2026年海南中考(语文)真题带答案

-2026年海南中考(语文)真题带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.憧憬（chōng）谄媚（chǎn）沁园春（qìn）B.沮丧（jǔ）疾驰（jí）木兰辞（cí）C.杜撰（zhuàn）窥伺（kuī）雪霰（xiàn）D.落枕（luò）露水（lù）举世瞩目（zhǔ）答案：C解析：A中“憧憬”的“憧”应读“chōng”；B中“沮丧”的“沮”应读“jǔ”；D中“落枕”应读“luò”，而“露水”应读“lù”，均正确。C中所有字读音均正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.神秘莫测毫不犹豫死而后已B.一针见血囫囵吞枣持之以恒C.同心协力奄奄一息走投无路D.惨绝人寰立竿见影偃旗息鼓答案：B解析：A中“死而后已”应为“死而后已”无误；B中所有词均无错别字；C中“奄奄一息”应为“奄奄一息”无误；D中“惨绝人寰”应为“惨绝人寰”无误。B为正确选项。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.面对敌人的威胁，他更是大义凛然，不以为然。B.尽管这道题很复杂，但我还是觉得这是首当其冲的问题。C.真正的友谊在于彼此的理解，而不是不以为然的态度。D.在学习上，他总是精益求精，力求完美，不达目的誓不罢休。答案：D解析：D中“精益求精”用来形容对工作或学习的严格要求，使用恰当；A中“不以为然”表示不认为是对的，与“大义凛然”搭配不当；B中“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，语义不符；C中“不以为然”用法错误。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为小明生病了，所以今天上学迟到了。B.他那种不求上进的态度，值得我们学习。C.在今天的会议上，我们讨论了如何解决这个问题。D.我们一定要把这次比赛取得胜利。答案：C解析：A中“因为…所以”结构搭配错误；B中“不求上进”与“值得学习”逻辑矛盾；D中缺乏谓语，结构不完整；C语句通顺，无语病。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①_东风不与周郎便_，铜雀春深锁二乔。②山光悦鸟性，_潭影空人心_。③_海内存知己_，天涯若比邻。④_剪不断_，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。⑤会当凌绝顶，_一览众山小_。⑥_予独爱莲之出淤泥而不染_，濯清涟而不妖。⑦学而不思则罔，_思而不学则殆_。⑧_山重水复疑无路_，柳暗花明又一村。答案：①东风不与周郎便②潭影空人心③海内存知己④剪不断⑤一览众山小⑥予独爱莲之出淤泥而不染⑦思而不学则殆⑧山重水复疑无路解析：所有诗句均来自新课标推荐必背篇目，答案正确。(6)文学文化常识填空（2分）《出师表》的作者是___，他是___时期的政治家、文学家。答案：诸葛亮三国解析：《出师表》是诸葛亮写给刘禅的表文，作者为三国时期的诸葛亮。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照例句，补写一个结构相同的句子（标点符号、字数相符）：例句：书籍是人类进步的阶梯。仿写：______。答案：友谊是心灵沟通的桥梁。解析：仿写句式保持一致，语义相对应，体现书籍与友谊在人文价值上的相似性。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆童年生活的散文有哪几篇？请写出两篇。答案：《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》解析：这两篇都是鲁迅在《朝花夕拾》中回忆童年生活的重要篇章，内容丰富，情感真挚。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】昔者，楚人有涉江者，其剑自舟中落，遽契其舟，曰：“吾剑之所在，此其船也。”船止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.遽契其舟：______2.吾剑之所在：______3.求剑若此：______答案：1.立即2.所在的地方3.像这样解析：1“遽”意为“立即”；2“所在”指“所在的地方”；3“若此”意为“像这样”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）从其所契者入水求之。答案：从他所刻记号的地方下水寻找剑。解析：翻译时要保留原文的结构逻辑和语义，语句通顺，符合现代汉语表达习惯。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.这个故事告诉我们要相信自己的判断。B.遂契其舟是为了记住剑的位置。C.舟已行矣，而剑不行，因此找不到了。D.文章通过一个寓言讽刺了固执己见的人。答案：D解析：文章通过讲这个寓言，意在讽刺那些做事不结合实际、死守教条的人。(12)简答题（2分）文章中的“契其舟”说明了什么道理？答案：说明做事要灵活变通，不能死守旧方法。解析：故事强调不能机械地按照既定方法处理变化的事物，要学会变通。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.本诗以“秋思”为题，借景抒情，表达游子的乡愁。B.“小桥流水人家”是一幅温馨的生活图景，与“断肠人”形成鲜明对比。C.“夕阳西下”点明了时间，也渲染了凄凉的氛围。D.“古道西风瘦马”描绘了旅途的艰苦，但没有表现人物的孤独。答案：D解析：“古道西风瘦马”展现了旅途的艰苦，同时暗示了人物的孤独与漂泊。(14)简答题（3分）这首诗在语言上有何特点？