部编版小升初语文现代文阅读练习题

现代文阅读是小升初语文考试的重中之重，不仅考查学生的信息筛选、理解分析能力，更检验其概括归纳、情感体悟及语言表达的综合素养。以下为你精心设计一组现代文阅读练习题，并附上详尽解析与方法指导，希望能助力同学们在备考之路上稳步提升。阅读练习：《桂花雨》（节选）故乡的桂花雨，是留在我记忆中最温馨的一抹色彩。小时候，我最喜欢的就是故乡老屋后院那棵高大的桂花树。每到中秋前后，金黄的桂花便缀满枝头，一簇簇，一团团，像无数细碎的星辰，散发着甜得醉人的香气。风一吹过，那香气便弥漫开来，整个村子都仿佛浸在这桂花香里，连空气都变得甜丝丝的。母亲是最懂桂花的。她会在桂花初开、香气最浓的时候，选一个晴朗的早晨，带着我一起去摇桂花。她铺好大大的竹席在树下，然后举起长长的竹竿，轻轻一摇，那满树的桂花便像下雨一样簌簌落下，金色的花瓣纷纷扬扬，飘落在竹席上，也落在我的头发上、肩膀上。我兴奋地叫着：“下桂花雨啦！下桂花雨啦！”母亲看着我，脸上也漾起温柔的笑意。摇下来的桂花，母亲会小心翼翼地收集起来，挑去小枝小叶，晒在竹匾里。阳光下，桂花慢慢失去水分，颜色变得更深一些，香气却愈发醇厚。晒干后的桂花，母亲会用来泡茶，或者做桂花糕、桂花糖。那一杯杯清甜的桂花茶，一块块软糯香甜的桂花糕，是我童年最难忘的味道。后来，我离开了故乡，去了遥远的城市。城市里也有桂花，街道旁、公园里，偶尔也能看到几株。它们开得也热闹，香气也浓郁，但不知为何，总觉得少了些什么。也许是少了故乡那棵桂花树的沧桑与灵气，也许是少了母亲在树下摇桂花时的温柔身影，也许，是少了那份童年独有的纯粹与欢喜。又是一年桂花开，我站在异乡的桂花树下，闻着那熟悉的香气，仿佛又回到了故乡的那个早晨，又看到了母亲温柔的笑脸，又听到了自己欢快的叫喊：“下桂花雨啦！”眼眶，不禁有些湿润。（作者：佚名，有删改）阅读思考与练习：1.基础知识积累与运用*给文中加点字注音或根据拼音写汉字。（1）缀满（）（2）簌簌落下（）（3）温xīn（）（4）漾起（）*联系上下文，解释下列词语的意思。（1）弥漫：_____________________________________（2）小心翼翼：_________________________________2.内容理解与概括*作者回忆了故乡桂花的哪些往事？请用简洁的语言概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________*文中说“城市里也有桂花……总觉得少了些什么”，你认为“少了些什么”？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.语言品析与鉴赏*赏析文中画线句子：“每到中秋前后，金黄的桂花便缀满枝头，一簇簇，一团团，像无数细碎的星辰，散发着甜得醉人的香气。”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________*“下桂花雨啦！下桂花雨啦！”这句话在文中出现了两次，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.情感体悟与表达*文章表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________*如果你是文中的“我”，在异乡看到桂花，除了文中所写的，还可能会想起故乡的什么情景？请用几句话描述一下。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与解析1.基础知识积累与运用*（1）zhuì（2）sùsù（3）馨（4）yàng*（1）弥漫：（香气、烟雾等）充满，布满。文中指桂花的香气充满了整个村子。（2）小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指母亲非常小心地收集桂花。*解析：此类题目考查学生对字音字形的掌握及词语在具体语境中的含义。答题时需注意多音字、形近字，并结合上下文准确理解词义，避免望文生义。2.内容理解与概括*作者回忆了故乡老屋后院桂花开时的景象、与母亲一起摇桂花、母亲收集晾晒桂花、用桂花泡茶做糕点等往事。*解析：概括内容时，应抓住时间、地点、人物、事件等要素，关注文中的过渡句和段落中心句。本题需梳理文章第2至4自然段的主要内容，进行提炼和整合。*少了故乡桂花树的沧桑与灵气，少了母亲摇桂花时的温柔身影，少了童年独有的纯粹与欢喜，更缺少了对故乡深深的眷恋之情。*解析：此题考查对文中关键句子含义的理解。答案可从原文倒数第二自然段中直接提取并稍作概括，注意体会作者对故乡及亲人的思念。3.语言品析与鉴赏*这句话运用了比喻的修辞手法，将“一簇簇，一团团”的桂花比作“无数细碎的星辰”，生动形象地写出了桂花的形态和色泽之美。同时，“甜得醉人”的香气从嗅觉角度描绘，让读者仿佛身临其境，感受到桂花香气的浓郁。此句表达了作者对桂花的喜爱之情。*解析：赏析句子可从修辞手法、描写角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、关键词语、表达效果及情感等方面入手。此句明显运用了比喻，且有对桂花形态和香气的描写。*第一次出现，是“我”看到摇桂花时的情景，兴奋地叫喊，表现了“我”童年时的天真快乐；第二次出现，是“我”在异乡闻到桂花香时的回忆与想象，表达了对故乡和童年生活的深切怀念。两次出现，前后呼应，突出了桂花雨在“我”心中的深刻印象和对故乡的眷恋之情。*解析：分析句子的作用，要从内容和结构两方面考虑。内容上，看它表现了人物的什么情感或性格，揭示了什么主题；结构上，看它是否有照应、伏笔、推动情节发展等作用。4.情感体悟与表达*文章表达了作者对故乡桂花的喜爱，对童年美好时光的怀念，对母亲的思念，以及身处异乡时对故乡深深的眷恋之情。*解析：体会作者情感，要抓住文中的抒情句、议论句，以及带有强烈感情色彩的词语。本文通过对故乡桂花及相关往事的回忆，字里行间都流露出对故乡的深情。*（此题为开放性题目，言之有理即可）示例：我可能会想起小时候和小伙伴们在桂花树下追逐嬉戏，用桂花做游戏的情景；或者想起奶奶坐在桂花树下，一边纳鞋底一边给我讲故事的温馨画面。*解析：这类题目考查学生的联想和表达能力。答题时要紧扣“故乡情景”，结合自身生活体验，写出真情实感，语言要流畅自然。阅读方法指导1.通读感知，把握大意：拿到一篇文章，首先要快速通读一遍，了解文章的主要内容、写作对象和作者的基本情感倾向。注意文章的标题、开头和结尾，它们往往是理解主旨的关键。2.细读品味，理解内涵：针对题目要求，进行第二遍阅读，这次要放慢速度，仔细品味关键的词语、句子和段落。注意修辞手法的运用及其表达效果，理解句子的深层含义。3.审题定位，精准作答：认真阅读题目，明确题目要求（是概括、是分析、是鉴赏还是感悟）。然后回到原文，找到相关的答题区域，筛选有