足球脚内侧踢地滚球技术 教学设计-2025-2026学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧踢地滚球技术教学设计-2025-2026学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）足球脚内侧踢地滚球技术教学设计-2025-2026学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教学内容分析1.本节课的主要教学内容为足球脚内侧踢地滚球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与教材中“足球基本技术”章节紧密相连，学生已掌握足球基本动作和技巧，为本节课的学习打下基础。核心素养目标分析本节课旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。学生通过学习脚内侧踢球技术，提升运动技能，增强身体素质；在团队练习中培养合作意识，发展社会适应能力；同时，通过挑战自我，培养坚韧不拔的意志品质，树立积极的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前学习足球基本技术时，已掌握了一定的足球基础知识和简单的踢球技术，如脚背正面踢球、脚内侧传球等。他们对于足球运动的规则和基本战术也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对足球运动有较高的兴趣，愿意参与足球活动。他们在学习过程中表现出较强的模仿能力和动手操作能力，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生偏好合作学习，通过团队练习提高技能；而另一部分学生则更倾向于独立练习，注重个人技术的提升。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习脚内侧踢地滚球技术时，可能会遇到以下困难和挑战：首先，脚内侧踢球需要较高的协调性和精准度，部分学生可能难以掌握；其次，踢球时的力量控制是技术难点，学生需要通过反复练习来提高；再者，由于足球运动的对抗性，学生在实战中可能面临身体接触和对抗，需要学会保护自己并尊重对手。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便查阅相关技术动作描述。

2.辅助材料：准备足球运动技巧的图片、图表以及教学视频，用于直观展示脚内侧踢地滚球技术的动作要领。

3.实验器材：准备足球队列、足球若干，确保器材的完好性和安全使用。

4.教室布置：设置专门的练习区域，包括分组练习区、技术展示区和讨论区，以便学生进行分组练习和讨论。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师与学生进行简短的互动，询问学生对足球运动的了解和兴趣，激发学生的学习热情。

2.通过播放一段精彩的足球比赛视频，引导学生关注脚内侧踢球技术的重要性。

二、技术讲解与示范（10分钟）

1.老师详细讲解脚内侧踢地滚球技术的动作要领，包括站位、支撑脚、踢球脚、踢球时机等。

2.老师进行动作示范，强调关键动作的细节，如踢球时的力量、角度和方向。

三、学生分组练习（15分钟）

1.学生按照老师的要求进行分组，每组由一名组长负责组织练习。

2.第一组：学生跟随老师的示范，反复练习站位和支撑脚。

3.第二组：学生在第一组的基础上，练习踢球脚的摆动和踢球时机。

4.第三组：学生在前两组的基础上，练习脚内侧踢球的力量和角度。

四、实战演练（15分钟）

1.学生分为两个队伍，进行脚内侧踢地滚球技术的实战演练。

2.每个队伍轮流进行进攻和防守，要求学生运用所学技术进行传球和射门。

3.老师在演练过程中巡回指导，纠正学生的错误动作，强调技术要领。

五、小组讨论与交流（10分钟）

1.学生分组讨论，总结在实战演练中遇到的问题和不足。

2.每组选派一名代表发言，分享本组的学习心得和改进措施。

六、总结与反思（5分钟）

1.老师对本次课的教学内容进行总结，强调脚内侧踢地滚球技术的关键要点。

2.学生分享自己的学习体会，反思在练习过程中的收获和不足。

3.老师对学生的表现进行点评，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

七、课后作业（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生回家后进行脚内侧踢球技术的练习，并记录自己的进步。

2.学生将练习情况反馈给老师，以便老师了解学生的学习进度。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球运动的发展历程：介绍足球运动的起源、发展以及不同时期的重要事件和赛事，如世界杯、欧洲杯等，让学生了解足球运动的丰富历史。

-足球战术分析：提供一些经典的足球战术案例，如4-2-3-1阵型、4-3-3阵型等，分析不同阵型的特点和运用场合，帮助学生理解战术在足球比赛中的作用。

-足球规则解读：详细讲解足球比赛中的基本规则，如越位、犯规、黄牌、红牌等，以及规则对比赛的影响，提高学生对足球规则的认识。

-足球名将故事：介绍一些足球历史上的著名球员，如贝利、马拉多纳、梅西等，分享他们的成长故事和赛场上的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看足球比赛，特别是国内外顶级赛事，如英超、西甲、德甲等，通过实际比赛来学习足球技术和战术。

