Unit1 Developing ideas（导学案）（原卷版）

Unit1TeenagerstodayDevelopingideas导学案能识别并朗读与青少年责任和国家未来相关的词汇：youth,future,history,shouldertheresponsibility,takeaction,intelligent,wealthy,independent,energetic,vast等。能理解询问青少年责任的核心句型：Whatresponsibilitiesshouldyoungpeopletakeon?Whatisthedutyofthetimes?（学习理解）能在阅读活动中准确捕捉关键信息（如作者背景、文章主旨、段落大意），完成填空、匹配等任务；能模仿示例，运用目标句型与同伴讨论青少年在国家发展中的责任。（应用实践）能根据提示设计“青少年责任”主题的演讲稿或文章，包含至少3个要素（Whatistheduty?Whyisitimportant?Howtofulfillit?）。能通过写作，表达对青少年责任的理解和承诺。（迁移创新）重点：1.掌握描述青少年责任和国家未来的核心词汇及句型；正确运用if条件状语从句表达因果关系和条件关系。难点：1.理解《少年中国说》中比喻手法的含义；2.连贯表达青少年对国家未来的责任和使命。一、单词填空解决问题____________扮演角色____________发明奖____________鼓励某人做某事____________被某事困扰____________想出解决方案____________在……的帮助下____________表达钦佩____________肩负责任____________采取行动____________著名的教育家____________对……的关注____________鼓励和激励____________最黑暗的时刻____________承担起责任____________强大的____________二、翻译1．中国青少年是国家的未来。________________________________________2.我们要为建设新中国承担起责任。________________________________________3.如果我们强大，中国就会强大。________________________________________4.不要被困难困扰，在最黑暗的时刻也要采取行动。________________________________________5.我们应当关注创新，鼓励年轻人去创造发明，争取发明奖项。________________________________________知识点1：Youngpeopleareclevercreatorsandthinkers.年轻人是聪明的创造者和思考者。(P9)用法讲解：▶后缀_________________表示“做某事的人”：creator意为“创造者；创作者”（由create+-or构成）。thinker意为“思考者；思想家”（由think+-er构成）。动词名词（-er/-or）teach_________________work_________________invent_________________act_________________知识点2：Therearemanyawardsthatencouragechildrenandteenagersaroundtheworldtoplaytheirpartinsolvingproblems.有许多奖项鼓励世界各地的儿童和青少年在解决问题中发挥作用。（P9）用法讲解：▶award意为“奖项；奖品”She_________________forherinvention.她因发明获得了奖项。【辨析】award和prize词含义侧重点award奖项正式、官方颁发的荣誉prize奖品/奖金比赛获胜获得的奖励▶encouragesb.todosth.意为“鼓励某人做某事”。Myteacher_________________.我的老师鼓励我努力学习。【拓展】_________________名词鼓励▶playone’spart(in...)意为“（在……中）起作用；尽自己的一份力”。Weshould_________________theenvironment.我们应该在保护环境中尽自己的一份力。【同义短语】playarolein扮演……角色知识点3：PeoplenearNairobiNationalParkinKenyaaretroubled...肯尼亚内罗毕国家公园附近的人们受到困扰……(P9)用法讲解：▶betroubledby

意为“被……困扰”Manyfarmers_________________wildanimals.许多农民被野生动物困扰。【拓展】trouble还可以作名词，意为“麻烦”。常用于短语：_________________遇到麻烦；_________________陷入麻烦Ifyoubreaktherules,you_________________.如果你违反规则，就会惹上麻烦。Ifyoudrivetoofast,you’ll_________________withthepolice.如果你开太快，会被交警找麻烦。知识点4：Nowhislionlightsareusedwidely.现在他的“狮子灯”被广泛使用。(P11)用法讲解：▶被动语态用法：当动作的执行者不重要或不需要提及时，用被动语态。Theclassroom_________________everyday.教室每天被打扫。句中被动_________________是被动语态（_________________），表示“被使用”。widely是副词，修饰动词used，意为“广泛地、程度大”。修饰动词/过去分词，表范围广、普遍；常和known,used,spread连用。Thisstory_________________.这个故事广为人知。He_________________.他四处游历。【拓展】wideadv./adj.作副词：侧重具体空间宽、张开幅度大。修饰动词open,spread等，指实物张开/拓宽。