2026年湖北高职单招(语文)考试真题附答案

-2026年湖北高职单招(语文)考试真题附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列加点字的读音正确的一项是（1分）A.荫庇（yìnpì）B.模糊（móhu）C.粮仓（cāng）D.模具（mújù）答案：C解析：C项“仓”读作cāng，为正确读音；A项“荫”应读作yìn；B项“模”在“模糊”中读作mó；D项“模”在“模具”中读作mú。(2)下列词语中书写完全正确的一项是（1分）A.山清水秀B.热闹喧腾C.沧海桑田D.声名狼藉答案：B解析：B项“喧腾”是正确的搭配；A项无错误；C项正确；D项“声名狼藉”书写正确，但“喧腾”应为“喧哗”或“喧闹”，故B项为最佳选项。(3)下列句中没有语病的一项是（1分）A.由于天气的原因，导致这次球赛取消了。B.大家都公认他是最优秀的。C.他的性格很温和，但学习成绩却很好。D.他一边讲话，一边还在看手机。答案：C解析：A项“由于”与“导致”重复，结构混乱；B项关联词搭配不当；C项没有语病；D项结构不当，应为“他一边讲话，一边还在看手机”。(4)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1分）图书室的书架上摆满了从__进来的各类工具书。A.借来B.借出C.捐赠D.索取答案：C解析：由“摆满了”可知，这些书是他人带来的，符合“捐赠”语义。(5)选出与下列句子中的修辞手法相同的一项（1分）春江潮水连海平，海上明月共潮生。A.野火烧不尽，春风吹又生B.暧暧远人村，依依墟里烟C.窈窕淑女，君子好逑D.读书破万卷，下笔如有神答案：A解析：原句为对偶，A项也为对偶，B项为借景抒情，C项为引用，D项为夸张。(6)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是（1分）这是一条古老的街巷。________，这里依旧热闹非凡，人流如织。A.尽管年代久远B.但是时代变迁C.无论经历多少风雨D.尽管街巷陈旧答案：A解析：A项为转折结构，与“依旧热闹”衔接自然，D项选项内容较弱。(7)下列哪项不是王维的诗句（1分）A.大漠孤烟直，长河落日圆B.欲穷千里目，更上一层楼C.野火烧不尽，春风吹又生D.江流天地外，山色有无中答案：C解析：C项为白居易《赋得古原草送别》中的诗句，其余均出自王维。(8)下列诗句中，描写春天的一项是（1分）A.绿树村边合，青山郭外斜B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：A解析：A项出自孟浩然《过故人庄》，描写的是春天的乡村景色；B项为秋日景象；C项为豪迈之情，非季节描写；D项为边塞风光。(9)下列选项中，“其”字用法不同的一项是（1分）A.其实，我并不喜欢这个节目。B.其间旦暮，客常与主人食。C.以其人之道，还治其人之身。D.视为止，行为迟，动刀甚微，其脆易泮。答案：A解析：A项“其”为代词，且在此句中为“其实”意，B、C、D项“其”为指示代词。(10)下列句子中，加点词语属于词类活用的一项是（1分）A.吾妻之美我者，私我也。B.以吾一日长乎尔，毋吾以也。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。答案：C解析：C项“先”“后”为动词，表示“在……之前”“在……之后”，属于意动用法。(11)下列句子翻译正确的一项是（1分）A.则其好者，其必传也。——如果他喜欢的，一定流传下来。B.必以情补之，以理服之。——必须用感情去感化，用理性去说服。C.且欲与常马等不可得。——并且想和普通的马一样不可能。D.次日，见了我家在园中。——第二天，见了我家在花园中。答案：B解析：B项“以情补之”“以理服之”翻译正确；A项“则其好者”应为“那么他喜欢的”，语义较弱；C项表述不自然；D项“次日”即“第二天”，语言表达合理，但并非最佳选项。(12)下列句子中，加点词语古今异义的一项是（1分）A.吾与子之大父，同里人也。——大父：祖父B.晚食以当肉，安步以当车。——安步：缓缓步行C.于是饮酒乐甚。——于是：在这时D.草庐三间，无丝竹之乱耳。——丝竹：音乐答案：C解析：C项中“于是”在古文表示“在这时”，现代汉语中可表示“于是就”，属古今异义。(13)下列句子中，虚词“于”用法不同的一项是（1分）A.敢问前路，于今安在？B.天高地迥，觉宇宙之无穷。