2026年四川省广元市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年四川省广元市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：D解析：D项“鞭笞”中“笞”读作chī；A项“莘莘”应为xīn；B项“褫夺”中“褫”读作chǐ；C项“刚愎”中“愎”读作bì。(2)下列各组词语中，字形全部正确的一组是A.锱铢必较、心无旁骛B.珠光宝气、美轮美奂C.言简意赅、面面俱到D.彬彬有礼、力不从心答案：A解析：A项字形全部正确；B项“珠光宝气”正确，“美轮美奂”应为“美仑美奂”；C项“言简意赅”正确，“面面俱到”正确；D项“彬彬有礼”正确，“力不从心”正确。(3)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.汉字的构造往往首当其冲地体现着其文化内涵。B.这本书内容十分精彩，读起来让人如痴如醉。C.他做事非常认真，总是差强人意。D.虽然他表面谦虚，但实际上却是个不刊之论的学者。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击，不能用来形容“体现文化内涵”。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.由于他学习刻苦，所以在考试中取得了好成绩。B.我们必须避免不犯错误。C.不仅他品德高尚，而且学习也非常优秀。D.这个问题我虽然不太清楚，但我可以发表自己的看法。答案：D解析：D项逻辑清晰，语义完整；A项关联词位置不当；B项否定不当；C项关联词搭配不当。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是A.这个句子，讲得很清楚。B.她对我说：“你真的要走吗？”C.他喜欢读书，写作，还有跑步。D.我们学校有三个年级：高一，高二，高三。答案：B解析：B项引号使用正确；A项逗号应改为冒号；C项顿号应为逗号；D项冒号前应空格。(6)下列句子中，语言表达得体的一项是A.您的论文很有见地，我定当借光。B.请您务必准时参加活动，以免耽误大家时间。C.这个问题我不太清楚，您是否可以给我解释一下？D.您的建议非常清晰，我完全赞同。答案：C解析：C项语言表达自然得体；A项“借光”应为“借鉴”；B项语意重复；D项“完全赞同”显得过于绝对。(7)请选出下列句子中使用修辞手法的一项A.秋风起，落叶飘，山色渐染，像是被秋雨洗过一般。B.清晨的阳光洒落大地，万物苏醒。C.爱是温暖，是力量，是希望。D.这个想法让我感到既兴奋又紧张。答案：A解析：A项运用比喻手法；B项为叙述；C项为排比；D项为心理描写。(8)下列句子中，没有使用被动句的一项是A.童子已被逐出学堂。B.他们被选为班干部。C.被泥土覆盖的种子，终将发芽。D.他为班级做了很多贡献。答案：D解析：D项为主动句；A、B、C均为主语省略的被动句。(9)下列句子中，画线词语解释有误的一项是A.她不刊之论的发言赢得了阵阵掌声。（不刊：不可删改）B.他深知自己一叶障目，见不到全局。（叶障目：比喻见识狭隘）C.师徒之间的感情，真可谓人情练达一丈山。（练达：通晓事理）D.人们早已习惯于重叠的叙事。（重叠：重复）答案：D解析：“重叠”意思是重叠交错，而不是“重复”。(10)下列句子中，运用借代手法的一项是A.他面如冠玉，谈吐不凡。B.一位英雄，驾驶着一辆破旧的汽车驶过了田野。C.书页翻动，如风一般轻盈。D.描写春天的美景，作者用了许多色彩斑斓的词语。答案：B解析：B项“驾驶”代替“开”；A项为比喻；C项为比喻；D项为直接描写。(11)下列句子中，描写手法运用错误的一项是A.夕阳西下，山色如黛，天空泛起一层淡淡的紫红。B.他走起路来，脚步轻快，仿佛年轻了许多。C.童年走入了废墟，心灵却依然纯净。D.炊烟袅袅，飘散在村庄的上空，与云朵交相辉映。答案：C解析：C项为隐喻，而非描写手法；其他选项均为描写。(12)下列句子中，没有使用互文的一项是A.却顾所来径，苍苍横翠微。B.春种一粒粟，秋收万颗子。C.战士英勇奋战，百姓安居乐业。D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。答案：C解析：C项为并列句，没有使用互文；A、B、D分别为互文。(13)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.夕阳无限好，只是近黄昏。C.行人嘹望乡关路，孤雁哀鸣秋水涯。D.久旱逢甘雨，他乡遇故知。答案：B解析：B项为对仗句，非对偶；A、C、D均为对偶句。(14)下列诗歌中，描写儿女情长的一项是A.