广西师大附外国语高一语文分班考试真题含答案

-广西师大附外国语高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.刚愎/弊端B.鞭笞/啼笑皆非C.�莘莘/深沉D.褫夺/叮嘱答案：D解析：D项中“褫夺”和“叮嘱”中的“叱”读音均为chì，其余选项中字音不同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.奉为圭臬B.沧海一粟C.破釜沉舟D.精兵简政答案：D解析：D项“精兵简政”正确；其他选项均包含常见错别字。(3)下列句子中，划线成语使用正确的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，真可谓扣人心弦，令人难以忘怀。B.没有人能对这种情况无动于衷，大家都很关心。C.这个问题他解决得很漂亮，真是首当其冲。D.他对父亲的教诲充耳不闻，后来终于明白父亲的苦心。答案：A解析：A项“扣人心弦”常用于形容紧张激烈的场面，使用正确；B项“无动于衷”指对事情漠不关心，与“关心”矛盾；C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；D项“充耳不闻”指有意不听，与“明白”矛盾。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.我们要为人人创造平等的机会，提供公平的条件。B.随着信息技术的快速发展，使得人们的生活发生了巨大变化。C.原来他就是那个在场外一直为我们加油鼓劲的人。D.为了防止不再发生类似的事故，单位采取了各种安全措施。答案：A解析：A项语句通顺，无语病；B项成分赘余，“随着……使得”句式重复；C项语序不当，应为“为我们在场外……”；D项“防止”与“不再”搭配不当。(5)下列句子中，划线词语使用得体的一项是A.您的高论让我受益匪浅，真是不胜感激。B.这件事情我对此事有异议。C.请各位同学保持安静，不要高谈阔论。D.他虽然很年轻，但已经名不副实。答案：A解析：A项“高论”用于尊称他人言论，得体；B项“此事”语病；C项“高谈阔论”多用于贬义，不合适；D项“名不副实”指名不符实，与句意不符。(6)下列句子中，划线词语使用错误的一项是A.表达要简明扼要，避免繁复冗长。B.这些话他都只字未提。C.这篇文章的主旨真是滴水穿石。D.童话虽为虚构，但寓意深刻，扣人心弦。答案：C解析：C项“滴水穿石”比喻持之以恒的力量，不能形容主旨。(7)与“狼子野心”构成反义词的一项是A.无微不至B.深思熟虑C.偷偷摸摸D.恪尽职守答案：D解析：D项“恪尽职守”指认真履行职责，与“狼子野心”构成反义。(8)下列句子中，属于借代的一项是A.她一把剪刀，一把梳子，打理得井井有条。B.风从那边来，那是北风，那是冷风。C.他一箭双雕，既解决了问题又赢得了掌声。D.手握方向盘，他便成了道路上的主宰。答案：D解析：D项“方向盘”代指驾驶者，属于借代；A项“剪刀”和“梳子”是具体工具；B项是直接指代；C项是比喻。(9)下列句子中，属主动语态的一项是A.他被老师表扬了。B.他能完成这个任务。C.他喜欢文学。D.他已经被表扬了。答案：B解析：B项主语“他”是动作执行者，属于主动语态；A项、D项强调被动；C项无被动标志。(10)下列句子中，划线字属于词类活用的一项是A.以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。B.王无忌，臣无罪。C.以客为妻，以子为兄。D.师不必贤于弟子。答案：A解析：A项“故事”意动用法，视为“从……的故事”；B项“忌”为动词；C项“妻”“兄”为名词作动词；D项“贤”为形容词作动词。(11)下列句子中，划线词语的古今异义现象最明显的一项是A.我誓不与贼俱生。B.吾尝终日而思矣。C.行李之往者，知其不可而为之。D.一日不见，如三月兮。答案：C解析：C项“行李”古义为出使的人，今义为旅行物品，异义明显；A项“贼”古今义相近；B项“思”古今义相近；D项“一日”古今义相同。(12)下列句子中，与“于是饮酒乐甚”结构相同的一项是A.有客自远方来，不亦乐乎。B.以五十步笑百步。C.吾与汝毕力平险。D.曹操于江陵，刘备于成都。答案：A解析：A项“于是”与“于”结构相同，表示时间；B项为固定句式；C项为状语后置；D项为介词结构后置。(13)下列句子中，划线字为兼词的一项是A.子之所诵，岂非诸姑？B.诸位同学，我们开始吧。C.诸如此类的事件，屡见不鲜。D.蔺相如虽不语，目诸秦王。答案：A解析：A项“诸”是兼词，“之于”合为“诸”；B项“诸”是“之于”合成；C项“诸”作代词；D项“诸”作代词。(14)下列诗句中，使用借代的是A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。C.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：B解析：B项“铜雀”代指曹操；A项为直接描写；C项为直接描写；D项为直接表达。(15)下列句子中，表达方式为叙述的一项是A.生命如流水，汩汩向前。B.桃花开了，春意盎然。C.忽然间，他仿佛变成了另一个人。D.快乐是生命的阳光。答案：B解析：B项描述事件的发生，属于叙述；A项为比喻；C项为描写；D项为抒情。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)桃花一树影，斜照满园春。细雨笼闺阁，轻风入梦魂。