常见搭配：_________________清醒；_________________到处She_________________.她睁大双眼。Thedoorwasopenwide.门大开着。知识点5：“TheYoungChina”isoneofthemostfamousworksofLiangQichao.《少年中国说》是梁启超最著名的作品之一。(P12)背诵介绍：《少年中国说》是梁启超写于1900年的一篇著名文章。当时正值八国联军侵华，中国面临亡国灭种的危险。梁启超在文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，而“少年中国”则充满希望。他热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神，激励年轻人肩负起建设新中国的责任。▶oneof+形容词最高级+可数名词复数意为“最……之一”。Thisis_________________Ihaveeverread.这是我看过的最有趣的书之一。▶work在此处意为“作品”，是可数名词。复数works：多篇/多部作品（绘画、文学、音乐、雕塑、建筑等艺术、文学创作）Thispaintingisagreat_________________.这幅画是一件杰出的艺术品。Ihavereadallof_________________.我读完了莎士比亚全部的作品。worksof_________________文学作品【拓展】work还可作动词，表示工作、起作用。She_________________anEnglishteacher.她是一名英语老师。Thenewmethodreally_________________.这个新方法很有效。【常见短语】_________________计算出；解决_________________从事；致力于知识点6：Asawell-knowneducator,LiangpaidgreatattentiontothedevelopmentofChina’syouth.作为一位著名的教育家，梁启超非常关注中国青少年的发展。(P12)用法讲解：▶as在此处意为“作为”。_________________,youshouldstudyhard.作为一名学生，你应该努力学习。She_________________me_________________herfriend.她把我当朋友。【拓展】as的其它用法作连词1.当……时（=when，侧重同步发生）_________________,thephonerang.她正要出门，电话响了。2.因为；由于（表显而易见的原因）_________________,westayedathome.下雨了，所以我们待在家里。3.按照；如同Do_________________Itoldyou.照我说的做。4.引导比较：as…as和……一样结构：_________________Heis_________________me.他和我一样高。作关系代词：正如（常用固定搭配）_________________,theearthisround.众所周知，地球是圆的。Asyoucansee,it’sverybeautiful.正如你所见，它很美。▶well-known意为“著名的；众所周知的”，相当于famous。China_________________theGreatWall.中国因长城闻名。MoYan_________________awriter.莫言作为一名作家闻名。Heisawell-knownwriter.他是一位著名作家。▶payattentionto意为“关注；注意”，_________________是介词。Weshould_________________ourpronunciation.我们应该注意我们的发音。Youshouldpayattentionto_________________inclass.你上课要注意认真听讲。知识点7：Hewrotemanyarticlestoencourageandinspireyoungpeople.他写了许多文章来鼓励和激励年轻人。(P12)用法讲解：▶inspire意为“激励；鼓舞”。inspiresb.鼓舞/激励某人Herstory_________________.她的故事鼓舞了我。inspiresb.todosth.激励某人做某事Theteacher_________________.这位老师激励我们努力学习。inspiresb.withsth.用某种情感打动某人Heinspiresus_________________.他带给我们信心。【拓展】inspiringadj.令人鼓舞的（修饰事物）inspiredadj.受鼓舞的（修饰人）_________________n.灵感；鼓舞人心的人/事an_________________speech一场鼓舞人心的演讲Ifelt_________________afterthespeech.听完演讲我备受鼓舞。知识点8：HearguedthattheresponsibilityforChina‘sfuturelaywithyoungpeople.他认为中国未来的责任在年轻人身上。(P12)用法讲解：▶argue动词，争吵，争论，争执，主张arguewithsb.和某人争吵Don’t_________________yourparents.不要和你的父母争吵。argue_________________sth.为某事争论Theyalwaysargueaboutsmallthings.他们总为小事吵架。arguethat+从句主张；认为Scientists_________________we_________________protectnature.科学家认为我们应当保护自然。【拓展】argument名词争论，争吵；论点We_________________yesterday.我们昨天吵了一架。▶responsibility意为“责任”。takeresponsibilityforsth.为某事承担责任He_________________themistake.