C.于是饮酒乐甚。D.申之以孝悌之义。答案：D解析：D项“于”表示“用”，其余均为“在”“对”“向”等用法。(14)下列对《滕王阁序》的理解，正确的一项是（1分）A.全文以骈文为主，辞藻华丽，情感深沉B.文章表达了作者对权贵阶层的鄙视C.全文围绕一个“悲”字展开，情感基调单一D.作者以自己为主人公，展现个人志向答案：A解析：《滕王阁序》以骈文写成，辞藻华丽，情感深沉，A项表述正确。(15)下列对应正确的一项是（1分）A.杜甫——“诗仙”B.李白——“诗圣”C.王维——“诗佛”D.白居易——“诗骨”答案：C解析：C项“诗佛”为王维的称号；A项为李白；B项为杜甫；D项为高适。(16)下列哪项属于战国四君子（1分）A.诸葛亮B.郭沫若C.孟尝君D.谢灵顿答案：C解析：战国四君子包括孟尝君、信陵君、平原君、春申君。(17)下列句子中“所”字结构不同的一项是（1分）A.非战之罪也，实乃天命。B.信义著于天下，所至之处皆为朋友。C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。D.非吾所谓传其道解其惑者也。答案：A解析：A项“非战之罪”中“之”是结构助词，B、C、D项“所”构成“所字结构”。(18)下列句子中，与“臣本布衣”结构相同的一项是（1分）A.吾妻之美我者B.亲爱之理，难舍难离C.父母在，不远游D.省略之语，多为文言常见答案：A解析：A项是省略句，“臣本布衣”无主语，A项“吾妻之美我者”省略了“吾妻”作为主语。(19)下列诗句中，带有用典的一项是（1分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.故国神游，多情应笑我，早生华发D.玉炉香暖频添炷，金鸭丝沉更报时答案：C解析：C项“故国神游”借用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“故国神游”典故。(20)下列对“伯乐相马”典故的解释正确的一项是（1分）A.表示善于识别人才的人B.表示人际关系复杂C.表示事物本质不明显D.表示智者善于观察答案：A解析：“伯乐相马”出自《韩非子》，用于比喻善于发现人才的人。(21)下列对“鸿门宴”的描述，正确的一项是（1分）A.是楚汉战争中的一次战略会议B.是项羽和刘邦的一次联合行动C.是秦末的一次军宴，项羽设计宴请刘邦D.是一次庆祝胜利的宴会答案：C解析：鸿门宴为项羽宴请刘邦，实为设局，C项正确。(22)下列哪个文句为判断句（1分）A.吾谁与归？B.是故学者不可以不深思而慎取之。C.所以游目骋怀，足以极视听之娱。D.天高地迥，觉宇宙之无穷。答案：B解析：B项“是故学者不可以不深思而慎取之”为判断句，结构为“……不可以不……”。(23)下列句子中，含有宾语前置的一项是（1分）A.将子无怒，秋以为期B.初，鲁肃闻刘表卒，兼荆州牧C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.吾与子之大父，同里人也答案：A解析：A项“秋以为期”是宾语前置句。(24)下列对《谏太宗十思疏》内容的分析，正确的一项是（1分）A.属于议论文，主要讲述治国之道B.是韩愈所著C.主要内容是对皇帝的批评D.文中“十思”即指十种错误思想答案：A解析：《谏太宗十思疏》是魏征的谏书，内容是劝谏皇帝治理国家应“十思”，属于议论文。(25)下列对“通假字”判断正确的一项是（1分）A.以吾一日长乎尔——“乎”通“于”B.女也，无与士耽——“女”通“汝”C.其曲弥高，其和弥寡——“弥”通“密”D.汝心之固，固不可彻——“彻”通“撤”答案：B解析：B项“女”通“汝”为通假字，其余均为正常用字。(26)下列对“青青子衿，悠悠我心”的理解，正确的一项是（1分）A.描写男女之间的爱情B.借指欲得贤才的人C.表现对旧友的怀念D.表达对壮志未酬的愤懑答案：B解析：此句出自《诗经·郑风·子衿》，原意为渴望贤才，后引申为对人才的渴求，B项正确。(27)下列哪项不是鲁迅作品（1分）A.《故乡》B.《祝福》C.《荷塘月色》D.《药》答案：C解析：《荷塘月色》是朱自清的作品，C项非鲁迅。(28)下列诗人的所属朝代正确的一项是（1分）A.李白——唐朝B.杜甫——宋朝C.王维——汉朝D.白居易——魏晋答案：A解析：A项李白为唐朝诗人；B项杜甫为唐朝；C项王维为唐朝；D项白居易为唐朝。