新人教版六年级英语下册第一单元至第四单元知识点归纳

亲爱的同学们，六年级下册的英语学习是小学阶段的重要总结与提升。为了帮助大家更好地掌握前四个单元的核心内容，我将各单元的重点词汇、句型、语法及语用知识进行了梳理与归纳。希望这份归纳能成为你们学习路上的得力助手，帮助你们夯实基础，提升英语综合运用能力。第二单元：LastWeekend本单元的核心话题是谈论过去发生的事情，因此一般过去时的运用是重中之重。重点词汇首先，我们来回顾一些描述周末活动的动词及动词短语，注意它们的过去式形式是本单元的考查重点：*do-did(做，干)：原型与过去式变化特殊，需重点记忆。*go-went(去)：同样是特殊变化。*play-played(玩，踢，打)：规则变化，直接加“ed”。*visit-visited(拜访，参观)*watch-watched(观看)*wash-washed(洗)*clean-cleaned(打扫)*read-read(读，阅读)：原形与过去式拼写相同，但发音不同。*see-saw(看见)*eat-ate(吃)*have-had(有，吃，进行)*sleep-slept(睡觉)*is/am-was(是)*are-were(是)*stay-stayed(停留，待)*drink-drank(喝)*taste-tasted(尝起来)*buy-bought(买)*hurt-hurt(受伤)*fall-fell(摔倒)此外，还有一些常用的时间状语：*lastweekend(上周末)*lastSaturday/Sunday(上周六/日)*yesterday(昨天)*thedaybeforeyesterday(前天)*justnow(刚才)以及一些描述感受或状态的词：*good(好的)-well(好地，健康的)*bad(坏的，差的)*tired(疲倦的)*happy(高兴的)核心句型本单元的句型主要围绕“询问和描述过去某个时间做了什么”展开：1.询问对方过去做了什么：*Whatdidyoudolastweekend?(你上周末做什么了？)*Whatdidyoudoyesterday?(你昨天做什么了？)*回答时，动词要用过去式：*IstayedathomeandwatchedTV.(我待在家里看电视了。)*Ivisitedmygrandparents.(我拜访了我的祖父母。)*Icleanedmyroomandwashedmyclothes.(我打扫了我的房间并洗了我的衣服。)2.询问对方过去在哪里/怎么样：*Wheredidyougo?(你去哪儿了？)-Iwenttothepark.(我去公园了。)*Howwasyourweekend?(你的周末怎么样？)*Itwasgood,thankyou.(很好，谢谢你。)*ItwasOK.(还不错。)*Itwasgreat!(太棒了！)*Itwasnotgood.(不太好。)3.由be动词引导的一般过去时句子：*Iwasathomeyesterday.(我昨天在家。)*Theywerehappylastweekend.(他们上周末很开心。)语法聚焦：一般过去时(1)一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。*动词变化：这是一般过去时的核心。大部分动词的过去式是在词尾加-ed(规则变化)，如played,watched。但也有许多动词的过去式是不规则的，需要同学们下功夫记忆，如go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were。*常用时间状语：如本单元出现的lastweekend,yesterday,lastnight,twodaysago等。*陈述句结构：*主语+动词过去式+其他。例如：Heplayedfootballyesterday.*主语+was/were+其他。例如：Shewashappy./Theywereinthepark.*疑问句结构(由did引导)：*Did+主语+动词原形+其他？例如：Didyougoshopping?*回答：Yes,Idid./No,Ididn't.第三单元：WhereDidYouGo?本单元承接第二单元的一般过去时，将话题拓展到“过去的旅行或出行经历”，进一步巩固和运用一般过去时，并引入了更多与出行相关的词汇。重点词汇*go-went(去)(再次强调)*goto...-wentto...(去某地)*gocamping-wentcamping(去野营)*gofishing-wentfishing(去钓鱼)*goswimming-wentswimming(去游泳)*gohiking-wenthiking(去远足)*gocycling-wentcycling(去骑自行车)*climb-climbed(爬)*eat-ate(吃)(再次强调)*take-took(拍照，带走)：takepictures/photos-tookpictures/photos(拍照)*buy-bought(买)：buygifts-boughtgifts(买礼物)*see-saw(看见)：seeanimals-sawanimals(看动物)*meet-met(遇见)*hurt-hurt(受伤)：hurtmyfoot-hurtmyfoot(伤了我的脚)*fall-fell(摔倒)：falloff-felloff(从...摔下来)*ride-rode(骑)：rideahorse-rodeahorse(骑马),rideabike-rodeabike(骑自行车)*lick-licked(舔)*can-could(能，会)：情态动词过去式*trip(旅行)*beach(海滩)*gift(礼物)*delicious(美味的)*fresh(新鲜的)*funny(滑稽的，好笑的)*fast(快的)*slow(慢的)*before(在...