他为这个错误承担了责任。shouldertheresponsibility肩负责任Everyoneshould_________________protectingtheearth.每个人都应肩负起保护地球的责任。takeonresponsibility承担责任She_________________afterpromotion.升职后她承担了更多职责。havearesponsibilitytodosth.有责任做某事We_________________helpothers.我们有责任帮助他人。senseofresponsibility责任感Hehas_________________.他很有责任感。【拓展】responsibleadj.有责任心的；负责的beresponsiblefor对……负责You_________________yourownlife.你要对自己的人生负责。知识点9：Theyshouldtakeactiontomakethecountryenergeticandstrong.他们应该采取行动让国家充满活力和强大。(P12)用法讲解：▶takeaction意为“采取行动”Wemust_________________immediate_________________theenvironment.我们必须采取行动保护环境。takeactiononsth.针对某事采取措施Thegovernment_________________pollution.政府针对污染问题采取了行动。▶energetic意为“精力充沛的；充满活力的”Youngpeople_________________always_________________.年轻人总是充满活力。She_________________byexercisingeveryday.她每天锻炼，保持活力满满。The_________________finishedtheworkquickly.这群干劲十足的志愿者很快完成了工作。【拓展】energy精力；能量（不可数）__________________________________节约能源；haveenoughenergy有足够精力知识点10：Thedutyofthetimesfallsonusyouthalone.时代的责任落在我们青年肩上。(P13)用法讲解：▶duty意为“责任；义务”_________________protectourcountry.保护国家是我们的责任。Whois_________________today?今天谁值日？【拓展】近义表达：_________________(one’s)attention，_________________(one’s)attention，_________________(one’s)attention▶fallon“落在……上”1.（节日、日期）适逢；落在（某一天）=happentobeon(adate/day)TheMid-AutumnFestival_________________October6thisyear.今年中秋节恰逢10月6日。2.责任/重担落到…身上=becometheresponsibilityofsbThetask_________________.这项任务落在了我们肩上。Theblamefellonhim.所有指责都归咎于他。3.（目光）落在…上Hereyes_________________.她的目光落在一张旧照片上。知识点11：Ifweareintelligent,Chinawillbeintelligent;Ifwearewealthy,Chinawillbewealthy;Ifwearestrong,Chinawillbestrong.如果我们聪明，中国就会聪明；如果我们富有，中国就会富有；如果我们强大，中国就会强大。(P13)用法讲解：▶intelligent意为“聪明的；智慧的”。1.（人）聪明的，悟性高的，有才智的,侧重逻辑思考、理解、学习能力强，书面正式用词_________________student聪慧的学生Sheis_________________她是个很聪慧的女孩。2.（机器、设备）智能的_________________智能系统artificialintelligenttechnology人工智能技术【拓展】intelligence名词，智力；才智Heisamanof_________________.他是个才智过人的人。artificialintelligence(AI)人工智能知识点12：Theundergroundriverburstsout,runningforwardwithgreatmight.地下河奔涌而出，以巨大的力量向前奔流。(P13)▶burstout意为“爆发；冲出”，常用于：burstoutdoingsth突然开始（哭/笑）=burstinto+名词burstoutlaughing=burstinto_________________突然大笑Sheburstout_________________whensheheardthenews.听到消息，她突然哭了起来。突然大声说；脱口而出“Don’tlie!”he_________________“别撒谎！”他脱口喊道。▶withgreatmight意为“用巨大的力量”，might在此处为名词，意为“力量”。mightn.力量，威力（正式/书面，多指强大的体力、武力、力量）Hepushedthedoor_________________.他用尽全力推开了门。Thewindblewwithgreatmight.狂风呼啸，威力巨大。知识点13：Ayoungeaglespreadsitswingsforthefirsttime.一只幼鹰首次展开了双翼。(P13)▶spread过去式、过去分词：spread；She_________________theblanketonthesofa.她把毯子铺在沙发上。Thevirus_________________allovertheworld.病毒在全球蔓延。