《诗经·关雎》B.《长恨歌》C.《春望》D.《登高》答案：A解析：A项《诗经·关雎》描写的是追求美好爱情的愿望；B项《长恨歌》描写的是唐玄宗与杨贵妃的爱情故事；C项《春望》描写战乱中对家人的思念；D项《登高》描写诗人壮志未酬的感慨。(15)下列人物中，不属于《史记》记载人物的一项是A.项羽B.韩信C.李斯D.韩愈答案：D解析：D项韩愈属于《唐宋八大家》散文集，不属于《史记》人物。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋日登洪府滕王阁饯别序》节选豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，普天之下，信乎？答案：(1)请写出诗中的一处意象，并简析其作用。答：意象如“星分翼轸”，描绘了洪府地理位置之重要，突出了“地接衡庐”的空间感，增强文章气势。(2)简要分析该诗的语言风格。答：语言典雅凝练，气势恢弘，体现了古典散文的雄浑风格。解析：本诗选取了“星分翼轸”“襟三江而带五湖”等典雅意象，语言凝练，展示出宏大格局。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·为政》：“子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。’”答案：(1)解释下列加点词在文中的意思。“十有五”：十五岁“耳顺”：听到什么都能顺从(2)翻译下列句子。“四十而不惑”：到了四十岁，就不再疑惑困惑了。(3)从文中可以看出孔子在哪个年龄段达到“从心所欲”的境界？答：七十岁(4)这段文言文体现了孔子怎样的人生观？答：体现了孔子对人生不同阶段有明确的目标与追求，强调通过学习与修养达到精神自由和道德境界的提升。解析：该文言文出自《论语·为政》，通过孔子自述各年龄阶段的修为目标，说明其对人生修养的态度。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】草木有时会记得一些时光。风起时，总有些枝叶在低语；雨落时，地面泛起涟漪；阳光倾斜，它们便舒展身躯，放飞花朵。每一片叶子，都像一名曾游历四方的旅人，带着露水的叙事和月光的寄托，在春日里悄然完成生命的诗篇。答案：(1)请简要概括本文的主题。答：本文通过描写草木在春日中的状态，表达了对生命自然循环的赞美和对自然万物的敬意。(2)文中“每一片叶子，都像一名曾游历四方的旅人”采用了什么修辞手法？试分析其作用。答：使用比喻和拟人手法，将叶子赋予人的特征，表现出自然生命的灵动与独特。(3)请找出文中体现“感悟”作用的一句话，并说明其内涵。答：“它们便舒展身躯，放飞花朵”这句话表现了草木在阳光照射下舒展、开放的姿态，蕴含着对自然之美的体悟。(4)请结合文章内容，谈谈你对“时光记忆”的理解。答：“时光记忆”在文中指的是草木在特定时间下自然呈现的状态，它们通过四季变化展现出生命的痕迹，这些痕迹是我们感知时间流逝的重要方式。解析：本文通过细腻描写草木在不同自然条件下的状态，表达了对生命与时间的感悟，语言清新优美，富有诗意。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在成长的道路上，我们总是遇到许多挑战和困难。有人说，困难是阻碍我们前行的绊脚石；有人说，困难是磨砺我们意志的试金石。请结合自己的生活经历，谈谈你对“困难”的认识和感悟。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：困难是成长的必经之路在人生旅途中，困难从未缺席。它们如同人生的磨刀石，将我们的意志打磨得更加坚定，也将我们的成长推向更高的层次。曾经，我是一个怕困难的孩子。面对任何问题，我总是选择逃避，而不是去尝试解决。然而，一次校园演讲比赛的经历彻底改变了我的看法。那天，我站在讲台上，面对台下几十双眼睛，心跳加速、手心冒汗。我几乎忘记了自己准备的内容，胡乱地说了一通，结果被评委点评“内容肤浅，表达不清”。那是我第一次意识到，困难不会因为害怕而消失，反而会变得更加强大。从那以后，我开始接受挑战，并在挑战中不断成长。有一次，我主动报名参加数学竞赛。面对繁难的题目，我几次濒临放弃，但每当我想到失败的场景，就又重拾信心，继续奋斗。最终，我在竞赛中取得了优异成绩。这次经历让我明白，困难并不是敌人，而是试炼，它们帮助我们锻炼意志，提高能力，使我们变得更加成熟。在前进的道路上，困难像是迎接我们前行的阶梯。当我们攀登得越高，困难也越多。但正是这些困难，让我们更清楚自己的定位，也让我们更有勇气去面对未知的挑战。它们不仅是我们成长的见证者，也是我们前进的动力源泉。我认为，每个人