统编版九年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》学习任务单

统编版九年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》学习任务单课程基础信息学科：语文

年级：九年级上册

篇目：第三单元课外古诗词诵读（《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《商山早行》）

文体：唐代律诗

课时：1课时学习目标1.识记四首律诗的作者、朝代、创作背景、重点字音字形与文言实词，熟练背诵、精准默写全诗，规避易错字。2.把握律诗的诵读节奏、平仄韵律与对仗特点，有感情诵读全诗，疏通诗句含义，理清写景、叙事、抒情、议论脉络。3.掌握借景抒情、借古讽今、情景交融、虚实结合、对比反衬等核心手法，熟练赏析炼字、意象、对仗与主旨句。4.精准区分四首诗歌的情感差异，体悟思乡思亲、怀古伤己、忠愤贬谪、羁旅愁苦的多元情感内涵。5.结合诗人人生境遇与时代背景，理解诗歌深层主旨，积累中考高频古诗鉴赏题型与答题思路。前置预习任务任务一：文学常识积累1.《月夜忆舍弟》作者________，________代现实主义诗人，诗风沉郁顿挫，本诗创作于________时期。2.《长沙过贾谊宅》作者________，唐代诗人，诗作多写贬谪漂泊之苦，本诗是一首________诗，借凭吊古迹抒发自身感慨。3.《左迁至蓝关示侄孙湘》作者________，________代文学家、思想家，唐宋八大家之一，本诗是诗人被贬途中所作。4.《商山早行》作者________，________代诗人，本诗是经典________诗，以细腻晨景写羁旅乡愁。5.四首篇目均为________（文体），格律严谨、对仗工整、字句凝练，是唐代近体诗代表体裁。任务二：字音字形过关1.给下列加点字标注读音

戍鼓（）断人行（）栖迟（）谪宦（）

吊岂知（）摇落（）朝奏（）贬谪（）

蓝关（）枳花（）茅店（）霜晨（）2.朗读节奏划分（1）露从今夜白，月是故乡明（2）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前（4）鸡声茅店月，人迹板桥霜任务三：重点字词与意象积累1.重点实词释义（1）戍鼓断人行：____________（2）长不达：____________（3）况乃未休兵：____________（4）三年谪宦此栖迟：____________（5）万古惟留楚客悲：____________（6）左迁：____________（7）除弊事：____________（8）客行悲故乡：____________2.核心意象与情感填空（1）《月夜忆舍弟》核心意象：戍鼓、秋雁、白露、________，抒发战乱中________、忧国伤时之情。（2）《长沙过贾谊宅》核心意象：秋草、寒林、落日、江山，抒发________、自伤身世的悲愤之情。（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》核心意象：秦岭、________、风雪，抒发________、报国无门的忠愤与悲凉。（4）《商山早行》核心意象：鸡声、茅店、残月、板桥、________，抒发________的羁旅乡愁。任务四：全诗默写与整体梳理1.补全《月夜忆舍弟》（1）戍鼓断人行，________。（2）________，月是故乡明。（3）有弟皆分散，________。（4）寄书长不达，________。2.补全《长沙过贾谊宅》（1）三年谪宦此栖迟，________。（2）________，寒林空见日斜时。（3）汉文有道恩犹薄，________。（4）寂寂江山摇落处，________。3.补全《左迁至蓝关示侄孙湘》（1）一封朝奏九重天，________。（2）________，肯将衰朽惜残年！（3）云横秦岭家何在？________。（4）知汝远来应有意，________。4.补全《商山早行》（1）晨起动征铎，________。（2）________，人迹板桥霜。（3）槲叶落山路，________。（4）________，凫雁满回塘。5.主旨概括填空（1）《月夜忆舍弟》借秋夜月色，写战乱离散之苦，抒发________、忧念家国的深沉情怀。（2）《长沙过贾谊宅》凭吊古迹、借古伤今，抒发诗人________、无辜被贬的悲愤与落寞。（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》自述被贬遭遇，抒发________、刚正不屈的风骨与身世悲凉。（4）《商山早行》细致描摹早行秋景，抒发旅人________、思念故乡的羁旅愁苦。课堂探究任务探究任务1：品读《月夜忆舍弟》1.赏析“露从今夜白，月是故乡明”的写景与抒情妙处。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合全诗，说说尾联“寄书长不达，况乃未休兵”的主旨作用。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务2：品读《长沙过贾谊宅》1.颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”营造了怎样的意境？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.简析“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”的借古讽今手法。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务3：品读《左迁至蓝关示侄孙湘》1.赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”的情景交融效果。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”体现诗人怎样的精神品格？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任务4：品读《商山早行》1.赏析“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的炼句与写景特色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.尾联写梦中故乡春景，与前文早行秋景形成对比，有什么作用？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________课后巩固拓展任务基础巩固1.判断下列说法正误，对的打√，错的打×（1）《月夜忆舍弟》以月色寄情，侧重抒发和平年代的思乡之情。（）（2）《长沙过贾谊宅》借贾谊被贬典故，寄托诗人自身怀才不遇的感慨。（）（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》全诗情感悲愤沉郁，兼具忠直不屈的气节。（）（4）《商山早行》尾联梦境写景，以乐景衬哀情，深化羁旅乡愁。（）2.诗句理解简答（1）《月夜忆舍弟》中借月抒情、暗含思乡深情的千古名句是？

