2026年一年级数学上册单元测试题小学数学试题

时光荏苒，又到了孩子们开启数学启蒙之旅的关键时期。为了帮助一年级的小朋友们更好地掌握数学知识，检验学习成果，我们精心编写了这份2026年一年级数学上册单元测试题。本试题紧密围绕本学期数学学习的核心内容，注重基础知识的巩固与基本技能的考察，力求全面、系统地反映学生的学习状况，为教师的教学和家长的辅导提供有益参考。第一单元：准备课班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会数，我会连。（把同样多的连起来）（共10分）（此处应有若干组不同数量的物体图片，如3个苹果、5只小鸟、2朵花等，以及对应的数字卡片，供学生连线）二、我会比，我会填。（共15分）1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*★★★○△△△△*5○3*□□○○○2.把下面的数按从小到大的顺序排一排。（）＜（）＜（）＜（）＜（）（此处应有5个10以内的数字，如：5,2,8,1,7）三、我会画。（共10分）1.画○，和△同样多。△△△△_________________2.画□，比☆多2个。☆☆☆_________________（本单元测试时间建议：20分钟）---第二单元：1~5的认识和加减法班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会写，我会填。（共20分）1.看图写数。（此处应有计数器图片或点子图，分别表示1、3、5、2、4）（）（）（）（）（）2.按顺序填数。1（）3（）55（）3（）13.5前面一个数是（），后面一个数是（）。二、我会算。（共20分）2+1=3-0=4-2=5+0=1+3=5-3=2+2=4-4=3+2=5-1=三、我会看图列式计算。（共15分）1.（图片：左边2个梨，右边3个梨）□+□=□2.（图片：原来有5个苹果，划掉2个）□-□=□3.（图片：荷叶上有4只青蛙，跳走了1只，又跳来2只）□○□○□=□（本单元测试时间建议：25分钟）---第三单元：6~10的认识和加减法班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会填。（共25分）1.6里面有（）个一，10里面有（）个一。2.与8相邻的两个数是（）和（）。3.在○里填上“+”或“-”。6○2=89○3=67○0=74.在□里填上合适的数。5+□=9□-3=610-□=4二、我会算一算，连一连。（共20分）（左侧为算式，如：6+3,10-4,7+2,8-5；右侧为得数，如：9,6,3,9。供学生连线）三、我会解决问题。（共20分）1.小红有5支铅笔，妈妈又给她买了4支，小红现在有多少支铅笔？□○□=□（支）答：小红现在有_______支铅笔。2.草地上有10只小鸡在吃食，走了3只，还剩多少只？□○□=□（只）答：还剩_______只。（本单元测试时间建议：30分钟）---第四单元：11~20各数的认识班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会填。（共30分）1.看图写数。（此处应有计数器图片，十位1颗珠子个位2颗，表示12；十位1颗珠子个位7颗，表示17；以及一个由14个小正方体组成的图形）（）（）（）2.1个十和5个一合起来是（）。19里面有（）个十和（）个一。3.20前面的一个数是（），15后面的第三个数是（）。4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。13○1710+5○1520○19二、我会按要求做。（共20分）1.从11数到20，再从20倒数到11。（口头完成，教师评分）2.圈出比15大的数。121610182014三、我会算。（共15分）10+6=18-8=12+3=17-10=5+10=19-9=（本单元测试时间建议：25分钟）---第五单元：20以内的进位加法班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会填一填，算一算。（共25分）1.9+5=（）想：把5分成（）和（），先算9+（）=（），再算（）+（）=（）。2.8+□=127+□=156+□=14二、我会算。（共30分）9+4=8+6=7+5=6+7=8+3=9+9=5+8=7+8=6+6=9+7=8+8=7+6=三、我会看图列式并计算。（共20分）1.（图片：盒子里有8块糖，盒子外有5块糖）一共有多少块糖？□○□=□（块）2.（图片：左边有7个小朋友在玩球，右边又来了5个小朋友）现在一共有多少个小朋友？□○□=□（个）（本单元测试时间建议：35分钟）---第六单元：认识钟表与图形班级：_______姓名：_______学号：_______得分：_______一、我会认，我会写。（共20分）（此处应有4个不同时刻的钟表图片，如：3时、6时、8时半、10时半）（）时（）时（）时半（）时半二、我会连。（把图形和它的名称连起来）（共15分）（此处应有长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、圆形的实物或几何图形图片，以及对应的名称卡片）三、我会数。（共20分）（此处应有一个由多种立体图形组合而成的复杂图形）上图中，正方体有（）个长方体有（）个圆柱有（）个球有（）个（本单元测试时间建议：20分钟）---命题说明：1.覆盖面广：本套试题涵盖了一年级数学上册各主要单元的核心知识点，包括数的认识、20以内加减法、认识钟表和常见的立体图形与平面图形。2.难易适中：试题注重基础，难易梯度合理，既有对基础知识的直接考察，也有少量需要简单思考的题目，适合大多数一年级学生的认知水平。3.注重能力：除了计算能力，试题还考察了学生的观察能力、动手操作能力（如画图、连线）和初步的解决问题能力。4.联系生活：部分题目情境设置贴近学生生活，有助于学生体会数学与生活的联系。使用建议：*教师可根据教学进度和学生实际情况，选择合适的单元