江苏大学出版社教学设计中职中职专业课工商管理类73 财经商贸大类

江苏大学出版社教学设计中职中职专业课工商管理类73财经商贸大类设计思路本课程设计紧密结合江苏大学出版社出版的《财经商贸大类》教材，针对中职专业课工商管理类，以实际教学需求为导向，深入挖掘课本内容，确保课程内容与课本紧密关联，同时注重实用性，以提高学生实际操作能力。核心素养目标培养学生具备良好的财经职业道德，提高数据分析与处理能力，增强团队协作和沟通技巧，以及运用现代信息技术解决实际问题的能力。通过案例分析、项目实践等方式，使学生掌握财务管理、市场营销等专业知识，提升职业素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前的基础课程中已学习了基本的经济学原理、会计基础知识和市场营销基础，具备了一定的财经知识储备。然而，对于更深层次的财务管理、成本控制、市场调研等专业知识的掌握程度不一，部分学生可能在理解和应用这些概念时存在困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对财经商贸领域的兴趣参差不齐，部分学生表现出对财务管理、市场营销等课程的浓厚兴趣，而另一些学生可能对此类课程持保留态度。学生的能力水平也存在差异，部分学生具备较强的逻辑思维和分析能力，能够快速掌握新知识；而部分学生可能在抽象思维和数据分析方面存在不足。学习风格上，学生既有偏好独立学习的，也有喜欢小组合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习过程中可能遇到的困难包括对复杂财务数据的处理、市场营销策略的制定以及理论与实践结合的挑战。此外，学生可能难以将所学知识应用于解决实际问题，尤其是在面对真实案例时，如何分析问题、提出解决方案可能成为一大挑战。教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校在线教学平台、企业管理模拟软件

-信息化资源：财经新闻数据库、行业分析报告、电子案例库

-教学手段：多媒体课件、视频资料、角色扮演活动、小组讨论教学流程一、导入新课（5分钟）

1.内容：通过展示当前财经新闻或实际企业案例，引发学生对财务管理重要性的思考，提出问题：“在企业经营中，如何有效进行财务管理？”

2.目的：激发学生的学习兴趣，明确本节课的学习目标。

二、新课讲授（15分钟）

1.详细内容：

a.讲解财务管理的基本概念和职能，例如财务规划、资金筹集、资金运用等。

b.分析财务报表的结构和作用，如资产负债表、利润表、现金流量表等。

c.介绍财务分析的方法和技巧，如比率分析、趋势分析等。

2.详细内容：

a.结合实例讲解财务预算的编制方法和步骤，让学生了解预算在企业运营中的作用。

b.分析财务风险及其管理方法，提高学生对企业财务风险的认识。

c.讲解财务决策的制定过程，包括收集信息、分析评价、选择方案等。

3.详细内容：

a.介绍企业融资渠道和方式，如股权融资、债权融资等。

b.讲解财务成本控制策略，如成本预算、成本核算等。

c.分析企业财务状况，如偿债能力、盈利能力等。

三、实践活动（15分钟）

1.详细内容：

a.学生分组进行财务报表分析，运用所学知识分析企业财务状况。

b.模拟企业经营决策，让学生根据企业财务状况制定经营策略。

c.学生扮演企业财务经理，进行财务预算编制和财务决策。

2.详细内容：

a.学生运用所学知识解决实际案例中的财务问题，如成本控制、融资决策等。

b.分组讨论，让学生分享各自的观点和解决方案。

c.教师点评，引导学生总结经验教训。

3.详细内容：

a.学生通过角色扮演，体验企业财务人员的工作流程。

b.教师引导学生分析角色扮演过程中的问题，提出改进措施。

c.学生分享角色扮演的体验，总结经验。

四、学生小组讨论（15分钟）

1.方面内容举例回答：

a.学生讨论如何根据财务报表分析企业的盈利能力。

b.学生分享如何运用财务分析工具解决实际案例中的问题。

c.学生讨论在模拟企业经营决策过程中遇到的问题及解决方法。

2.方面内容举例回答：

a.学生讨论如何根据企业财务状况制定合理的融资策略。

b.学生分享如何运用财务成本控制方法降低企业经营成本。

c.学生讨论在财务预算编制过程中需要注意的问题。

3.方面内容举例回答：

a.学生讨论如何提高企业财务风险管理的水平。

b.学生分享如何运用财务决策方法优化企业资源配置。

c.学生讨论在财务报表分析过程中需要注意的细节问题。

五、总结回顾（5分钟）

1.内容：

a.教师总结本节课所学内容，强调财务管理在企业运营中的重要性。

b.学生分享本节课的收获，提出自己的疑问和困惑。

c.教师针对学生的疑问和困惑进行解答，帮助学生巩固所学知识。

本节课用时45分钟，重点在于培养学生的财务管理意识和实际操作能力，难点在于将理论知识与实际案例相结合。通过导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论和总结回顾等环节，使学生掌握财务管理的基本概念、方法、技巧和实际应用，提高学生的职业素养。教师随笔教学资源拓展1.拓展资源：

a.财务管理案例分析：收集近年来具有代表性的企业财务管理案例，如华为的财务管理体系、阿里巴巴的财务转型等，通过案例分析，让学生深入了解财务管理在实际企业中的应用。

b.行业研究报告：提供不同行业的财务报表分析报告，如制造业、服务业、高科技行业的财务分析，帮助学生了解不同行业财务管理的特点和挑战。

c.财务管理工具介绍：介绍财务分析软件，如Excel的高级功能、专业的财务分析软件等，让学生了解如何利用工具进行财务数据分析。

2.拓展建议：

a.阅读财务书籍：推荐《财务自由之路》、《财务报表分析》等书籍，帮助学生深入理解财务管理的理论知识和实践应用。

b.参与财经论坛：鼓励学生参加校内外的财经论坛，与专业人士交流，了解财务管理领域的最新动态和发展趋势。

c.实习机会：提供财务实习的机会，让学生在真实的工作环境中学习和实践财务管理知识，增强职业素养。教师随笔作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的练习题，包括财务管理基本概念的理解题、财务报表分析的练习题以及财务决策案例的分析题。

2.设计一个小型企业的财务预算表，包括收入预算、支出预算和现金流量预算，并分析预算的可行性和潜在风险。

3.选择一个你感兴趣的企业，收集其最近的财务报表，进行财务比率分析，并撰写一份简短的财务状况分析报告。

作业反馈：

1.及时批改作业，确保每份作业都在下节课开始前反馈给学生。

2.对作业中的正确答案给予肯定，对错误答案进行详细批注，指出错误原因。

3.针对学生在财务预算设计中的问题，提供具体的改进建议，如预算编制的方法、需要注意的细节等。

4.对于财务比率分析报告，评价分析方法的适用性和分析结果的合理性，提出进一步的分析方向。

5.鼓励学生在课后进行讨论，对于共性问题在课堂上进行集中讲解，对于个性问题进行个别辅导。

6.对学生的作业进行定量和定性的评价，包括作业的正确率、完成度以及创新性，以全面评估学生的学习效果。内容逻辑关系①本文重点知识点：

a.财务管理的基本职能：财务规划、资金筹集、资金运用、财务分析和财务控制。

b.财务报表的种类：资产负债表、利润表、现金流量表。

c.财务分析的方法：比率分析、趋势分析。

②本文重点词：

a.财务管理

b.资产负债表

c.利润表

d.现金流量表

e.财务比率

f.趋势分析

③本文重点句：

a.财务管理是企业管理的重要组成部分，对企业的生存和发展具有决定性作用。

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