各级托幼机构幼儿园疫情防控技术方案

各级托幼机构幼儿园疫情防控技术方案为科学、精准、有效地做好各级各类托幼机构（含幼儿园，下同）的疫情防控工作，保障在园幼儿及教职工的身体健康和生命安全，维护正常的保教秩序，特制定本方案。本方案旨在为托幼机构提供可操作的防控指引，各机构应结合自身实际情况，细化落实。一、组织领导与责任体系（一）健全防控工作领导小组托幼机构应成立由园长任组长，分管副园长、保健医（或卫生保健负责人）、保教主任、后勤主任、各班班主任及相关人员组成的疫情防控工作领导小组。明确领导小组职责，统筹协调园内各项防控工作，定期召开防控工作会议，分析研判疫情形势，解决防控中出现的问题。（二）明确各方责任1.园长：作为本单位疫情防控第一责任人，全面负责防控工作的组织领导和督促落实。2.保健医（卫生保健负责人）：负责制定和实施具体防控技术措施，指导开展健康监测、环境消毒、健康教育等工作，对接属地卫生健康部门和疾控机构。3.保教人员：负责本班幼儿的健康观察、日常护理、健康教育，配合做好晨午检、因病缺勤追踪等工作。4.后勤及保洁人员：负责防疫物资储备与管理、园内环境清洁消毒、餐饮安全等。5.全体教职工：严格执行各项防控规定，做好个人防护，积极参与防控知识培训。二、开园（返园）前准备与排查（一）制定完善防控预案结合本园实际，修订完善“两案九制”（即疫情防控工作方案、应急处置预案，以及健康监测、晨午检、因病缺勤追踪登记、通风消毒、环境卫生检查、食品安全管理、健康教育、传染病报告、外来人员管理等制度），确保具有针对性和可操作性。（二）物资储备与管理根据在园幼儿和教职工数量，合理储备足量的疫情防控物资，包括但不限于：*个人防护用品：符合标准的口罩、一次性手套、隔离衣/防护服、护目镜等（注意幼儿口罩的适用性）。*消毒用品：含氯消毒剂、75%酒精、免洗手消毒剂、消毒湿巾、紫外线消毒灯等。*体温监测设备：额温枪、耳温枪等，并定期校准。*隔离观察用品：隔离观察室所需的桌椅、消毒用品、个人防护用品等。设立专门的物资储备室，指定专人管理，建立出入库登记台账，确保物资在有效期内规范使用。（三）人员健康管理与培训1.健康摸底：开园前，对所有教职工及幼儿（通过家长）进行健康状况和旅居史、接触史排查。对有发热、干咳等呼吸道症状或有中高风险地区旅居史、接触史的人员，应按要求落实健康管理措施，符合条件后方可返园。2.疫苗接种：积极组织符合条件的教职工接种相关疫苗，提高免疫屏障。3.全员培训：对全体教职工进行疫情防控知识、技能及应急预案培训，包括个人防护、手卫生、消毒方法、体温监测、应急处置流程等，确保人人掌握。（四）环境清洁与预防性消毒开园前，对园内所有场所进行一次彻底的清洁消毒，包括教室、寝室、活动室、卫生间、食堂、保健室、走廊、楼梯、玩具、图书、餐具、水杯、毛巾、地面、门窗、桌椅等物体表面。加强通风换气，保持室内空气流通。（五）设施设备检查检查洗手设施是否充足、完好，配备足够的洗手液或肥皂。检查食堂设施设备、饮用水设施是否符合卫生标准。设置相对独立的隔离观察室，并有明显标识。三、日常运行期间防控管理（一）入园晨检与健康监测1.错峰入园：合理安排幼儿入园、离园时间，实行错峰管理，避免家长和幼儿聚集。家长送至指定区域后即离开，不进入园内。2.晨检流程：在园门口设立晨检点，由保健医（或指定人员）对入园幼儿及教职工进行体温测量和健康状况观察，询问有无不适症状。发现异常者，立即引导至临时隔离点，并按应急流程处置。3.健康观察：教职工每日上岗前自测体温，如有不适及时报告并就医。