河南省信阳市新县2024-2025学年九年级上学期期中质量监测化学试卷（含答案）

第第页河南省信阳市新县2024-2025学年九年级上学期期中质量监测化学试卷一、选择题：（每小题只有一个符合题意的答案，请将其序号填入题后括号内。每小题1分，共14分）1．下列是我国国家最高科学技术奖几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及催化科学的是A．闵恩泽，石油化工研究 B．师昌绪，材料腐蚀研究C．徐光宪，稀土分离技术研究 D．张存浩，高能化学激光研究2．正确的基本实验操作是实验探究活动成功的基础。以下实验基本操作正确的是A．取用固体粉末B．加热液体C．倾倒液体D．取走蒸发皿3．成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是A．木已成舟 B．钻木取火 C．滴水成冰 D．沙里淘金4．实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是A．锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液B．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后盖上玻璃片C．集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D．当发生装置中液体与固体一接触产生的气泡立即收集5．关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是A．实验前弹簧夹没有夹紧不会影响测量结果B．将红磷换成木炭进行实验C．待装置冷却至室温后，再打开弹簧夹D．集气瓶内液面先上升后下降6．文明芬芳满西安，城市美好向未来。下列做法不符合新时代西安发展理念的是A．减少公园绿地，增加住宅建设 B．城市街道洒水，降低PM2.5C．推动大气污染防治协同立法 D．工厂废气处理达标后排放7．硒被誉为“抗癌大王”。根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是A．硒属于金属元素 B．周期表中硒元素位于第四周期C．硒的离子符号为Se−2 8．用分子的观点解释下列现象，其中说法错误的是A．通电分解水——分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子B．花香四溢——分子的大小发生了改变C．食物变质——分子的种类发生了变化D．气体受热膨胀——分子间间隔变大9．河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是（）A．维生素C中氢元素的质量分数最小B．维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成C．维生素C中含有氧气分子D．维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3：4：310．下列说法正确的是A．氧气由氧原子构成B．反应后方框内包含的物质是混合物C．该化学变化中的最小微粒是分子D．反应前后分子的种类不变11．下列物质中，含有氧分子的是A．液态氧 B．二氧化碳 C．过氧化氢 D．高锰酸钾12．下列净化水的过程中，说法不正确的是A．活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质B．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏C．自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌D．明矾可以将硬水变成软水13．如图所示，关于电解水实验叙述错误的是A．试管A中的气体能燃烧B．试管B中的气体是氧气C．电池的C端是负极D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的14．某课外活动小组制作了如下简易净水器，关于该净水器的说法正确的是A．能除去水中的色素和异味 B．能起到杀菌消毒的作用C．能将自来水转化为蒸馏水 D．能除去水中的所有杂质二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）15．为了更全面地认识氧气，兴趣小组同学以氧气为核心，开展以下主题式学习。（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。（2）现代科学认为空气中的氧气主要来源于。（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡采用图1装置，用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由氧气和组成的结论。