成都市天立学校高一语文分班考试真题含答案

-成都市天立学校高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chì），褫夺（chǐ）C.偷工减料（jiǎn），庖丁（páo）解牛D.情不自禁（jīn），风靡（mǐ）一时答案：A解析：A项中“莘莘”读作shēn，“刚愎”读作bì，正确。B项中“鞭笞”的“笞”读作chī。C项中“减料”的“减”读作jiǎn正确，但“风靡”的“靡”应读作mǐ。D项中“情不自禁”的“禁”应读作jīn。(2)下列句子中，成语使用准确的一项是（）A.这篇文章内容空洞，缺乏深度，简直是天花乱坠。B.他说话总是含蓄隽永，让人回味无穷。C.天气预报说今天有小雨，没想到刚出门就下起了倾盆大雨。D.这个问题他没有回答，却让别人首当其冲。答案：B解析：B项中“含蓄隽永”形容语言或文章含蓄而有深远意味，使用准确。A项中“天花乱坠”形容说话有声有色，多指假话或虚妄之词，用词不当。C项中“倾盆大雨”应指雨势大，与“小雨”不搭配。D项中“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇灾难，与语境不符。(3)下列句子中，有语病的一项是（）A.他不仅学习好，而且品德优秀。B.小明经常到图书馆去借书，还书也总是及时。C.因为天气变化无常，所以我们得随时注意身着保暖。D.这部小说的问世，标志着中国现当代文学的蓬勃发展。答案：C解析：C项中“身着”后缺少宾语，属成分残缺。A项无语病，B项无语病，D项无语病。(4)下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.这是一辆“宝马”牌汽车。B.张三、李四和王五三个人一起去商店买东西。C.自从他离开了家乡以后，很少再回来看看。D.老师说：“这本书写得很好。”答案：D解析：D项中引号使用正确。A项中“宝马”加引号表示特定称谓，正确。B项中顿号用于并列词语之间，正确。C项中逗号改为顿号，结构更清晰。(5)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）他______走到了教室门口，却突然转身走掉了。这个方案虽然很______，但也有可取之处。A.果断，荒谬B.仓促，荒诞C.猝然，荒唐D.匆忙，谬误答案：C解析：C项中“猝然”形容突然发生，语境贴切；“荒唐”表示不合情理，与“方案”搭配合理。A项中“果断”与语境不符；B项中“荒诞”强调不合现实，语境不符；D项中“谬误”指错误的理论，语境不符。(6)下列句子中，加点词语解释有误的一项是（）A.锲而不舍（坚持不懈）B.美轮美奂（形容建筑物的高大华美）C.差强人意（大体上还能使人满意）D.持之以恒（说在手中，保持不动）答案：D解析：D项中“持之以恒”意思是坚持不懈，不是“说在手中，保持不动”。A、B、C项解释正确。(7)下列句子中，对文学常识描述有误的一项是（）A.李白的《将进酒》是一首乐府诗，体现了盛唐诗歌的豪放风格。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的中国古代文学经典。C.《红楼梦》是中国古典四大名著之一，由曹雪芹所著。D.莫泊桑是法国著名作家居里，其作品充满讽刺意味。答案：D解析：D项中莫泊桑是法国著名小说家，不是居里。居里是科学家。A、B、C项描述正确。(8)以下对诗句的赏析，不正确的一项是（）A.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代诗人陆游，用来形容困境中出现转机。B.“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，表达了对亲人的祝福。C.“采菊东篱下，悠然见南山”表达了陶渊明归隐田园的闲适心境。D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”使用了拟人手法，表达诗人忧国忧民之情。答案：D解析：D项中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是通过拟人手法表达诗人情感，描述正确。A、B、C项描述正确。(9)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他的声音如同清泉般清澈。B.风里带着雨星，像在地上滚着的银珠。C.这篇文章像一部小说，情节曲折。D.他也终于明白这是一个骗局，睁眼说瞎话。答案：D解析：D项没有使用比喻手法，而A、B、C项都使用了比喻。比喻一般需要本体和喻体，D项只说明了真相。(10)下列句子中，没有语病的一项是（）A.因为天气突然变化，所以学生们都带上了雨伞。B.他在比赛中失败了，原因是没有好好训练。C.这个方案的提出，是经过反复研究和思考后得出的。D.许多人对这件事只有表面的了解。答案：C解析：C项无语病，结构合理。A项中“因为……所以……”结构冗余。B项中“原因是”后缺少成分，属成分残缺。D项正确。(11)下列句子中，加点词的词性与作用分析错误的一项是（）A.他今天上班迟到了（“今天”为时间名词作状语）B.在这个场合下，我想先说说我的看法（“在此”为介词短语作状语）C.他坐在桌子上（“桌子”为名词作宾语）D.我们要坚定信心，勇往直前（“坚”为形容词作谓语）答案：D解析：D项中“坚定”是动词作谓语，而非“坚”作形容词。A、B、C项分析正确。(12)下列选项中，与“学而不思则罔”中“罔”字意义相同的一项是（）A.罔民（欺骗人民）B.罔两（影子）C.罔者（无边无际）D.罔然（恍然）答案：A解析：A项“罔”表示迷惑、无知；“学而不思则罔”意思是只学习不思考就会迷惑。B项“罔”作“无”用；C项“罔”作“无”用；D项“罔”作“无”用。(13)下列句子中，标点符号使用不当的一项是（）A.《红楼梦》的作者是曹雪芹。B.我们学习语文，要勤于积累，善于思考。C.我们要学习“论语”中的“有朋自远方来，不亦乐乎”这句名言。D.“你来啦？”他笑着说。