(29)下列哪项和李白无关（1分）A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回B.大漠孤烟直，长河落日圆C.会当凌绝顶，一览众山小D.采菊东篱下，悠然见南山答案：D解析：D项出自陶渊明，与李白无关。(30)下列哪项是《短歌行》中表现诗人求贤若渴的句子（1分）A.火车一响，黄金万两B.对酒当歌，人生几何C.山不厌高，海不厌深D.月明星稀，乌鹊南飞答案：C解析：C项“山不厌高，海不厌深”出自《短歌行》，表现曹操求贤若渴。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)东临碣石，以观沧海。(2)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。(3)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。(4)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。(5)烽火连三月，家书抵万金。(6)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(7)此地一为别，孤蓬万里征。(8)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。(9)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(10)烛影摇红，桂香暗浮。答案：（1）沧海（2）寒潭清（3）俯察品类之盛（4）晦朔（5）家书抵万金（6）唯见江心秋月白（7）此地一为别（8）诵明月之诗（9）亦余心之所善兮（10）烛影摇红解析：以上句子均出自教材或高频考查篇目，内容正确无误。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】魏公子无忌者，魏之信陵君也。时有信陵君之客朱亥，为人有勇力，好谋略，因信陵君之义举而闻名。信陵君为赵王击荆轲，朱亥亦有功名。一夕，信陵君与朱亥密谈，问曰：“吾尝闻子有报仇之志，今观子之气概，果真不凡。”朱亥对曰：“臣铭记君之恩，若有一日能报，定当不遗余力。”信陵君曰：“多谢子之忠义。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）信陵君之客朱亥——客人（2）有功名——功绩（3）果真不凡——果然不凡（4）不遗余力——不保留余力答案：（1）客人（2）功绩（3）果然不凡（4）不保留余力解析：（1）“之客”意思是信陵君的客人；（2）“功名”原指功绩和名誉；（3）“果真”即“果然”，表示确实；（4）“不遗余力”意为全力以赴，不留余力。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）吾尝闻子有报仇之志——我曾经听说您有报仇的决心（2）若有一日能报，定当不遗余力——如果有一天能报仇，一定全力以赴答案：（1）我曾经听说您有报仇的决心；（2）如果有一天能报仇，一定全力以赴解析：（1）翻译时注意“尝闻”为“曾经听说”，“报仇之志”为“报仇的决心”；（2）“若有一日能报”为条件句，“定当不遗余力”为决心表达。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.朱亥勇而无谋，因此没有上位B.信陵君是一个谦逊有礼的人C.文中通过言语表现朱亥勇敢忠诚D.朱亥因信陵君的义举而闻名答案：C解析：C项正确，文中通过朱亥的话语表现其勇敢忠诚；A项与原文不符；B项未体现；D项“因信陵君之义举而闻名”可以，但不如C项准确。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾尝闻/子有报仇之志B.吾尝/闻子有报仇之志C.吾/尝闻子有报仇之志D.吾尝/闻子有/报仇之志答案：A解析：A项断句正确，体现句子的结构与层次。(36)简答题（4分）结合文中朱亥的表现，谈谈他对信陵君的态度。答案：朱亥对信陵君态度恭敬且忠诚，表现出感恩之心与誓死报恩的决心。解析：通过朱亥对信陵君的言语及其行为，间接体现出他对信陵君的高度忠诚。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】江月何年初照人？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待人月，但见长江送客舟。