（4）仿照该实验的原理，同学们采用图2装置测定空气中氧气的含量。该实验证明空气中氧气含量的现象是待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，该实验还说明集气瓶中剩余气体具有的性质是（合理即可）（写1条）。16．现代化学（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用技术制造出有特殊功能的产品。（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着的方向发展。17．如图是自然界中氧的部分循环示意图，分析并回答下列问题。（1）从如图所示的①~⑥中选择合适的序号填空，产生氧气的有，消耗氧气的有①⑤和。（2）下列关于氧气的有关说法正确的是_____(填字母序号)。A．氧气有百利而无一害 B．空气中氧气的浓度越高越好C．空气中氧气的含量永远不变 D．空气中的氧处于动态平衡18．实验室可用加热高锰酸钾制氧气，一段时间后停止加热，则试管内剩余固体物质最多有种，其中为黑色粉末的物质是。19．分析下面的信息，可以知道分子有什么性质？1滴水中约有1670000000000000000000个水分子1个水分子的质量约为0.00000000000000000000000003千克【知识小结】（1）微粒(分子)的性质1：分子的和都很小。【交流讨论】分析以下生活与实验现象，可以知道分子还有什么性质？①花香在空气中扩散②湿衣服中的水在晾晒下的挥发③蔗糖在水中的溶解④品红在水中的扩散。【知识小结】（2）微粒(分子)的性质2：20．根据如图实验装置回答问题。（1）进行该实验的目的是什么？（2）该实验中能看到什么现象？三、简答题（本题包括4个小题，共10分）21．人类生活和工农业生产都离不开水。下图是自来水厂净水过程示意图：图中A池是池，在吸附池中一般使用的物质名称是。生活中可使用的方法来降低水的硬度。水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。22．阅读下列短文，回答问题。材料1：早在宋代，轻粉已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是将古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉，其中有一个反应是在加热条件下，硫酸亚汞和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。材料2：轻粉微溶于水，可制成治疗疥疮的药物、在光照射下容易分解成汞和氯化汞。（1）请写出轻粉的一条物理性质：。（2）轻粉的保存方法是。23．下图是同学们完成的几个与氧气有关的实验，请结合相关实验，回答下列问题。（1）图1是木炭在氧气中燃烧的实验，若该实验只观察到木炭出现红热现象，可能的原因是。（2）图3所示实验，实验现象。24．类比归纳是学好化学的一种有效手段，它可以引导我们总结规律，发现区别。（1）在做一些燃烧的实验时，要在集气瓶中预先加少量的水，但作用各不相同。请根据你所学过的化学课本知识回答下列问题：①做硫在氧气里燃烧的实验时，在集气瓶中预先加少量水的作用是什么？②做用红磷燃烧测定空气里氧气含量实验时，在集气瓶中预先加少量水的作用是什么？（2）经过学习我们还可以认识到：化学反应的快慢、反应时的现象与反应物的浓度等之间有着密切的联系。请你列举一个你所熟悉的例子说明：反应物的浓度不同，反应现象不同。四、综合应用题（共10分）25．下图是实验室制取气体的部分装置。已知：浓硫酸具有吸水性，能吸收气体中的水蒸气。（1）装置A中试管口塞棉花的原因，若选择装置A制取氧气，该反应的符号表达式为。（2）用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置可选择B装置或C装置。①若用B装置制氧气，长颈漏斗的末端要伸入液面以下的目的是。②与B装置相比较，C装置的主要优点是。（3）氧气可采用D装置收集并用带火星的木条验满，这是利用了氧气的哪些性质？。（4）若用过氧化氢和二氧化锰混合制取一瓶干燥的氧气，以上装置导管接口连接顺序为b接，接d。（5）若选用如图所示的装置收集氢气，气体从m进n出，请将玻璃导管补画完整。（6）某化学小组用68g过氧化氢溶液和1.74g二氧化锰混合制取氧气，请计算：①过氧化氢中氢元素和氧元素质量比为。②1.74g二氧化锰中锰元素的质量为。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、‌闵恩泽是石油化工催化剂专家，该说法正确，符合题意；B、师昌绪的材料腐蚀研究不直接涉及催化科学，不符合题意；C、‌徐光宪的稀土分离技术研究并不直接涉及催化科学。‌他的主要研究和贡献集中在稀土化学、量子化学、配位化学等领域，不符合题意；D、张存浩的高能化学激光研究不直接涉及催化科学，不符合题意。故答案为：A.