班级教师密切观察幼儿在园期间的健康状况，发现异常及时与保健医和家长联系。（二）教学活动与生活管理1.班级管理：尽量减少班级间的交叉活动。幼儿在园期间，固定活动区域，避免串班。2.活动安排：科学安排幼儿一日生活，保证充足的户外活动时间。避免组织大型聚集性活动，如必须举办，需严格控制人数和时长，保持安全距离，并做好通风消毒。3.生活照料：指导幼儿正确洗手（七步洗手法），餐前便后、活动前后、接触公共物品后均需洗手。鼓励幼儿多饮水。4.餐点管理：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度。分餐制，避免幼儿共用餐具。指导幼儿安静进餐，不交谈。（三）环境卫生与消毒1.日常清洁消毒：建立每日清洁消毒台账，对活动室、寝室、卫生间、门把手、水龙头、玩具、桌面、地面等高频接触物体表面进行定期清洁和消毒。幼儿毛巾、水杯、餐具等一人一物，严格清洗消毒。2.通风换气：每日至少开窗通风数次，每次通风时间不少于规定时长，保持室内空气新鲜。在天气适宜情况下，尽量保持通风状态。3.垃圾处理：垃圾日产日清，垃圾桶及时清洁消毒。（四）人员管理1.教职工管理：教职工在岗期间根据工作需要科学佩戴口罩。保持良好个人卫生习惯，勤洗手，不随地吐痰。避免前往人群密集场所。2.幼儿管理：根据年龄特点和实际情况，指导幼儿在特定场景下科学佩戴口罩（如在园期间出现疑似症状时）。培养幼儿良好卫生习惯。3.外来人员管理：原则上禁止外来人员进入园内。确需进入的，须经园长批准，严格落实测温、验码、登记、戴口罩等措施，并由专人陪同，全程做好防护，不接触幼儿。（五）应急处置1.疑似病例发现与报告：一旦发现幼儿或教职工出现发热、干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状，或其他传染病症状时，立即将其带至隔离观察室，由保健医进行初步判断。2.隔离与送医：对疑似病例，立即通知家长（教职工通知家属），由家长（家属）或指定专车送往定点医疗机构就诊，并做好记录。3.密切接触者管理：在疾控机构指导下，对密切接触者进行排查和管理。4.环境终末消毒：对疑似病例活动过的场所、接触过的物品进行彻底的终末消毒。5.信息上报：按照相关规定，及时向属地教育行政部门和卫生健康部门报告疫情信息。四、重点环节管控（一）通风换气将通风换气作为日常防控的重要措施，贯穿于一日活动的各个环节。在冬季等特殊季节，注意通风与保暖的平衡。（二）手卫生将手卫生教育融入幼儿一日生活，在洗手池旁张贴七步洗手法图示，配备充足的洗手液或肥皂、擦手纸/干手器。（三）食品安全严格执行《食品安全法》及相关规定，确保食材安全、新鲜，烹饪过程符合规范，防止食源性疾病发生。五、健康教育与宣传引导1.幼儿健康教育：通过故事、儿歌、游戏、绘画等幼儿喜闻乐见的形式，开展传染病预防知识和良好卫生习惯教育，提高幼儿自我防护意识和能力。2.教职工培训：定期组织教职工学习疫情防控最新知识和技能，提升应急处置能力。3.家长沟通：通过家长会、微信群、宣传栏等多种渠道，向家长宣传疫情防控知识和幼儿园防控要求，争取家长的理解、支持与配合，共同做好幼儿健康管理。引导家长关注官方信息，不信谣、不传谣。六、信息报送与沟通机制严格执行传染病疫情报告制度，发现疑似或确诊病例，须在规定时限内按程序上报。建立健全园内信息沟通机制，确保信息传递及时、准确。加强与属地教育、卫健、疾控等部门的沟通联系，及时获取最新防控指引。七、督导检查与动态调整幼儿园疫情防控领导小组应定