_____________________________________________________________________（2）《长沙过贾谊宅》奠定全诗悲凉基调的主旨开篇句是？

_____________________________________________________________________（3）《左迁至蓝关示侄孙湘》借山水阻遏写仕途坎坷、身世迷茫的句子是？

_____________________________________________________________________（4）《商山早行》纯用意象叠加、写尽早行凄苦的千古名句是？

_____________________________________________________________________思辨拓展1.四首唐诗皆为抒情律诗，请简要区分思乡、怀古、贬谪、羁旅四种情感的不同侧重点。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小练笔（150字左右）：品唐律深情，悟诗家情怀

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习反思栏本节课我掌握的核心知识点：

_____________________________________________________________________仍存在疑问的地方：

_____________________________________________________________________参考答案前置预习任务答案任务一：文学常识积累1.杜甫；唐；安史之乱2.刘长卿；怀古咏史3.韩愈；唐4.温庭筠；唐；羁旅5.律诗任务二：字音字形过关1.shù；duàn；qī；zhé；diào；yáo；zhāo；biǎn；lán；zhǐ；máo；shuāng2.（1）露从/今夜白，月是/故乡明（2）秋草独寻/人去后，寒林空见/日斜时（3）云横秦岭/家何在？雪拥蓝关/马不前（4）鸡声/茅店月，人迹/板桥霜任务三：重点字词与意象积累1.（1）边防驻军的鼓声（2）长久、总是（3）何况、况且（4）贬官降职，宦游寄居（5）被贬谪流落他乡的人，此处指贾谊，亦自指（6）古代官员降职、贬官（7）革除社会弊端的政事（8）旅人出行、漂泊在外2.（1）明月；思念亲人、离散飘零（2）凭吊古迹、怀才不遇（3）蓝关风雪；忠而被贬、壮志难酬（4）枳花、霜雪；漂泊异乡、深夜早行任务四：全诗默写与整体梳理1.（1）边秋一雁声（2）露从今夜白（3）无家问死生（4）况乃未休兵2.（1）万古惟留楚客悲（2）秋草独寻人去后（3）湘水无情吊岂知（4）怜君何事到天涯3.（1）夕贬潮州路八千（2）欲为圣明除弊事（3）雪拥蓝关马不前（4）好收吾骨瘴江边4.（1）客行悲故乡（2）鸡声茅店月（3）枳花明驿墙（4）因思杜陵梦5.（1）思念离散亲人（2）怀才不遇、遭贬落寞（3）忠心为国却遭贬谪（4）漂泊异乡、早行孤寂课堂探究任务答案探究任务1：品读《月夜忆舍弟》1.诗句采用移情于景的写法，白露普天皆白，本是自然实景，诗人却主观认为故乡的月亮最为明亮。不直接抒情，而是借月色寄情，将对故乡、亲人的深切思念融入秋夜月色之中，情感真挚细腻，意境清冷悠远，成为千古思乡名句。2.尾联由思乡思亲上升到忧国伤时。家书常常无法送达，更何况战乱未平、世道动荡。既写出亲人离散、音信隔绝的痛苦，又点明战乱的时代背景，拓宽诗歌格局，深化思乡忧国的主旨，情感沉郁厚重。探究任务2：品读《长沙过贾谊宅》1.诗人独寻贾谊旧宅，秋草荒芜、寒林萧瑟、夕阳西下，景物清冷萧条、孤寂凄清。营造出荒凉落寞、沧桑悲凉的意境，烘托诗人凭吊古迹的孤寂心境，以及自身被贬漂泊、无人理解的悲凉身世。2.运用借古讽今手法，汉文帝历来被称道为明君，尚且对贾谊恩薄情浅、贬抑贤才；无情湘水、苍茫江山无人理解古人悲苦、今人心酸。借古人古事，讽刺当朝统治者不识贤才、贬谪忠良，抒发自己无罪被贬、怀才不遇的悲愤与无奈。探究任务3：品读《左迁至蓝关示侄孙湘》1.运用情景交融、虚实相生的手法，秦岭云锁、蓝关雪阻，山川险峻、风雪漫天。既写实前路艰险、行程困顿，又隐喻仕途受阻、身世迷茫、有家难归的困境。苍凉壮阔的雪景，烘托诗人忠而被贬、悲愤孤寂、前路渺茫的复杂心境。2.两句诗直抒胸臆，诗人一心为国、想要革除朝政弊端，即便年老体衰、身处绝境，也绝不吝惜残年、