2025-2026学年湖北省黄石市大冶市七年级（下）期末历史试卷（文字版含答案）

历史试题三、选择题（共12题，每题2分，共24分）18.距今5000年前后，中华大地上各区域文明宛若“满天星斗”，熠熠生辉，相互交融，逐渐形成具有共同基因的“早期中华文化圈”。由此可知，这一时期A.中华文明起源于黄河流域 B.各区域文明之间没有联系C.文明发展呈现多元一体特征 D.奴隶制王朝已经建立19.构建思维导图是学习历史的重要方法之一。右图是某同学绘制的春秋战国时期历史发展的思维导图。图中“？”处应填写

A.青铜器的广泛应用 B.铁器和牛耕的推广C.手工业的迅速发展 D.金属货币广泛使用20.公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置管辖机构，该机构的最高长官在当地有颁行汉朝号令、调遣军队、征发粮草等权力。这一机构的设置标志着A.中央政府对西域正式行使行政管理权B.丝绸之路的正式形成C.西域正式归属中央政权D.中原与江南的联系日益密切21.历史纪年法主要有四种：干支纪年法、王位纪年法、年号纪年法和公元纪年法。下列使用干支纪年法的是A.赵惠文王十六年，廉颇负荆将伐齐B.至贞观三年，关中丰熟C.494年，孝文帝迁都洛阳D.苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉22.以下中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是

A.统一多民族封建国家的建立和巩固B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.民族关系发展和社会变化23.北京师范大学教授金冲及在评价隋唐时期的某一制度时说：“打破了门第观念……使‘朝为田夫，暮为卿相’成为现实，从而打破了魏晋以来社会阶层的壁垒，实现了社会流动，为文官队伍提供了新鲜血液。”据此可知，该制度是A.科举制 B.三省六部制 C.行省制 D.厂卫制度24.诗史互证是研究历史的重要方法之一。下列诗句能够印证唐朝时期民族交融的是A.君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田B.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室C.女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州25.了解历史时序是学习历史的基本要求，下图中①处对应的是

A.隋 B.唐 C.后梁 D.金26.宋初，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”此建议的主要目的是A.加强地方权力 B.加强中央集权 C.完善科举取士 D.提高军队战斗力27.历史地图蕴含着丰富的时空信息，如图是元朝形势示意图（局部），读图可知，今山东省在当时隶属于

A.甘肃行省 B.中书省 C.河南江北行省 D.陕西行省28.钱穆在《国史大纲》中指出：“清代政制，沿明代不设宰相，以大学士理国政，以便君主独裁。雍正时别设军机处，自是内阁权渐轻，军机处权渐重。然军机处依然非相职。用人大权，则全出帝王旨意。”此言表明A.雍正弱化了君主权力 B.军机处拥有最高决策权C.大学士提升了内阁权 D.君主专制进一步强化29.清朝前期，朝廷在台湾设置台湾府，隶属福建省；在西藏设置驻藏办事大臣；在新疆设置伊犁将军；在东北与俄国政府签订《尼布楚条约》。这些措施的共同作用是A.强化君主专制 B.促进经济文化交流C.巩固统一多民族国家 D.扩大清朝疆域四、非选择题（共4题，共36分）30.【都城与格局规划】（8分）材料一长安城采用中轴线对称的布局，以中央的朱雀大街为南北中轴线。城内十一条南北走向和十四条东西走向的大街，将长安城整齐划分为一百零八个坊，有如棋盘。东市和西市分别位于皇城的东南和西南，各占两坊之地。——摘自刘炜主编《中华文明传真6·隋唐：帝国新秩序》材料二宋朝市民的活动，不再局限于封闭的坊市之中，商业活动突破了过去的局限，渗透到城市每一个角落。街道两旁不是封闭的坊墙，而是密密麻麻的商店、食肆和酒楼。有些店铺为了扩大营业面积，甚至侵占街道，政府屡禁不止，只好向侵街商户征收“侵街房廊钱”。至此，封闭式的坊市制度已经完全崩溃。——摘自刘炜主编《中华文明传真7·两宋：在繁华中沉淀》材料三元大都是蒙古人建立的元朝都城，是一座比唐宋王朝都城更为“中华民族”化的都城。主要表现在宫城、皇城偏于都城南部，市场在皇城北部，宗庙、社稷分列宫城东西两侧，大朝正殿在寝宫之前，充分体现了元大都遵循《周礼·考工记》的“前朝后寝”“前朝后市”“左祖右社”等理念，这一布局形制也是古代都城发展史上最接近《周礼》的。——摘自刘庆柱《古代都城考古揭示多民族统一国家认同》1. 根据材料一，指出唐朝长安城在城市布局方面的特点。（2分）2. 根据材料二，简述宋朝城市商业活动发生的变化。（2分）3. 根据材料三，写出“前朝后市”理念所对应的元大都布局安排。并结合所学，指出元大都布局形制最接近《周礼》所反映的历史现象。（4分）31.【典籍与中华优秀传统文化】（10分）材料一明主之国，无书简之文，以法为教；