答案：C解析：C项中“论语”是书名，应加书名号。A、B、D项标点使用正确。(14)下列句子中，没有使用借代的一项是（）A.他身上的气质让我想起了一位名人。B.他手里拿着一把钥匙。C.那个电话是一群朋友打来的。D.小明曾朗诵过一首《春江花月夜》。答案：D解析：D项中“《春江花月夜》”是作品名，不是借代。其他三项均使用了借代的修辞手法。(15)下列词语中，与“互文”的修辞手法运用相同的一项是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.将军百战死，壮士十年归。C.青青子衿，悠悠我心。D.举头望明月，低头思故乡。答案：A解析：A项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是互文，“黄鹂和白鹭”在两个句子中相互补充。B项是互文，“将军”与“壮士”互为对方。C项是互文，“青青子衿”与“悠悠我心”相互补充。D项是对偶，不是互文。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江畔独步寻花·其六》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(16)对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.“千朵万朵”与“压枝低”写出了花的繁盛，赋予其动态美。B.“戏蝶”“娇莺”展现出诗中生动活泼的自然景象。C.“留连”“自在”都表现出诗人对自然的热爱与欣赏。D.诗中“恰恰啼”中“恰恰”是表示声音的词语，突出声音的悦耳动听。答案：D解析：D项中“恰恰”是叠词，表达“恰到好处”的意思，不是描述声音。A、B、C项赏析正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】文王问太公曰：“君，天也；民，地也；国，君心也。”太公曰：“善哉！君者，民之表也；国者，君之策也。表正则里自正，策明则国自强。是以君子慎其表，明其策。”(17)下列句子中，对文中内容理解正确的一项是（）A.文王与太公对话的内容体现了民本思想。B.“君者，民之表也”说明君主是人民的典范。C.此段文字出自《孙膑兵法》。D.文中“表正”指的是国君的政策要正确。答案：B解析：B项中“君者，民之表也”说明君主是人民的典范。A项中民本思想在文中有体现，但不是主要内容。C项中此段文字出自《六韬》，不是《孙膑兵法》。D项中“表正”指的是君主的表率作用，不是政策。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】春暖花开时节，小明站在窗前，望着楼下那片绿意盎然的花圃。他回忆起去年冬天，这里曾是一片萧条的景象，枯枝遍地，寒风凛冽。但随着天气转暖，小草从土里钻出了嫩芽，百花争艳，美不胜收。人们对春天的喜爱，由来已久。它不仅是万物复苏的季节，也是人们心灵得到慰藉的时刻。在小明看来，春天就像一位慈祥的母亲，用温柔的双手抚育着大地，也抚育着人们心中的希望。(18)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写春天美景，抒发了作者对自然的热爱。B.“春暖花开”是文章的开篇点题句，奠定了抒情基调。C.文章运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。D.文章分为两个部分，前半部分写景，后半部分抒情。答案：D解析：D项错误，文章没有明显分为两部分，而是情景交融。A、B、C项正确。(19)文中“百花争艳，美不胜收”描写的是什么景象？请用简短的句子概括。（4分）答案：描写的是春天花开的繁盛景象。解析：句子中“百花争艳”表现花多且美，而“美不胜收”形容美得无法全部欣赏，概括正确。(20)文章中提到“春天就像一位慈祥的母亲”，这样比喻的作用是什么？请简要说明。（4分）答案：这样比喻使春天更具人情味，突出了春天温暖、充满希望的特点，增强感染力。解析：比喻手法增强了形象性和感染力，令读者更容易感受春天的美好。(21)如果你是这篇文章的作者，你还想从哪一方面再描写春天？请写出你的构思，并说明理由。（6分）答案：我想描写春天的活动，如人们踏青、放风筝等，以表现春天的生机与人们的喜悦。解析：构思合理且与文章主题一致，反映出对春天的理解与情感。(22)你认为春天给人们带来的意义是什么？请结合现实生活谈一谈。（6分）答案：春天象征着希望与新生，给人们带来愉悦的心情，激励人们积极向上，展望未来。解析：观点正确，结合现实生活，表达出对春天意义的理解。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请以“成长”为题，写一篇文章。要求如下：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题（题目符号用括号）4.不得抄袭、套作答案：成长人生如一场漫长的旅程，而成长，则是其中最深刻的一段。它不只意味着年龄的增长，更意味着心智的成熟、阅历的丰富以及对世界认知的深化。成长就像一棵树，从种子破土而出，到抽出嫩芽，再到开出花朵，结出果实，每一步都需要阳光、雨露与风雨的洗礼。小时候，成长是未知的。我常常感到孤独，因为我总是无法理解大人们的话语。他们嘴上说着“你长大就好了”，却从不告诉我什么才是真正的长大。我记得小学时，总是被老师表扬画画好，但那时我并不明白，这种赞美只是单纯的鼓励，也没有意识到，那时的我正站在成长的起点，即将向未知的世界探索。初中时，成长有了更深层的意义。课程更加紧张，压力也更大，学习与友情成为生活的核心。我开始懂得，成长不是一蹴而就的，而是需要时间与努力的。每次考试失败，我都有了不同的感受：从最初的沮丧，到后来的反思，再到最后的坚持。我学会了面对困难，也学会了在失败中找到成长的力量。高中阶段，成长愈发明显。我来到了一个新的环境，面对的是一群和我一样怀揣梦想的少年。我们有共同的志向，也有不同的困惑。在这个过程中，我逐渐明白了成长的意义：它不仅是知识的积累