学年高中历史 6.1 联合国的建立及其作用教学设计2 新人教版选修3

PAGE课题学年高中历史6.1联合国的建立及其作用教学设计2新人教版选修3设计思路本课设计以“联合国的建立及其作用”为主题，以新人教版选修3高中历史课本为基础，结合学生实际，通过情境教学、案例教学等方式，引导学生了解联合国成立的背景、宗旨、组织机构及其在维护世界和平、促进国际合作与发展方面的作用，培养学生的历史思维和国际视野。核心素养目标分析培养学生运用历史唯物主义观点分析国际关系的能力，理解联合国在维护世界和平、推动国际发展中的作用。提升学生的全球意识和国际视野，增强其社会责任感和历史使命感。通过学习联合国的历史，培养学生尊重世界多元文化，培养合作意识和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此前学习过程中已掌握近代以来世界格局的演变、国际组织的产生与发展等基础知识，对国际关系有一定的认识。但具体到联合国的成立背景、宗旨、组织机构及其作用等方面，学生可能存在知识空白。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对国际关系和世界历史普遍具有好奇心，对联合国的成立及其作用表现出较高的学习兴趣。学生的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好通过案例学习，部分学生则更倾向于理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对联合国成立的历史背景和复杂过程理解困难；对联合国内部组织结构和运作机制理解不够深入；在国际关系理论方面缺乏系统学习，难以全面分析联合国的作用。此外，学生可能对联合国的实际作用与理想目标之间的差距产生困惑。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统介绍联合国成立的历史背景、宗旨和组织机构。

2.讨论法：引导学生围绕联合国的实际作用和挑战进行小组讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过分析联合国参与的具体国际事件，加深学生对联合国作用的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资料，增强课堂直观性和吸引力。

2.互动软件：运用教学软件进行模拟联合国会议，提高学生的参与度和实践能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。教学过程设计【用时：5分钟】

一、导入环节

1.创设情境：播放联合国成立大会的影像资料，让学生直观感受联合国的庄严与重要性。

2.提出问题：联合国是如何成立的？它的成立有何意义？

【用时：3分钟】

二、讲授新课

1.联合国的成立背景（5分钟）

-介绍第二次世界大战后国际局势的变化，引出联合国成立的必要性。

-讲解联合国的成立过程，包括会议、投票、签署等关键环节。

2.联合国的宗旨与目标（8分钟）

-阐述联合国四大宗旨：维护国际和平与安全、发展国际合作、促进全球经济发展、保护人权。

-分析联合国在实现这些目标方面的努力和成就。

3.联合国的组织机构（8分钟）

-介绍联合国的主要机构：联合国大会、安全理事会、秘书处等。

-讲解各机构的职能和作用，以及它们如何共同运作。

【用时：20分钟】

三、巩固练习

1.案例分析（10分钟）

-提供联合国参与的具体国际事件案例，如朝鲜战争、海湾战争等。

-引导学生分析联合国在这些事件中的作用和局限性。

2.小组讨论（5分钟）

-分组讨论：如果我是联合国秘书长，我会如何应对当前的全球性问题？

【用时：15分钟】

四、课堂提问

1.回顾课堂内容，提出问题：

-联合国成立的初衷是什么？

-联合国在维护世界和平方面有哪些成就？

-联合国在实现可持续发展目标方面面临哪些挑战？

2.学生回答问题，教师点评（5分钟）

【用时：5分钟】

五、师生互动环节

1.学生展示小组讨论成果，教师点评并给予反馈（5分钟）

2.针对学生回答中存在的问题，教师进行针对性讲解（5分钟）

【用时：10分钟】

六、总结与拓展

1.总结本节课的学习内容，强调联合国在维护世界和平、促进国际合作与发展中的重要作用（3分钟）

2.拓展思考：如何加强联合国的作用，使其在全球治理中发挥更大作用？（2分钟）

【用时：5分钟】

总用时：45分钟知识点梳理1.联合国的成立背景

-第二次世界大战后国际局势的变化

-国际社会对维护世界和平与安全的迫切需求

-联合国成立的必要性

2.联合国的宗旨与目标

-维护国际和平与安全

-发展国际合作

-促进全球经济发展

-保护人权

3.联合国的组织机构

-联合国大会：联合国的主要审议、监督和审查机构

-安全理事会：负责维护国际和平与安全

-秘书处：联合国秘书长的行政办公室，负责处理日常事务

-经济及社会理事会：负责协调联合国在经济社会领域的活动

-国际法院：联合国的主要司法机构，负责解决国家间的法律争端

-国际法院：联合国的主要司法机构，负责解决国家间的法律争端

-国际刑事法院：负责审理国家无法或不愿意审理的严重国际犯罪案件

4.联合国的实际作用

-参与维护世界和平与安全

-促进国际合作与发展

-推动全球经济发展

-保护人权

-应对全球性挑战，如气候变化、恐怖主义等

5.联合国的局限性

-成员国利益冲突

-决策效率问题

-对国际事务的干预能力有限

-难以应对全球性挑战

6.联合国与其他国际组织的关系

-联合国作为国际组织体系的核心，与其他国际组织合作，共同维护世界和平与发展

-联合国与其他国际组织在各自领域内发挥互补作用

7.联合国在全球治理中的作用

-联合国在全球治理中发挥着重要作用，如制定国际法、推动国际议程、协调国际行动等

-联合国在全球治理中的地位与作用不断演变，以适应国际形势的变化

8.联合国的发展趋势

-联合国在维护世界和平、促进国际合作与发展方面的作用将更加重要

-联合国将更加注重应对全球性挑战，如气候变化、恐怖主义等

-联合国将加强与新兴国家的合作，推动全球治理体系的改革与完善课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对联合国成立及其作用的掌握程度，及时检验学生对知识的理解和应用能力。

-观察：关注学生在课堂上的参与度、讨论积极性和表达能力，评估学生的互动学习效果。

-小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、信息整合和观点表达等方面。

-课堂测试：在课程结束后，进行简短的小测验，评估学生对本节课知识点的掌握情况。

2.教学反思：

-教师根据学生的课堂表现和测试结果，进行自我反思，分析教学过程中的优点和不足。

-针对学生的反馈，调整教学策略，如增加互动环节、调整讲解速度等，以提高教学效果。

3.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，关注作业质量、完成度和创新性。

-及时反馈作业情况，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生在后续学习中努力提高。

-作业评价应注重过程性评价，关注学生在学习过程中的努力和进步。

4.学生自评与互评：

-鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习效果。

-组织学生进行互评，通过同伴间的交流，促进学生之间的相互学习和共同进步。

5.教学评价反馈：

-定期收集学生对教学的反馈意见，了解学生的需求和期望。

-根据学生反馈，调整教学计划和方法，确保教学评价的有效性和实用性。板书设计①联合国的成立背景

-第二次世界大战后的国际局势

-维护世界和平与安全的迫切需求

②联合国的宗旨与目标

-维护国际和平与安全

-发展国际合作

-促进全球经济发展

-保护人权

③联合国的组织机构

-联合国大会

-安全理事会

-秘书处

-经济及社会理事会

-国际法院

-国际刑事法院

④联合国的实际作用

-参与世界和平与安全事务

-促进国际合作与发展

-推动全球经济发展

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