【拓展】spread名词，传播；蔓延thespreadofdisease疾病的传播知识点14：SobeautifulisouryoungChina,standingforeverintheworld!我们的少年中国多么美丽，永远屹立于世界！(P13)▶SobeautifulisouryoungChina是倒装句（So+形容词+be+主语），用于强调。属于部分倒装，目的是加强语气、突出形容词，多用于书面、抒情、诗歌。SogreatareourChineseyouth.我们中国青年如此伟大。So_________________arethestars.繁星如此璀璨。_________________少年们如此勇敢。一、单词拼写1.Asawell-knowne______（教育家）,hewrotemanyarticles.2.Weshoulds______（承担）theresponsibilityforourcountry.3.Ifwearei______（聪明的）,Chinawillbeintelligent.4.Themorningsungivesoffas______（强烈的）light.5.Thisisoneofhismostfamousw______（作品）.二、用所给词适当形式填空1.Ifhe______(come)tomorrow,Iwilltellhim.2.Theflower______(give)offasweetsmell.3.Weshouldtake______(act)toprotecttheenvironment.4.Sheisoneofthe______(great)writersinChina.5.Thesun______(rise)intheeasteveryday.三、完成句子1.时代的责任落在我们青年肩上。Thedutyofthetimes____________usyouth.2.如果我们强大，中国就会强大。Ifweare______,Chinawillbe______.3.我们应该为建设新中国承担起责任。Weshould______the______forbuildinganewChina.在帮助他人的过程中，每个人都应该尽自己的一份力。Everyoneshould__________________inhelpingothers.他的发明被广泛使用。Hisinvention__________________.完形填空阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。TeaistoChinesepeoplewhatcoffeeistoWesterners.It’sa1thatahostoftenwelcomeshisguestsbyservingthemacupoftea.InChineseteaculture,therearesome2tofollowwhichwecallteamanners,justliketablemanners.First,theguestsaresupposedtobeseatedinorderofimportancefromtheleft-handsideofthehost.It3thatolderandsuperior(地位高的)guestsareusuallyseatedfirst.Don’tsitfacetofacewiththehostbecauseitisconsidered4.Ifitisinevitable(不可避免的),childrenshouldtakethisseat.Second,whenbeingservedwithtea,guestsshouldreceivetheteacupwith5hands.Don’tforgetto6yourthankstothehost.InChina,fingertapping(敲)isa7waytogivesilentthankstothepersonpouringteaforyou.Doyouknow8todoit?Justtapthetablethreetimeswithtwofingers(sometimes,oneorfive)eachtimeyourcupis9teabyanotherperson.Third,theteaisusually10inasmallcup,asthisallowstheteatocoolfaster.However,nomatterwhatsizethecupis,don’tdrinkitatonce.1．A．decision B．symbol C．request D．tradition2．A．rules B．reasons C．plans D．changes3．A．notices B．means C．reminds D．helps4．A．secret B．confident C．impolite D．comfortable5．A．both B．either C．all D．neither6．A．receive B．express C．accept D．polish7．A．strange B．wrong C．difficult D．common8．A．how B．when C．why D．where9．A．coveredwith B．playedwith C．comparedwith D．filledwith10．A．behaved B．discovered C．served D．processed语法填空阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。Successisoftenthoughttobetheopposite1failure.Toteenagers,itistheachievementofagoalorcompletionofsomethingtheyreallyneed,suchasgoodgradesandtheabilitytogeton2(good)withtheirclassmates.Someschoolsusedtoagreewithmostparentswhomeasured(判定)successaccordingtogrades,