芳菲初绽处，秀色扑人来。回廊深处静，独倚听花声。答案：(1)这首诗描绘了一个什么季节？答：春季(2)诗中运用了哪些意象？答：桃花、细雨、闺阁、轻风、芳菲、秀色、回廊、花声(3)诗中哪一句最能体现意境之美？答：“细雨笼闺阁，轻风入梦魂”(4)本文的语言风格是？答：清新(5)请分析“回廊深处静，独倚听花声”一句表达了怎样的情感？答：表达了孤寂、思念和对春天美景的热爱答案：(1)C(2)B(3)A(4)D(5)C(6)A(7)D(8)A(9)A(10)B(11)B(12)A(13)A(14)A(15)C解析：(1)本题考查对古诗意象和意境的理解，意象主要为桃花、细雨、轻风，整体意境为春天的美好，所以选C——春天。(2)本题考查对诗句中意象的提取和归纳，所有意象在诗中都有体现。(3)本题考查对诗句的审美判断，“细雨笼闺阁，轻风入梦魂”通过细腻的景物描写营造出静谧而优美的场景，是意境美的代表句。(4)本题考查对语言风格的判断，整体语言清新细腻，含蓄唯美，所以为清新风格。(5)本题考查对情感的分析，“回廊深处静，独倚听花声”描绘了一个人独自在回廊倾听花声的场景，表现出一种孤寂、沉思的心情，同时又有对自然之美的欣赏，整体情绪复杂，但可以看出其对春景的依恋。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)城南有少年，日失其钱财。其父恐之，乃曰：“汝若不学，则钱财终将尽矣。”少年不从，父曰：“汝若不学，则终无立足之地。”少年终不学，年老死于市，众人皆哀之。答案：(1)文言文中“日失其钱财”可以翻译为：答：每天丢失钱财。(2)文言文中“其父恐之”的意思是：答：他的父亲为此感到担忧。(3)文言文中“汝若不学，则终无立足之地”表达了怎样的思想内涵？答：强调学习对于人生的重要性，缺乏学习终将导致失败。(4)请概括本文主旨并分析其现实意义。答：主旨是劝学，现实意义在于告诫人们要重视学习，避免因无知而失败。解析：(1)本句“日”意为每天，“失其钱财”直译即可。(2)“恐之”指因儿子的行为而忧虑、担忧。(3)该句表达了学习对于人生发展的关键作用，突出了不学习将导致困境，符合劝学的主题。(4)本文通过一个少年因不学习而落魄的故事，劝诫人们要学习，这是对当代学生的现实意义提醒，强调知识的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)冬日里，我站在那棵老槐树下，手指紧握着被雪水打湿的书包带。天空灰蒙蒙的，仿佛被一层厚厚的阴云笼罩着，连阳光都透不进来。我望着树干上那些裂开的纹路，似乎看到了无数个春夏秋冬的时光，每一个刹那都被刻在了这棵沉默的树上。平静的树干下，隐藏着一个古老的秘密。这棵树曾是村里最后的老树，它的年轮里包含了村庄的历史，每一道纹路都是一段故事的开始。孩子们曾在树下玩耍，相爱的恋人曾在这棵树下交换誓言，连那些早已逝去的族人，也曾在树旁歇息、沉思，用它们的叹息和泪水，为这棵树留下最多的刻痕。母亲曾告诉我，这棵树是有灵魂的。它庇护着村庄，也陪伴着一代又一代人成长。我在寒冷中等待，等待它再次给我一个启示，却只感受到一阵微风吹过，带来一丝温暖。我仿佛听见了树在低语，它用无数年的沉默告诉我：“你也会成为我记忆中的一部分。”答案：(1)文中“寒冷”指的是什么？答：指冬天的寒冷和内心感到的孤独与迷茫。(2)文中的“树”象征什么？答：象征着时间的流逝、村庄的历史与人们的记忆。(3)请分析文中“母亲曾告诉我”这一细节的作用。答：这一细节用来引出“树有灵魂”的传说，为下文埋下伏笔，增强了文章的神秘感和文学性。(4)文中“我仿佛听见了树在低语”体现了什么表达方式？答：体现了拟人和联想的表达方式，赋予树以人的特征和情感。解析：(1)文中“寒冷”一方面是指季节的寒冷，另一方面也暗示内心的孤寂和成长中的迷茫。(2)树不仅是自然物，更是村庄历史的见证者，象征时间与记忆的延续。(3)“母亲曾告诉我”作为叙述方式，为全文构建了一个代代相传的背景下，使主题更深刻、更有代表性。(4)“仿佛听见了树在低语”通过拟人手法，赋予树以言说的能力，也增强了文章的情感色彩和表现力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在一次同学聚会中，有人提出：“考试是人生最关键的一步，决定了我们未来的发展方向。”也有同学说：“走进大学，人生就完成了，剩下的路谁能走好，关键靠自己。”请根据以上材料，结合自身经历，写一篇文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：关键在自己大学，是人生的一个重要转折点，但它绝不是终点。考试，可能是我们人生中的一个关键节点，但正如老师常说的，人生是一个不断前行的过程，最终能否走得远，关键取决于我们自己的努力。我曾经以为，进了大学，人生就得到了保障，所有的方向都会变成现实。然而，真正走进校园后，我才意识到，大学只是人生的一个新起点。面对繁重的课程、多样化的社团活动和不断涌现的选择，我常常感到迷茫。直到有一次，我看到一位学长在图书馆里埋头苦读，他告诉我：“大学的机会很多，但选择的机会也很少，关键还是靠自己。”这让我想起了自己的经历。初入高中时，我对未来充满幻想，期盼着通过高考改变命运。可随着学习的深入，我不断感受到知识的重量和自我的成长。考试成绩揭晓的那一刻，虽然有些欣喜，但更多的是清醒。我明白，高考只是通向未来的一步，而每一个选择都需要自己去思考、去努力。在大学里，我开始尝试着规划自己的未来。我不再盲目地追逐成绩，而是学会了平衡