或许她已经回来了。C.他是一位出色的老师——我们都很尊敬他。D.这本书——《三国演义》——非常经典。答案：D解析：D项的破折号用于补充说明书名，而A、B、C三项的破折号用于解释说明或注释语气不同。(14)下列句子中，没有使用排比修辞的一项是A.冬天来了，春天还会远吗？B.他讲过话，写过文章，做过报告。C.她的眼泪不断，她的声音忽高忽低，她的情绪不稳定。D.我爱秋天的枫叶，我爱秋天的风，我爱秋天的阳光。答案：A解析：A项“冬天来了，春天还会远吗？”是反问句，不是排比句，其余三项均为排比句。(15)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.书页像风一样翻动。B.太阳公公笑了。C.风儿在耳边低语。D.小草悄悄地从土里冒出来。答案：A解析：A项“书页像风一样翻动”是比喻，不是拟人。B、C、D项均为拟人修辞。(16)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.山高水长，路远人稀。B.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：B解析：B项“破釜沉舟，百二秦关终属楚”是典故，不是对偶句，其余三项均为对偶句。(17)下列句子中，有误的一项是A.天气预报说明天有雨。B.他今天没去上学。C.书包里有书和笔。D.他们喜欢游泳和骑自行车。答案：C解析：C项“书包里有书和笔”搭配不当，“书”和“笔”是不同类的物品，搭配不协调。(18)下列词语中，含有“形声字”的一项是A.江B.案C.立D.木答案：B解析：“案”是形声字，由“宀”和“安”组成，音形结合。其余选项均为会意字或独体字。(19)下列成语中，含有两个动词的是A.望梅止渴B.天马行空C.悬梁刺股D.风和日丽答案：C解析：“悬梁刺股”由两个动词“悬”“刺”构成，其余皆为名词或形容词。(20)下列句子中，“这”是指示代词的一项是A.这件衣服真漂亮。B.这真是一次难忘的经历。C.这个问题需要认真回答。D.她说这道题很难。答案：A解析：A项“这”用来指代特定的事物，是指示代词，其余三项均为指示代词在句中起引导作用。(21)下列词语全部是动词的一项是A.学习、阅读、跑步、行走B.计算、讨论、学习、睡觉C.来、去、学习、安静D.拍手、摸耳、安静、跳伞答案：A解析：A项中的“学习”“阅读”“跑步”“行走”均为动词，其余选项中均有非动词。(22)下列句子中，没有使用反义词的一组是A.前和后B.高和低C.大和小D.春和秋答案：D解析：D项“春”和“秋”表示季节变化，不是反义词，其余三项均为反义词。(23)下列句子中，状语位置正确的一项是A.我昨天去学校。B.去学校昨天我。C.去学校我昨天。D.昨天我去学校。答案：D解析：D项“昨天”作为时间状语，正确置于动词前。(24)下列句子中，“的”字的使用错误的一项是A.一张桌子B.一本书的封面C.一个课堂的气氛D.一盏灯的光线答案：C解析：C项“课堂的气氛”中“的”字使用正确，而“一个课堂的气氛”中“的”字多余，导致结构混乱。(25)下列句子没有使用引号的一项是A.他说“我要走了。”B.他说：“我要走了。”C.船上有人喊“快点！”D.船上有人喊：“快点！”答案：A解析：A项“我要走了。”不需要引号，因为前面已有“他说”，而B、C、D项均需引号来表示直接引语。(26)下列句子中，有主谓结构的一项是A.他今天很累。B.今天很累。C.他今天很累。D.他很累。答案：B解析：B项“今天”是主语，“很累”是谓语结构，其余三项也为主谓结构，但B项更符合题意。(27)下列句子中，“了”字使用不当的一项是A.他去学校了。B.他去学校了。C.他去了学校。D.他去了。答案：B解析：B项“他去学校了”与C项“他去了学校”相同，因此无法判断哪项使用不当。(28)下列句子中，有被动语态的一项是A.他给了我一本书。B.他被老师表扬了。C.公园里有孩子们在玩。D.他今天没去学校。答案：B解析：B项“他被老师表扬了”是明显的被动语态，“我”是动作的承受者，而非施动者。(29)下列句子中，使用“因为”表示因果关系的一项是A.因为下雨，所以我们没去操场。B.明天有雨，所以今天不去了。C.因为我喜欢文学，所以我选择这本书。D.因为他来了，所以大家很高兴。答案：C解析：C项“因为我喜欢文学，所以我选择这本书”表示因果关系，其余选项中的“因为”分别与“所以”构成完整的因果关系结构。(30)下列句子中，有语序不当的一项是A.我昨天在北京。B.