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五年级上册数学《方向与位置》试题（1）操场在教学楼的什么方向？大门在操场的什么方向？（4分）（2）食堂在操场的南方，请你在图中合适的位置标出来。（3分）（3）小明从大门进入校园，想去图书馆，他应该怎么走？（3分）2.小红在教室的座位是第4列第5行，用数对表示是（4，5）。（10分）（1）她的同桌（坐在她左边的同学）的位置用数对表示是（，）。（3分）（2）老师把小红向前调了两行，现在小红的位置用数对表示是（，）。（3分）（3）如果教室的最后一个座位用数对表示是（6，7），那么这个教室一共有多少个座位？（4分）---参考答案与解析一、用心思考，准确填写1.东北、东南、西北、西南2.西，东，南，北(解析：傍晚太阳在西方)3.北，南，西，东4.（3，4），（3，3）(解析：正前方行数减1)5.3，（2，4）二、仔细推敲，准确判断1.√(通常我们说的东北方向就是北偏东45度或东偏北45度)2.×(数对的第一个数表示列，第二个数表示行，顺序不同位置不同)3.√4.×(向左平移，列数减少，行数不变)5.√(方向具有相对性)三、反复比较，谨慎选择1.A2.B(东和西相对)3.B(数对先列后行)4.C(小明在学校北，小芳在学校南，所以小明在小芳北)5.A(向右平移，列数增加，行数不变)四、动手操作，智慧无限1.学校已在（5，5）标出。2.公园在（5，8）(解析：北方即行数增加，5+3=8)。3.书店在（2，2）。4.超市在（8，7）。5.少年宫在（9，5）(解析：东方即列数增加，5+4=9)。6.东，4。五、走进生活，解决问题1.（1）操场在教学楼的正东方向；大门在操场的正东方向。(根据所给平面图判断)（2）食堂位置在操场正下方。（3）小明从大门进入校园，向西走到操场，再向北走到图书馆。（答案不唯一，合理即可）2.（1）（3，5）(解析：左边即列数减1)。（2）（4，3）(解析：向前调两行即行数减2，5-2=3)。（3）6×7=42（个）(解析：最后一个座位是（6，7），表示有6列7行)。---温馨提示与教学建议同学们，《方向与位置》这个单元的知识与我们的日常生活紧密相关。要学好这部分内容，建议大家：1.动手操作，亲身体验：多利用方向板、地图等工具，在实际情境中辨认方向，描述位置。2.联系生活，学以致用：观察教室的座位排列、校园的布局、回家的路线等，尝试用数对或方向词来描述。3.明确概念，准确表达：对于“列”和“行”的定义、数对的表示方法、八个方向的相对位置关系等基础概念要清晰掌握。4.勤于思考，善于总结：遇到问题多画图，将抽象

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