【分析】根据了解化学发展史，知道科学家的贡献，如闵恩泽研究了石油化工催化剂，师昌绪的材料腐蚀研究，徐光宪的稀土分离技术研究，张存浩的高能化学激光研究来解答。2．【答案】A【解析】【解答】A、取用粉末状药品时，先将试管倾斜，再用药匙或纸槽将药品送至试管底部，将试管竖立，该操作正确，符合题意；B、给试管中的液体加热时应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管与桌面成45度角，该操作错误，不符合题意；C、倾倒液体药品时，瓶塞倒放桌面，标签面向手心，试剂瓶紧挨试管口，使液体缓缓倒入，该操作错误，不符合题意；D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，该操作错误，不符合题意。故答案为：A.

【分析】A、根据粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽来解答；

B、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答；

C、根据倾倒液体药品时，瓶塞倒放桌面，标签面向手心，试剂瓶紧挨试管口来解答；

D、根据正在加热的蒸发皿不能用手移走来解答。3．【答案】B【解析】【解答】A、木已成舟的过程只是形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；B、钻木取火是物质燃烧，该过程有新物质生成，属于化学变化；C、滴水成冰的过程是水由液态变成固体，该过程没有新物质生成，属于物理变化；D、沙里淘金是指将金子从沙子中淘洗出来，该过程没有新物质生成，属于物理变化。故答案为：B.

【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。

4．【答案】A【解析】【解答】A、实验室制取二氧化碳的装置为固液常温型反应装置，可知是利用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，则锥形瓶里加入少量二氧化锰粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，该说法正确，符合题意；B、集满氧气的集气瓶需在水里面盖上玻璃片，然后从水槽里取出，该操作错误，不符合题意；C、氧气密度大于空气密度，集满氧气的集气瓶从水槽里取出后正放在桌面上，以防止氧气逸出，该操作错误，不符合题意；D、当导管口有连续均匀的气泡冒出时，开始收集氧气，若发生装置中液体与固体一接触产生的气泡立即收集，会收集到装置内原有的空气，导致氧气不纯，该操作错误，不符合题意。故答案为：A.

【分析】根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，排水法收集氧气当氧气集满时在水中盖好玻璃片，移除水面后正方桌面来解答。5．【答案】C【解析】【解答】A、实验前弹簧夹没有夹紧，剩余气体受热膨胀逸出，会导致测定结果偏大，说法错误，不符合题意；B、将红磷换成木炭进行实验，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，化学反应前后装置内压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，说法错误，不符合题意；C、应待装置冷却至室温后，再打开弹簧夹，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会导致测定结果偏小，说法正确，符合题意；D、红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，故集气瓶中的液面最后上升，说法错误，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据实验室用红磷燃烧消耗氧气形成压强差，烧瓶中的水回流到集气瓶中，氧气占空气体积的五分之一来解答。6．【答案】A【解析】【解答】A、减少公园绿地，增加住宅建设，不利于保护环境，该做法错误，符合题意；B、城市街道洒水来降低PM2.5有利于保护环境，该做法正确，不符合题意；C、推动大气污染防治协同立法有利于保护环境，该做法正确，不符合题意；D、工厂废气处理达标后排放有利于保护环境，该做法正确，不符合题意。故答案为：A.

【分析】根据爱护环境，防止空气污染的措施是减少化石燃料燃烧，低碳出行，节能减排，植树造林，工厂废气处理达标后排放来解答。7．【答案】B【解析】【解答】A、硒属于非金属元素，该说法错误，不符合题意；B、原子的电子层数决定该元素的周期数，硒原子核外有4个电子层，所以硒元素位于第四周期，该说法正确，符合题意；C、硒原子的最外层有6个电子，易得到2个电子而带2个单位的负电荷，所以硒的离子符号为Se2−D、相对原子质量是一个比值，国际单位是“1”，该说法错误，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，中间的汉字表示元素名称以及是否是金属元素，下方的数字表示原子的相对质量，国际单位是“1”，左上方的数字表示该原子的质子数、原子序数，在原子中质子数等于电子数，原子的电子层数决定该元素的周期数，最外层电子数决定该原子得失电子数来解答。8．【答案】B【解析】【解答】A、通电分解水其实质是水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子和氧分子，不符合题意；B、花香四溢是因为分子的不断运动，花香中含有的分子运动到人的嗅觉器官，符合题意；C、食物变质是分子的种类发生了改变，生成了新物质的分子，不符合题意；D、分子间存在间隔，气体受热膨胀是因为温度升高，分子间隔变大，不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据分子的性质分析，发生化学变化时分子分成原子，原子重新组合成新分子，分子总是不断运动的，分子间存间隔。9．【答案】A【解析】【解答】A、维生素C中碳、氢、氧元素质量比为72：8：96，氢元素的质量分数最小，符合题意；