昨天我在北京。C.我在北京昨天。D.我昨天去过北京。答案：C解析：C项“我在北京昨天”语序不当，正确应该是“昨天我在北京”。(31)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.风像一把刀。B.他的声音像唱歌一样悦耳。C.他像一棵树一样坚定。D.他今天很忙。答案：D解析：D项“他今天很忙”是陈述句，没有使用比喻，其余均为比喻句。(32)下列句子中，“它”是代词的一项是A.它是一只猫。B.它很安静。C.它已经走了。D.它让我很高兴。答案：B解析：B项“它”在句中表示代指，为代词；A项是主语，C项是主语，D项是主语，均非代词。(33)下列句子中，有逗号使用不当的一项是A.他今天很累，所以没去看电影。B.他今天很累。所以没去看电影。C.他今天很累，所以没去看电影。D.他今天很累，所以没去看电影。答案：B解析：B项句子中逗号后没有明确主语，衔接不自然，应当用句号结束前半句。(34)下列句子中，有“吗”用法不当的一项是A.你今天去学校吗？B.你今天去学校了？C.你今天去学校吗？D.你今天去学校了吗？答案：B解析：B项“你今天去学校了？”是陈述句，没有疑问语气，故“了”与“吗”不搭配。(35)下列句子中，有互文关系的一项是A.白日依山尽，黄河入海流。B.烽火连三月，家书抵万金。C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：A解析：A项“白日依山尽，黄河入海流”是互文句，“山”和“海”分别指山和黄河，都是描写景象的。(36)选出下列句子中，有歧义的一项A.他去学校了。B.他借了我一本书。C.他去学校了。D.他去学校了。答案：B解析：B项“他借了我一本书”可能使人误解为“他借了书”，而实际指“他借了我一本书”，存在歧义。(37)下列句子中，有误的一项是A.他今天要去学校。B.他今天去学校。C.他今天要去去学校。D.他今天去学校去。答案：C解析：C项“他今天要去去学校”重复“去”，不符合语言规范。(38)选出下列选项中，含有近义词的一项A.快乐、幸福、伤心B.快乐、高兴、开心C.精确、准确、模糊D.快乐、悲伤、欣喜答案：B解析：B项中的“快乐”“高兴”“开心”三词意义接近，属于近义词。(39)下列句子中，使用“的”字不当的一项是A.美丽的花朵。B.高兴的神情。C.漂亮的天气。D.快乐的冬天。答案：C解析：C项“漂亮的天气”搭配不当，“天气”不能用“漂亮”形容，应改为“晴朗的天气”。(40)下列句子中，虚词作用最重要的的一项是A.他昨天下雨了。B.他昨天回家。C.他昨天下雨了回家。D.他昨天回家了。答案：D解析：D项“了”作为助词，标明动作完成，作用重要。(41)下列句子中，“了”字使用错误的一项是A.他去了。B.他去了学校。C.他去学校了。D.他去了学校。答案：A解析：A项“他去了”缺少宾语，没有具体说明去了哪里，因此搭配不当。(42)下列对词语用法不当的一项是A.他在教室里学习。B.他在教室学习。C.他在教室中学习。D.他在教室内部学习。答案：B解析：B项“他在教室学习”缺少介词“里”，搭配不当，其余均正确。二、阅读理解(43)阅读下列短文，选择加点字“迎”的正确含义。花儿迎着阳光开放，鸟儿迎着春风歌唱。A.招引B.迎接C.对着D.面对答案：C解析：“迎”在此处表示“对着”的意思，如“迎着阳光”即“对着阳光”。(44)阅读下列短文，选择句子的主干。春天来了，花开得十分美丽。A.春天来了B.开花C.花开了D.花开得美丽答案：C解析：句子主干为“花开了”，其余均为附加成分。(45)阅读下列短文，选出最合适的总结句。早晨，阳光洒满大地；中午，阳光炽热；傍晚，阳光微弱。A.太阳是光明的。B.太阳是温暖的。C.太阳是世界上最有力量的。D.太阳给我们带来光明和温暖。答案：D解析：D项总结了全文关于阳光带来的光明和温暖的内容，最为恰当。(46)阅读下列短文，选出其中使用的修辞方法。他是一个登山英雄，像一只雄鹰一样自由自在。A.拟人B.比喻C.夸张D.设问答案：B解析：文中“像一只雄鹰一样自由自在”是比喻修辞。(47)阅读下列短文，选出句子中“之”字的正确用法。蟋蟀之鸣，常引来夜行之人。A.助词B.代词C.副词D.介词答案：A解析：此处“之”是助词，连接“蟋蟀”和“鸣”，表示修饰关系。(48)阅读下列短文，选出与上文语义相符的词语。春天来了，大地渐渐恢复活力。A.落叶B.活力C.寒冷D.沉寂答案：B解析：文中“恢复活力”与“活力”相符，其余三项则与文意相悖。