-建议学生阅读足球相关的书籍和杂志，如《足球周刊》、《足球之夜》等，获取更多足球知识和资讯。

-组织学生参加足球训练班或俱乐部，提高他们的足球技能和实战经验。

-建议学生关注足球领域的最新动态，如球员转会、俱乐部新闻等，拓宽他们的视野。

-鼓励学生参与足球比赛，如班级联赛、校际比赛等，锻炼他们的团队合作精神和竞技能力。

-建议学生研究足球运动对身心健康的益处，如提高身体素质、培养意志力等，增强他们对足球运动的兴趣。

-组织学生进行足球文化研究，了解不同国家和地区的足球文化，增进对足球运动的理解和尊重。

-鼓励学生参与足球评论和写作，提高他们的观察力和表达能力，培养他们的足球素养。课后作业1.实践作业：

-任务：在家或学校的足球场上，尝试用脚内侧踢球技术完成至少10次准确射门。

-目的：通过实际操作，巩固脚内侧踢球技术的掌握程度，提高踢球时的准确性和力量控制。

2.分析作业：

-任务：观看一场足球比赛，分析其中至少3次脚内侧踢球技术的应用情况，包括成功和失败的原因。

-目的：通过分析实战案例，加深对脚内侧踢球技术在实际比赛中的应用理解和技巧运用。

3.设计作业：

-任务：设计一个简单的足球训练课程，包含脚内侧踢球技术的练习环节，并说明训练目标和方法。

-目的：培养学生设计足球训练课程的能力，同时加深对脚内侧踢球技术教学法的理解。

4.写作作业：

-任务：撰写一篇关于脚内侧踢球技术训练心得的短文，分享自己在练习过程中的体会和感悟。

-目的：通过写作，帮助学生总结练习经验，提高表达能力和自我反思能力。

5.创意作业：

-任务：创作一个与脚内侧踢球技术相关的创意足球游戏，说明游戏规则和目的。

-目的：激发学生的创造力和想象力，将足球技术与游戏相结合，提高学习的趣味性和实践性。

答案示例：

1.实践作业：已完成10次准确射门，感觉在力度和角度控制上有所提高。

2.分析作业：比赛中的3次脚内侧踢球技术应用成功，原因包括站位合理、摆动速度快、踢球时机准确；2次失败，原因包括站位不当、摆动力量不足、踢球时机过早或过晚。

3.设计作业：训练课程包括热身、技术练习、实战演练和总结。技术练习环节包括原地踢球、移动中踢球和对抗练习，目标在于提高脚内侧踢球技术的稳定性。

4.写作作业：通过不断的练习，我逐渐掌握了脚内侧踢球技术的要领，感受到技术的魅力和挑战。

5.创意作业：设计了一个名为“踢球接力”的游戏，规则是两队依次进行脚内侧踢球，球过线后接力给下一位队员，最快完成的队伍获胜。目的在于提高队员之间的默契和脚内侧踢球的准确性。教学反思与总结今天的足球课，我觉得整体上还是挺顺利的。学生们对于脚内侧踢球技术的学习态度很积极，大家都很投入。不过，在教学过程中，我还是发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在技术讲解和示范环节，我可能需要更加细致地讲解动作要领，尤其是那些细节部分，比如踢球时的脚型和踢球点的选择。我发现有些学生在练习时，这些细节处理得不够到位，可能是因为我在讲解时没有强调足够。

然后，实战演练环节，我注意到一些学生在对抗中容易紧张，导致技术动作变形。这说明我在培养学生心理素质方面还有待加强，需要在今后的教学中加入更多的心理训练内容。

至于教学效果，我觉得学生们在脚内侧踢球技术的掌握上有了一定的进步，尤其是在力度和准确性上。在情感态度方面，大家都能积极参与，表现出对足球运动的热爱。

当然，也存在一些问题。比如，部分学生在分组练习时，组内交流不够，导致练习效果不佳。这提醒我，在今后的教学中，要更加注重培养学生的团队协作能力。板书设计①足球脚内侧踢地滚球技术

②动作要领

①站位：身体侧对来球，支撑脚与球点距离约15-20厘米。

②支撑脚：脚尖