B、维生素C是由分子构成，其分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，不符合题意；

C、维生素C由维生素C分子构成，不含有氧气分子，不符合题意；

D、维生素C中碳、氢、氧元素质量比为72：8：96＝36：4：48，不符合题意；

故选A。

【分析】A、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；

B、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析；

C、根据纯净物中不含其它分子分析；

D、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。10．【答案】B【解析】【解答】利用反应模型图分析可知，氧化汞受热分解生成汞和氧气。

A、氧气由氧分子构成，氧分子由氧原子构成，该说法错误，不符合题意；B、反应后方框内包含的物质为汞和氧气形成的混合物，该说法正确，符合题意；C、在化学变化中，分子可分原子不可分，原子是化学变化中的最小粒子，该说法错误，不符合题意；D、该反应有新物质生成的变化是化学变化，反应前后分子的种类发生改变，该说法错误，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据反应模型图分析可知，氧化汞受热分解生成汞和氧气，混合物是由多种物质组成，氧气由氧分子构成，氧分子由氧原子构成；化学变化中原子的种类、数目不变，原子是化学变化中的最小微粒，分子在化学变化中可分来解答。11．【答案】A【解析】【解答】氧气是由氧分子构成，故由氧分子构成的物质一定是含有氧气的物质。

A、液态氧是由氧分子构成，符合题意；B、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意；C、过氧化氢由过氧化氢分子构成，不符合题意；D、高锰酸钾由钾离子和高锰酸根离子构成，不符合题意。故答案为：A.

【分析】根据氧气由氧分子构成，含有氧分子的物质中一定有氧气来解答。12．【答案】D【解析】【解答】A、活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有异味的物质，说法正确，不符合题意；B、蒸馏能除去水中所有杂质，净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，说法正确，不符合题意；C、自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，说法正确，不符合题意；D、明矾能对杂质进行吸附，使杂质沉降，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能使硬水转化为软水，说法错误，符合题意。故答案为：D.

【分析】A、根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；

B、根据净水过程中净化程度最高的是蒸馏来解答；

C、根据净水过程有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌来解答；

D、根据明矾可以沉淀水中的不容物，生活中常用煮沸来降低水的硬度来解答。13．【答案】D【解析】【解答】电解水时正极产生的气体体积少，是氧气，能使带火星的木条复燃；负极产生的气体体积多，是氢气，能燃烧；且产生的氧气与氢气的体积之比大约是1：2。A、A中气体比B中的气体多则是氢气能燃烧，该说法正确，不符合题意；B、B中气体为氧气，说法正确，不符合题意；C、A中气体是氢气，电池的负极相连的气体是氢气，C端是负极，说法正确，不符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的，说法错误，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据电解水实验产生正氧负氢，二者的体积比是1：2，水是由氢氧元素组成来解答。14．【答案】A【解析】【解答】A.活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故正确；B.该简易净水器中的小卵石和石英砂可以除去水中的难溶性杂质，活性炭可以除去水中的色素和异味，但不能起到杀菌消毒的作用，故错误；C.该简易净水器不能除去水中的所有杂质，得不到蒸馏水，故错误；D.该简易净水器中的小卵石和石英砂可以除去水中的难溶性杂质，活性炭可以除去水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性杂质，故错误。故答案为：A。

【分析】A、根据活性炭具有吸附性分析。B、根据杀菌消毒，属于化学变化分析。C、根据该简易净水器不能除去水中的所有杂质分析。D、根据该简易净水器中的小卵石和石英砂可以除去水中的难溶性杂质分析。15．【答案】（1）阴气（2）植物的光合作用（3）氮气（4）烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升，且约上升至刻度1处；难溶于水（合理即可）【解析】【解答】（1）空气是由氮气和氧气组成，氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，阳气比阴气多得多，则氧气属于马和认为的阴气。（2）光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，则空气中的氧气主要来源于植物的光合作用。（3）拉瓦锡测定空气中氧气的含量时，得出了空气是由氧气和氮气组成的。（4）红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，且进入的水的体积为消耗的氧气的体积，由于氧气约占空气体积的五分之一，则可观察到烧杯中的水进入集气瓶中，瓶内液面上升，且约上升至刻度1处；红磷在剩余气体中熄灭，说明剩余气体不可燃也不助燃（化学性质），且水只上升至刻度1处，则说明剩余气体难溶于水。

