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大田五中片际教研材料第八章第一节压力的作用效果（2）教学设计学科：物理授课教师：郭瑞琴年级：八时间：2016、3、10课题第一节压力的作用效果（2）课时二课时教学目标知识与技能1、能应用压强知识进行有关的计算，解释简单的现象和解决简单的问题。2、通过观察思考会说出增大和减小压强的方法，并且会解决问题。过程与方法1、通过练习会熟练应用公式进行计算。2、尝试应用已知的科学规律和方法解决实际问题。情感态度价值观1、培养学会与人合作，培养善于观察、敢于发现的品质。2、通过实验探究，使学生认识到知识来源于生活，逐步形成实事求是的科学态度。教学重点能应用压强知识进行有关的计算，解释简单的现象和解决简单的问题。教学难点运用压强知识解释生活中有关的现象以及压强的计算教学方法启发式讲授法教学资源多媒体课件教学过程教学流程教学活动学生活动设计意图复习回顾压强的的计算公式是，P、F、s分别表示、、单位分别是、、。学生回答问题。通过复习回顾让学生加深理解压强的公式，新授内容1、例题应用例1一个质量为40kg的中学生，它每只脚着地的面积为0.0125m2例2一辆质量为50t的坦克停在水平地面上，每条履带与地面的接触面积是1.5米2。一颗图钉的面积是0.05毫米2，手指对图钉帽的压力是20N。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强大小？小组讨论，寻找方法：利用压力与受力面积的比值。小组比赛比较压力作用效果的大小。通过例题加深理解压强的物理意义，同时对应用压强公式进行计算做出示范，提醒学生计算中要注意单位的换算。2、增大、减小压强的方法[讨论]用什么办法可以增大压强，什么办法可以减小压强？【小结】⑴增大压强的方法：A、压力不变，减小受力面积。B、受力面积不变，增大压力。⑵减小压强的方法：A、压力不变，增大受力面积。B、受力面积不变，减小压力，【判断】课件出示图片说出图中，哪些是要增大压强？哪些是要减小压强？[举例]举出生活中增大压强的例子举出生活中减小压强的例子3．小游戏：全体起立，如何迅速增大你对地面的压强？认真体验并交流总结出增大和减小压强方法。学生根据已有的生活经验，进行分类和归纳。使学生对生活中增大压强和减小压强的意义有了深刻的感知充分体现了物理知识与生活的密切联系，培养学生热爱科学、热爱生活的情感。课堂练习1.下列事例中属于增大压强的是（）A、把书包带做得宽一些B、菜刀钝了磨一磨就好了。C、在坦克的轮子上安装履带D、在铁轨下铺有枕木2.有一长方体砖块，把它平放、侧放、竖放时对地面的压力______；对地面的压强_____（填“相等”、“不相等”）,_____放时对地面的压强最小。3、完成引例题师生共同完成既让学生能够自我沉淀深化对压强知识的认识，又能开动学生的思维，达到学以致用的目的课堂小

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