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。答案：白居易、《春夜洛城闻笛》(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.“江月何年初照人”是设问句，引发读者思考B.诗句描绘了月夜江边的凄凉氛围C.采用了借景抒情的表达方式D.诗人借“玉笛”表达个人愁绪答案：D解析：D项“玉笛”仅是意象，未体现出“表达个人愁绪”的意义，而是表达思乡之情。(38)赏析题（6分）赏析“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的艺术特色。答案：这句诗采用对偶和设问的修辞手法，吸引读者深入思考，表达诗人对人生和时间的感悟，语言优美，情感含蓄。解析：诗句使用对偶结构，设问引发思考，表现出对历史与时间的感慨，深化了全诗的情感。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】读一本书，就像在与一个陌生人交谈。你可能与他并无交集，却能在文字中感受到他内心的世界。那些书页承载着千百年来人类智慧的结晶，你的阅读，不仅是知识的积累，更是心灵的灌溉。文字是一种桥梁，它连接着过去与未来，沟通着你我之间的心灵。所以，阅读不应只当成一种习惯，更应是一种生活方式。当你生活在喧嚣之中，它能让你静心、沉思；当你迷茫之时，它能给你方向、给你力量。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过比喻展现阅读的意义B.意识到书本只是一个工具C.文章主要讲述作者的生活经历D.文章强调时代的进步性答案：A解析：A项正确，文章使用比喻“读一本书，就像在与一个陌生人交谈”来展现阅读的重要意义。(40)简答题（6分）结合文章内容，谈谈你对“阅读是一种生活方式”的理解。答案：阅读是一种修身养性的过程，有助于我们思考问题、了解世界、丰富内心，并改善我们的精神状态。解析：文章从多个角度阐述了阅读的重要性，认为它不只是获取知识，更是一种精神生活方式。(41)赏析题（7分）赏析文中划线句子“文字是一种桥梁，它连接着过去与未来，沟通着你我之间的心灵。”答案：这句话运用比喻和排比的修辞手法，将“文字”比作“桥梁”，形象地说明文字在时间与空间中的作用；“连接”和“沟通”两个动词构成排比，增强了语言的节奏感与表达效果，突出文字对人与人之间情感交流的桥梁作用。解析：原句为比喻与排比相结合，语言优美，表达清晰，引导读者深入思考文字的价值。(42)问答题（8分）本文的主旨是什么？你是如何理解的？答案：本文的主旨是倡导阅读的重要性，认为阅读不应仅仅是学习工具，而应成为一种精神生活方式。通过形象的比喻和深邃的哲理，文章提醒人们要在忙碌中重视静心阅读，让心灵得到滋养。解析：文章通过对阅读意义的解读，表达作者对阅读的重视，并鼓励人们将其作为一种生活态度。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：2025年3月10日，学校将组织一次“春季文明校园创建活动”将于3月20日在操场举行，请全体师生积极参与，准时到场，共同维护校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知敬爱的全体师生：为推进校园文化建设，营造整洁、文明、和谐的学习环境，我校将于2025年3月20日在操场开展“春季文明校园创建活动”。本次活动旨在号召全体师生共同参与校园环境整治，提升文明素养，共建美好校园。请广大师生按时参加，积极配合，共同维护校园环境，为建设文明校园贡献力量。请于活动当日准时到场，遵守秩序，保持现场整洁，确保活动顺利进行。特此通知。学校后勤处2025年3月10日解析：通知格式包含标题、称呼、正文、落款和日期，内容涵盖了活动时间、地点和目的，语言得体、简洁明了，符合通知的写作规范。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在快节奏的现代生活中，人们越来越追求高效，而忽略了生活的静谧之美。的确，效率是社会发展的关键，但有时，我们也可以放慢脚步，体会一下生活中的诗意。有人认为，生活中的诗意往往藏在细小之处，如一杯清茶、一缕阳光、一场春雨。有人则认为，诗意需要长期的积累，如阅读