之前)核心句型1.核心询问与回答：*Wheredidyougoonyourholiday?/Wheredidyougooveryourholiday?(你假期去哪儿了？)*IwenttoSanya./Iwenttothebeach.(我去三亚了。/我去海滩了。)*Howdidyougothere?(你怎么去那儿的？)-此句虽不总是本单元核心，但相关。*Whatdidyoudothere?(你在那儿做了什么？)*Iwentswimming./Itookpictures./Iboughtgifts.(我去游泳了。/我拍了照片。/我买了礼物。)*Didyou...?(你做了...吗？)*Didyougoswimming?(你去游泳了吗？)*Yes,Idid./No,Ididn't.(是的，我去了。/不，我没去。)*Didyoueatfreshfood?(你吃新鲜食物了吗？)*Yes,Idid.Itwasdelicious.(是的，吃了。非常美味。)2.描述过去的能力或状态：*IcouldrideabikewhenIwasfive.(我五岁的时候会骑自行车。)(此句可能与后续单元关联更紧密，但could在此已出现)3.表达不顺利的经历：*Ohno!Ifelloffmybikeandhurtmyfoot.(哦不！我从自行车上摔下来，伤了我的脚。)语法聚焦：一般过去时(2)本单元是第二单元一般过去时的延续和深化。*继续巩固规则动词和不规则动词的过去式变化。*熟练运用Whatdidyoudo?Wheredidyougo?Didyou...?等句型进行过去经历的问答。*注意在描述过去的一连串动作时，每个动词都要用过去式。例如：Iwenttothepark,climbedahillandtookmanypictures.第四单元：ThenandNow本单元的话题是“过去与现在的对比”，包括个人能力、生活环境、学校设施等方面的变化。这不仅涉及到一般过去时的运用，还会对比现在的情况，因此一般现在时也会频繁出现，并引入了情态动词could的用法。重点词汇*then(那时，过去)*now(现在)*before(以前，在...之前)*ago(...以前)：twoyearsago(两年前),fivemonthsago(五个月前)*nowadays(如今)(较高级词汇，了解即可)*change(改变，变化)*different(不同的)*same(相同的)*active(积极的，活跃的)*quiet(安静的)*short(短的，矮的)*tall(高的)*young(年轻的)*old(年老的，旧的)*long(长的)*small(小的)*big(大的)*thin(瘦的)*strong(强壮的)*fast(快的)*slow(慢的)*can-could(能，会)：Ican...now.Icould...then.*see-saw(看见)：Icansee...now.Isaw...then.*have-had(有)：Ihave...now.Ihad...then.*is/am/are-was/were(是)：Heis...now.Hewas...then.*learn-learned/learnt(学习)：learnEnglish-learned/learntEnglish(学英语)*speak-spoke(说)：speakEnglish-spokealittleEnglish(说英语-说一点英语)*play-played(玩，打)：playbasketball-playedbasketball(打篮球)*Internet(互联网)*gym(体育馆)*dininghall(餐厅)*grass(草坪)*gymnastics(体操)*star(星，明星)核心句型1.描述过去和现在的对比：*Thenandnow.(过去和现在。)*Iwasshortthen.NowIamtall.(那时我很矮。现在我很高。)*Hewasquietbefore.Nowheisactiveinclass.(他以前很安静。现在他在课堂上很活跃。)*Therewasnogyminmyoldschool.(我以前的学校没有体育馆。)*Thereisabiggyminournewschoolnow.(我们现在的新学校有一个大体育馆。)*Peopledidn'tgobybusbefore.(以前人们不坐公共汽车出行。)(此句为一般过去时否定句)*Nowwecangobybus.(现在我们可以坐公共汽车。)2.能力的过去与现在：*Icouldn'trideabikebefore.NowIcanrideabikeverywell.(我以前不会骑自行车。现在我自行车骑得很好。)*Shecouldreadwhenshewasfouryearsold.(她四岁的时候就会读书了。)*IcanspeakEnglishnow.Icouldn'tspeakEnglishthreeyearsago.(我现在会说英语了。三年前我不会说英语。)3.关于过去的学校/生活的提问：*Howdoyouknowthat?(你怎么知道的？)-IlookeditupontheInternet.(我在网上查阅的。)(此句实用)*Wastherealibraryinyouroldschool?(你以前的学校有图书馆吗？)*Yes,therewas./No,therewasn't.(是的，有。/不，没有。)*Yes,wedid./No,wedidn't.(是的，我们有。/不，我们没有。)语法聚焦：一般过去时(3)与can/could*Therebe句型的过去时：Therewasa.../Therewere...和Therewasn'ta...