【分析】（1）根据空气的组成中氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%来解答；

（2）根据植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气来解答；

（3）根据拉瓦锡测定了空气由氧气和氮气组成来解答；

（4）根据实验室用红磷测定空气中的氧气的体积分数时装置严密，红磷燃烧消耗氧气形成压强差，氮气不溶于水来解答。（1）空气是由氮气和氧气组成，氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，阳气比阴气多得多，则氧气属于马和认为的阴气。（2）光合作用消耗二氧化碳，生成氧气，则空气中的氧气主要来源于植物的光合作用。（3）拉瓦锡测定空气中氧气的含量时，得出了空气是由氧气和氮气组成的。（4）红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，且进入的水的体积为消耗的氧气的体积，由于氧气约占空气体积的五分之一，则可观察到烧杯中的水进入集气瓶中，瓶内液面上升，且约上升至刻度1处；红磷在剩余气体中熄灭，说明剩余气体不可燃也不助燃（化学性质），且水只上升至刻度1处，则说明剩余气体难溶于水。16．【答案】（1）纳米（2）环境友好【解析】【解答】（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用纳米技术制造出有特殊功能的产品。（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。

【分析】根据纳米技术可以产生特殊功能的材料，环境友好化学是无污染、无毒的环境中生成无毒无害的物质来解答。（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用纳米技术制造出有特殊功能的产品。（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。17．【答案】（1）③⑥；②④（2）D【解析】【解答】（1）氧气的来源主要是植物的光合作用，动植物的呼吸、燃料的燃烧、金属锈蚀等均会消耗氧气的有①⑤②④，产生氧气的有③⑥；（2）A、氧气并不是百利而无一害，例如氧气会使金属锈蚀，会使燃料爆炸等，说法错误，不符合题意；B、空气中氧气浓度太高，也会对人和动植物造成影响，说法错误，不符合题意；C、空气中的氧气含量随地点、时间的改变，也是在变化的，说法错误，不符合题意；D、空气中的氧既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，该说法正确，符合题意。故答案为：D.

【分析】（1）根据氧气的来源于植物的光合作用，自然界中氧气的消耗由动植物的呼吸、矿物质的燃烧、金属的锈蚀来解答；

（2）根据氧气对人类有利也有害，空气中的氧气浓度过高会对人体和动植物造成影响，空气中的氧气的含量随时间地点的改变而改变来解答。（1）氧气的来源主要是植物的光合作用，消耗有动植物的呼吸、燃料的燃烧、金属锈蚀等，故消耗氧气的有①⑤和②④，产生氧气的有③⑥；（2）A、氧气并不是百利而无一害，例如氧气会使金属锈蚀，会使燃料爆炸等，故错误；B、空气中氧气浓度太高，也会对人和动植物造成影响，故错误；C、空气中的氧气含量随地点、时间的改变，也是在变化的，故错误；D、空气中的氧既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，故正确；故选D。18．【答案】3；二氧化锰【解析】【解答】一段时间后停止加热，当高锰酸钾没有完全分解时，试管内剩余固体物质有高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰共3种，当高锰酸钾完全反应后的剩余固体为锰酸钾和二氧化锰2中，高锰酸钾为暗紫色，锰酸钾为墨绿色，二氧化锰是黑色粉末。

【分析】根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当高锰酸钾没有完全分解时，试管内剩余固体物质有高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰共3种；二氧化锰是黑色固体来解答。19．【答案】体积；质量；微粒（分子）总是在不断运动【解析】【解答】（1）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，1个水分子的质量约为（2）花香在空气中扩散，湿衣服中的水在晾晒下的挥发，蔗糖在水中的溶解，品红在水中的扩散，以上现象均说明微粒（分子）总是在不断运动。