无先王之语，以吏为师。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《韩非子》——《论语》材料二《天工开物》目录节选材料三这日正是端阳佳节，蒲艾簪门，虎符系臂。午间，王夫人治了酒席，请薛家母女等赏午。林黛玉笑道：“大节下怎么好好的哭起来？难道是为争粽子吃，争恼了不成？”宝玉和袭人嗤的一笑。——《红楼梦》第三十一回——《红楼梦》第三十一回1. 根据材料一，分别写出两则引文所体现的治国主张。（4分）2. 根据材料二并结合所学，说明宋应星将谷物类放在前面、金银珠宝置于最后的编排意图。（2分）3. 根据材料三，指出《红楼梦》中描写的端午节习俗。（2分）4. 综合上述材料并结合所学，简述典籍在传承中华优秀传统文化中的重要作用。（2分）32.【陶瓷与发展印记】（8分）材料一在唐朝，瓷器生产逐渐从陶器生产中分离出来，成为一门独立的手工业。以北方邢窑为代表的白瓷和以南方越窑为代表的青瓷各领风骚，形成了南青北白的格局。唐代出现了使用黄、绿、白、赭、蓝等彩釉的陶瓷，称为“唐三彩”。用这种方法烧制的人像和马、骆驼等动物，色彩鲜艳，造型生动，是中国古代艺术中的珍品。——摘自《中国通史》（彩图版）材料二这些精美的瓷器来自一艘800多年前的宋代海上沉船，在被称为“南海一号”的沉船上，这样的瓷器共有六万多件，经过考古识别，这些瓷器分别出自江西景德镇窑系、浙江龙泉窑系、福建德化窑系、福建闽清窑系和福建磁灶窑系等五大名窑，品种超过30个。——摘自纪录片《中国通史》解说词材料三康雍乾三朝是中国制瓷业的一个高峰期。早已是瓷业中心的景德镇，在皇帝的提倡和督陶官的苦心经营下，不断创新品种，生产出珐琅彩、粉彩等新品，外销颇受欢迎的青花瓷也达到鼎盛。景德镇领导瓷业产品的发展方向，并刺激起民窑生产。——摘自刘炜主编《中华文明传真10·清：中华民族新生的阵痛》（1）根据材料一，指出唐朝制瓷业发展的主要表现。（2分）（2）根据材料二，概括“南海一号”沉船考古发现所反映的宋代制瓷业发展水平。（2分）（3）根据材料三，分析康雍乾时期制瓷业达到高峰的主要原因。（4分）33.【中外文明交流】（10分）为探究中外交往与文明交流的历史，某同学搜集到如下图片：根据上述材料，围绕“中外文明交流”，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文）试卷答案三、选择题（每题2分，共24分）18192021222324252627CBCDBACDBC2829DC四、非选择题（共36分）30.（8分）（1）布局中轴对称；坊市分开，东市、西市为专门商业区；城市规划整齐，划分为多个坊。（2分，答出任意2点即可）（2）商业活动突破坊市空间限制，不再局限于固定的市；政府对商业活动的管理逐渐松弛，封闭式坊市制度瓦解。（2分，每点1分）（3）布局安排：宫城、皇城位于都城南部，市场位于皇城北部；宗庙、社稷分列宫城东西两侧，大朝正殿在寝宫之南。（2分，答出任意2点即可）历史现象：元朝多民族统一国家发展，民族交融加深，元朝统治者认同中原文化，继承中原王朝的制度与文化传统，推动了统一多民族国家的认同。（2分）31.（10分）（1）韩非主张：反对礼治，强调法治，主张变法革新，建立君主专制的中央集权国家。（2分）孔子主张：以德治国，实行德政，通过道德教化来治理国家，获得民众的拥护。（2分）（2）体现了宋代重农的思想，农业是国家根本，谷物生产是社会经济的基础；反映出当时手工业发展，金银珠宝属于高端手工业产品，在经济结构中地位低于农业相关品类。（2分，每点1分）（3）挂蒲艾、系虎符系臂、饮宴、吃粽子。（2分，答出任意2点即可）（4）典籍记载了历代的思想、技术、社会生活等多方面内容，是中华优秀传统文化的重要载体；为后世了解古代历史文化、传承和发展优秀文化提供了史料依据，推动文化的传承与延续。（2分，每点1分）32.（8分）（1）制瓷业成为独立的手工业部门；形成南青北白的制瓷格局；唐三彩工艺成熟，艺术价值高。（2分，答出任意2点即可）（2）宋代制瓷业发达，出现了景德镇窑、龙泉窑等五大名窑，瓷器品种众多；瓷器大量外销，海外贸易繁荣。（2分，每点1分）（3）景德镇作为制瓷业中心，产业基础好；统治者的重视与提倡，督陶官的专业经营；制瓷技术不断创新，新品种不断涌现；民窑生产积极性高，瓷器产品广受欢迎，国内外市场需求大。（4分，每点1分）33.（10分）示例观点：中国古代对外交流丰富了中外文明的内容，推动了世界文明的发展。论述：唐朝时期，玄奘西行前往天竺求取佛经，带回大量佛教典籍，促进了佛教在中国的传播，也为中印文化交流作出重要贡献；鉴真东渡日本，传播唐朝的建筑、医学、文学等先进文化，推动了日本的社会发展。宋元时期，中国的印刷术、火药、指南针等三大发明逐渐向外传播，印刷术传入欧洲后推动了文艺复兴和宗教改革的发展，火药传入欧洲为资产阶级战胜封建势力提供了武器，指南针的传