请举例说明。答案：语言简练，运用白描手法，如“枯藤老树昏鸦”四个名词并列，营造出冷清的画面感和沉郁的氛围。解析：诗中语言凝练，通过简练的意象描写，营造出浓厚的诗意和情感氛围。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】窗外的树春天，我总爱看那棵玉兰树。它没有玫瑰的艳丽，也没有牡丹的娇贵，但它却有着一种别样的美。每当春风拂面，它就会绽放出一树洁白的花朵，像是天上的白月洒落人间，让人心生敬意。花落时，花瓣纷纷扬扬地飘落，像雪花一样无声无息，又像航船的白帆，随风远航。我总是静静地坐在窗前，看着它。有一次，我捡起一片花瓣，发现在它那小小的花瓣上，还有一缕淡紫的纹理，如同岁月刻下的印记。从那以后，我更加珍惜它们，也更加感激那棵树。因为每一片花瓣都像是提醒我，生命虽短暂，却值得用心对待。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细致观察，表达了对自然景物的喜爱之情。B.文章重点描写玉兰树的花朵，借花抒情，情感真挚。C.文章语言华丽，富有修辞色彩，增强感染力。D.文章的主旨在于赞美玉兰树的美丽与高洁。答案：B解析：文章通过描写玉兰树的花朵，表达对自然的热爱与感悟，情感真挚，艺术特色明显。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：文章通过描写窗外玉兰树的花开花落，表达了对生命的珍惜与感悟。解析：全文围绕玉兰树展开，借景抒情，内容集中且有深意。(17)赏析题（3分）赏析“花瓣纷纷扬扬地飘落，像雪花一样无声无息，又像航船的白帆，随风远航。”这句话的表达效果。答案：这句话运用比喻的修辞手法，将花瓣的飘落比作雪花和白帆，既形象又生动，使读者仿佛置身其中，感受到花瓣飘落的柔美与诗意。解析：通过比喻手法增强画面感和情感表达，使文字更具感染力。(18)作用分析题（3分）文章中“但我总是静静地坐在窗前，看着它。”一句有何作用？答案：这句话起到承上启下的作用，既总结了前面对玉兰树的观察，又引出了下文对花瓣的感悟。解析：此句衔接上下文，推动文章情感向更深层发展。(19)感悟拓展题（3分）请结合自身经历，谈谈你对“生命虽短暂，却值得用心对待”的理解。答案：生命虽然短暂，但每一个瞬间都值得我们用心去感受和珍惜。就像我每天都在学校学习一样，虽然高考可能只是一次考试，但每一次努力都是对生命的尊重和对未来的负责。解析：结合生活实际，谈理解，展示对生命的尊重和感恩之情。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂的结构蜜蜂是一种社会性昆虫，身体分为头、胸、腹三部分。头部有触角、复眼、口器等器官，用于感知外界和进食。胸部是蜜蜂行走和飞翔的部位，有六条腿，两对翅膀。腹部主要是储藏花蜜和产卵的地方，分为多个节段，每节有不同功能。蜂王、工蜂、雄蜂是蜜蜂社会中的三个主要阶级，分工明确。蜂王负责繁殖，工蜂承担大部分劳动，雄蜂主要交配。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，结构简单。B.蜜蜂身体上的六条腿和两对翅膀全部位于胸部。C.工蜂是蜜蜂社会中最重要的成员。D.文章介绍了蜜蜂的身体结构及其社会分工。答案：D解析：文章介绍蜜蜂的身体结构及其社会分工，内容全面，结构清晰。(21)简答题（3分）文中提到的蜜蜂社会的主要阶级有哪些？答案：蜂王、工蜂、雄蜂。解析：文章明确指出，蜜蜂社会由这三类蜜蜂构成，且职责不同。(22)简答题（2分）“腹部主要是储藏花蜜和产卵的地方”一句中的“主要”能否删去？为什么？答案：不能，因为“主要”一词突出了腹部的主要功能，使说明更准确。解析：说明文中常用“主要”等限定词增强表达的准确性。(23)简答题（2分）请结合生活实际，谈谈你对“分工明确”的认识。答案：在我们的学习和生活中，每个人都有自己的角色和职责，比如老师负责传授知识，学生负责学习，父母负责照顾我们，这也是分工明确的表现。解析：结合现实，谈分工的意义，表达对社会或团队协作的理解。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】苦难是人生必经的一道门槛人生之中，苦难总是伴随成长，如同一盏灯，照亮我们前行的道路。面对苦难，人们的态度往往决定人生的走向。有人选择逃避，有人选择面对。逃避者，将苦难当作盔甲，用冷漠掩盖脆弱；面对者，则把苦难当作磨刀石，用坚韧锻造心灵。在现实生活中，苦难的存在往往让人不知所措。但若能正确面对，它便成为我们成长的阶梯。一位画家，在经历失明后创作出《听画》；一位作家，在失去双臂后完成了《我的大学》；一位士兵，在战争中失去双腿，却带着假肢继续骑马。他们从未放弃，而是以强者姿态面对困难，最终在人生中找到自己的价值。真正的强者，不是没有苦难，而是有苦难而不惧。正如哲学家所言：“命运给予我们的磨难，帮助我们认清自己的命运。”只有经历过苦难，才能真正理解生命的真谛，迈向成熟。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章的观点是“苦难是人生必经的一道门槛。”B.文章认为逃避苦难是一种坚强的表现。C.作者列举的三个事例，均强调了不放弃的重要性。D.文章的结构是：提出问题-分析问题-解决问题。答案：C解析：文章通过三个事例说明面对苦难的重要性，强调了不放弃的品质。(25)简答题（3分）文章第二段中列举了三个事例，分别说明了什么？答案：说明了在面对苦难时，人们可以选择不同的态度，但唯有坚韧不拔者才能实现自我价值。解析：三个事例分别代表了不同情况下的应对方式，突出了坚韧的重要性。(26)简答题（4分）请简要说明文章的论证思路。答案：文章首先提出观点，接着通过对比和实例进行论证，最后得出结论，强调苦难对成长的促进作用。解析：文章论证结构清晰，采用了提出观点—举证论证—归纳总结的