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文档简介

模块6教学实施计划设计培训时间：、8、21---22地点；微机室课时：7小时辅导教师：李京涛第1页回顾与分享回顾：设计学习方案包含哪些过程？思索：在学科教学中，你能找到通用探究型学习模式吗？第2页

主题策划中要素主题选择目标描述学习需要分析内容分析学习者分析资源形式学习形式单元评价第3页教法研讨培训中为何要用游戏或活动？我们总需要归纳吗？头脑风暴需要到什么程度？第4页本模块基本结构实施实施前研习案例创建计划评议计划实施后批阅作业处理成绩师生沟通第5页游戏热身—你说我画每小组出两人，一人依据所提供图形，思索怎样经过语言在10'内将图形表述清楚，另一人负责监督其它小组；描述时不允许出现物品名称、只允许描述几何形状；依据描述，小组其它组员将所述图形描绘出来，全程中各组员不得提问。第6页活动1研习教学实施案例第1步观看教学实施案例（60'）案例1-1《会变瞳孔》(P185)

学伴讨论与分享(填写表6-1)

怎样进行教学设计?

怎样应用教学媒体?

怎样把握学生特征?

怎样管理教学过程?第7页第2步研讨常见教学环境（40'）了解学习环境

直接或间接影响个体及群体学习全部外在原因。包含教室、图书馆、试验室、学习工具与媒体等。活动1研习教学实施案例第8页授导型教学与探究型学习环境分析

填写表6-2小组比拼：归纳学习环境类型

10'内各组列出所了解学习环境类型；小组交流：各组所列类型；以数量与表示决定胜败。活动1研习教学实施案例第9页第1步研读教学实施计划案例（15'）需要准备什么？研读案例6-1(P139)活动2创建教学实施计划第10页第2步创建教学实施计划（60'）抽签定任务：确定主题+观摩评说（提议选择模块4或5设计主题）制订实施计划（参考表6-5）活动2创建教学实施计划第11页第1步评议教学实施计划（20'）组内交流：我们实施计划可行么？第2步完善教学实施计划（20'）

改进我实施计划每组推选一份计划进行试运行活动3评议教学实施计划第12页第1步观摩学生作业批阅案例（15'）

经过观摩，了解WORD批阅功效第2步使用WORD批改作业（45'）

进行批阅练习使用窗体、文档结构图等添加作业目录活动4批改学生作业第13页第1步认识Excel（30'）熟悉基本功效第2步建立“学生成绩”工作表（30'）

注意使用其普通功效活动5处理教学信息第14页第3步处理学生成绩数据（30'）任务设计

在小组活动中，各小组组员之间都相互进行了评价，假如此评价结果均分以40%

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