人教版八年级历史下册 改革开放 教案 教学设计

第9课改革开放编写人赵景艺单位平邑兴蒙学校【教学任务】教学目标知识与能力通过阅读资料、看录像、看图片使学生了解党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。过程与方法：通过家庭联产承包责任制一目的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，培养学生的分析能力。情感态度与价值观通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。重点农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立。难点生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则；经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计教学问题最佳解决方案情景引入方案1：播放歌曲《春天的故事》，提问：这首歌曲是对哪位历史人物哪项功绩的赞颂？总结学生的回答，导入新课。方案2：播放十一届三中全会影像资料的片段导入新课。方案3：利用凤阳花鼓词：“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳”，教师进行解说有关历史，由此导入新课1、复习回顾十一届三中全会历史。2、分组汇总有关改革开放的信息，推举代表发言。3、听故事，激发求知欲，自主探究1、家庭联产承包责任制政策推行的含义、历史背景、主要内容及其历史意义分别是什么？2、我国是怎样对国有企业进行改革的？3、我国对外开放格局是怎样逐步形成的？对外开放对我国的发展有哪些重要的意义？学生自学课文后在课本上标注出相关的内容，并在小组内互相交流。合作交流展示提高一、家庭联产承包责任制1、引导学生阅读课本42页课前“安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户”的历史以及楷体字内容，提问：（1）、改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？（政社合一，吃大锅饭，农民缺少生产自主权，生产积极性不高。）（2）、党和人民怎样解决这个弊端？（A.先是群众自发行动起来：安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。B.接着是党中央积极指导：肯定了群众建立生产责任制的做法，在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制，然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化，迅速发展农村乡镇企业，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。）教师指出：农村的经济改革，本着一切从实际出发的原则，及时总结农民的创造，因势利导，加以推动，是党指导社会改革的一个成功范例。当时随着对内改革的成功，对外开放的格局也逐步形成了。二、深圳等经济特区的建立1、按《历史填图册》12——13页第3题的要求，先在课本41页或《历史地图册》第10页上圈出相关地名，然后完成填图练习：（A.沿海经济开放区5个：先设深圳、珠海、汕头、厦门，后增海南。B.沿海开放城市14个：北海、湛江、广州、福州、温州、宁波、上海、南通、连云港、青岛、烟台、大连、天津、秦皇岛。C.经济开放区4个：珠江三角洲、厦漳泉三角区、长江三角洲、环渤海地区D.内地“一批”：边境省区也设立了一批开放城市。）2组织学生“接龙”练习：我国全方位、多层次、宽领域的对外开放层次顺序怎么样？（经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地。）教师讲解并指导学生完成《历史填图册》13页第3（3）题：我国的对外开放扩大了对外贸易，吸收了许多外资，引进了发达国家的先进技术、设备和经营管理方法，有力地加快了社会主义现代化的进程。3根据《历史填图册》13页第3（4）题，组织学生分析比较：新时期的对外开放和近代前期的对外开放有什么不同？（A.背景不同：近代前期处于半殖民地半封建社会；当前已处于社会主义现代化建设新时期。B.国家行使主权情况不同：近代前期的反动政府仰人鼻息，国家主无法独立；现在的人民政府完全掌握着国家主权，已经赢得独立自主。C.内容不同：近代前期的对外开放是被列强逼迫出来的，便利列强进入并控制中国市场。现在的对外开放是遵循着平等互利的原则，扩大对外贸易，吸引外资，引进先进的技术、设备和经营管理方法，加快我国社会主义经济的发展。D.影响不同：近代前期的对外开放使我国的经济状态畸形，使中国始终陷于屈辱之中；现在的对外开放形成了全方位、多层次、宽领域的特征，我国社会主义现代化建设处在“起飞”状态之中，已经取得许多令世界各国刮目相看的辉煌成就。）教师讲解过渡：随着农村改革的成功，对外开放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展开了，其重点是国有企业的改革。。三、国有企业的改革1、指导学生观看课本45页插图，提问：（1）、我国在城市改革中主要从哪三个方面进行国有企业改革？（2）1992年后，我国怎样加快国有企业的改革步伐？（十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制和股份制，对小型企业采取改组、联合等多种形式。）教师小结：学了这一课，大家要明白，我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制，汲取了人类社会历史发展多样性的成果，符合国内实际情况和世界发展趋势。所以，大家要自觉形成面向世界、面向未来的国际意识，长大了才能肩负起实现民族伟大复兴的历史重任。结合教材，了解掌握家庭联产承包责任制实行的背景、内容及作用。配合教师，巩固新知，强化记忆。联系新旧知识，小组讨论后回答。回答问题后，指导学生快速识记。探究讨论1、2两个问题，并回答。拓展延伸中新社北京（2010年）3月4日电(记者顾立军成展鹏)全国人大代表、安徽宿州市葛集镇白腊园村党支部书记刘瑞莲，4日在安徽代表团驻地接受中新社记者采访时说，1980年实行的联产承包责任制，在一定的时间内解决了当时中国农村粮食短缺及劳动效率低下的问题，但是随着中国经济的飞速发展，现行的农村经济体制不同程度地制约着现代农村的经济发展。你怎么看待刘代表的这个说法？小组合作，汇总材料，填写表格，新旧知识对比，扩大知识面。反思完善1、指导学生绘制一幅《早期对外开放地区示意图》。2、要求学生讨论：通过本课的学习，你得到了哪些启示？1、小组合作，设计本课的知识结构图，展示交流。2、各抒己见，述说对本课学习的启示达标测评一、单项选择题1、我国经济体制改革的浪潮首先掀起于（）A.城镇B.农村C.沿海D.西部2、十一届三中全会后，党和政府在农村推行经济体制改革的主要形式是（）A.人民公社制B.农业互助组C.家庭联产承包责任制D.农业合作社3、我国城市经济体制改革的重点是（）A.集体企业B.国营企业C.个体企业D.合资企业4、改革开放初期，被誉为对外开放“窗口”的城市是（）A.珠海B.广州C.上海D.深圳5、十一届三中全会后，我国实行对外开放的根本目的是（）A.吸收外资B.引进技术C.扩大出口D.加速我国社会主义建设6、20世纪80年代我国设置的面积最大的经济特区是（）A.厦门B.珠海C.汕头D.海南二、阅读下列材料，回答问题：材料一：说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。——明代流传于民间的凤阳花鼓词材料二：说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。——十一届三中全会后民间流传的凤阳花鼓词请回答:（1）上述民间花鼓词各是在怎样的背景下产生的？（2）根据材料二分析凤阳发生巨大变化的原因。参考答案：1、B2、C3、B4、D