【分析】根据分子的特性是分子在运动，分子有质量且很小来解答。20．【答案】（1）探究分子运动（2）甲中液体变红【解析】【解答】（1）该实验中氨气分子做无规则的运动，使甲烧杯内酚酞变红，故该实验的目的是探究分子运动。（2）氨气分子做无规则的运动，扩散到甲烧杯中的酚酞溶液中，氨气分子与水分子结合生成氨水，氨水显碱性能使酚酞溶液变红。

【分析】根据分子的特性是分子在运动，氨气分子运动到酚酞溶液中与水反应生成氨水显碱性，使酚酞变红色来解答。（1）该实验中氨气分子做无规则的运动，使甲烧杯内酚酞变红，故该实验的目的是探究分子运动，故填写：探究分子运动。（2）氨气分子做无规则的运动，扩散到甲烧杯中的酚酞溶液中，氨气分子与水分子结合，生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，故填写：甲中液体变红。21．【答案】过滤；活性炭；煮沸【解析】【解答】自来水净化过程中先加入絮凝剂，吸附水中的悬浮杂质形成沉淀，再通过过滤除去，所以A池是过滤池；活性炭具有吸附性，可除去水中的色素及异味，所以吸附池中一般使用的是活性炭；生活中可使用加热煮沸的方法来降低水的硬度。

【分析】根据水的净化过程中明矾测定不溶于水的物质后通过过滤分离出溶和不溶物，活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味，生活中常用煮沸来降低水的硬度来解答。22．【答案】（1）微溶于水(或白色粉末)（2）避光保存【解析】【解答】（1）颜色、溶解性等均不需要通过化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，故轻粉的物理性质有：白色粉末，微溶于水等；（2）轻粉在光照射下容易分解成汞和氯化汞，故轻粉的保存方法是：避光保存。

【分析】根据题意分析可知，轻粉的物理性质有白色粉末，微溶于水等；在光照条件下分解生成汞和氯化汞来解答。（1）颜色、溶解性等均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故轻粉的物理性质有：白色粉末，微溶于水等；（2）轻粉在光照射下容易分解成汞和氯化汞，故轻粉的保存方法是：避光保存。23．【答案】（1）氧气不纯（或氧气的浓度太小）（2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【解析】【解答】（1）木炭在空气中燃烧，发出红热现象，该实验只观察到木炭出现红热现象，则说明氧气不纯；（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。

【分析】根据碳在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光放热；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射放热生成黑色固体物质来解答。（1）木炭在空气中燃烧，发出红热现象，该实验只观察到木炭出现红热现象，则说明氧气不纯；（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。24．【答案】（1）吸收二氧化硫，防止空气污染；吸收热量以及生成物（2）硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在纯氧中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰（合理即可）。【解析】【解答】（1）①硫在氧气燃烧生成有毒的二氧化硫气体，水能吸收二氧化硫，在集气瓶中预先加少量水能吸收二氧化硫，防止空气污染；②红磷燃烧产生大量的热，集气瓶中的水能吸收热量以及生成的五氧化二磷，防止集气瓶炸裂，以及五氧化二磷的逸散；（2）硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在纯氧中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，氧气的浓度不同，现象不同。

【分析】根据物质燃烧的现象与氧气的浓度有关，浓度越大现象越明显；硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰放热，生成有毒的二氧化硫气体，集气瓶中的水是吸收二氧化硫防止空气污染；红磷燃烧生成五氧化二磷产生大量白烟放热来解答。（1）①硫在氧气找那个燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，水能吸收二氧化硫，在集气瓶中预先加少量水能吸收二氧化硫，防止空气污染；②红磷燃烧产生大量的热，集气瓶中的水，能吸收热量以及生成的五氧化二磷，防止集气瓶炸裂，以及五氧化二磷的逸散；（2）硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在纯氧中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，氧气的浓度不同，现象不同。25．【答案】（1）防止固体粉末进入导气管；KMnO4→加热K