安徽省宿州市皖北十三校2025-2026学年高二下学期7月期末考试历史试题 （含答案）

—2026学年度第二学期期末教学质量检测高二历史试题（本卷满分100分，考试时间75分钟）一、单选题：（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1．据考古发现，安徽凌家滩遗址中有内外双重环壕，其中内壕里分布有大型红烧土建筑基址和祭祀坑，出土玉璜、玉镯、石钺等礼仪用器500余件，整个遗址规划严整，工程量浩大。这表明当时（）A．形成规范的礼乐制度B．手工业分工明确C．出现复杂的社会组织D．早期国家已成熟2．西周晚期曶鼎铭文记载贵族间以马匹、丝折算奴隶价格，裘卫用玉器换取矩伯土地，交易需王室官员见证公证。该史料印证了（）A．井田制已出现松动迹象B．土地私有制开始确立C．官府放弃土地管控职能D．礼乐制度的彻底瓦解3．里耶秦简户籍簿标注户主、妻、子女的年龄、身份，百姓迁居必须在本县官府报备，流民由郡县协同缉拿。秦朝户籍管理旨在（）A．完善地方监察体系B．保障赋役征派来源C．推动小农自发迁徙D．废除世卿世禄制度4．下表为唐代外来食物的相关史料记载，据此可知A．诗歌主观性强史料价值较低B．士人群体主导文化风向C．史料互证映射唐代文明交流D．胡食经由宫廷传入民间5．敦煌残卷记载：唐代科举进士重诗策，寒门士子经州县贡举赴京应试，大量中小地主跻身官僚队伍。科举制（）A．实现选官绝对公平B．削弱中央集权C．拓宽封建统治基础D．根除门阀特权6．宋代的写实画极其注重“审物”，要求画中物象要符合客观事物规律。如图为南宋林椿的《果熟来禽图》，不仅鸟的形象生动通真，且连被虫子吃过的破损叶柄也画的细致入微。据此可知，宋代写实画A．体现借物抒情的意境B．促进文人画日益成熟C．有“得意忘形”特点D．受到理学思想的影响7．宋代徽州出现了承揽他人赋税的“揽户”。“税户”若无绢帛充当赋税，可由“揽户”代为向民间专门从事绢帛生产的“机户”购买。这可用于说明宋代（）A．政府赋税征收管理松弛B．区域间商贸活动频繁C．自然经济结构有所突破D．手工业生产分工细密8．明太祖朱元璋曾言：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相……事皆朝廷总之，所以稳当”。据此可知，明太祖废丞相的核心意图是A．革除前朝相权过大的弊端B．确立朝廷总揽政务的体制C．防范朝中奸臣的专权乱政D．强化封建君主的专制集权9．朝鲜来华使节在《燕行纪》中记载：乾隆年间，“内阁三殿大学士，位列文官之首，掌草拟诏令、批阅常规地方奏章，保有前朝票拟旧制；然凡西北军务、钱粮大计等核心机要，皆由内廷枢臣定策，内阁诸臣不得与闻，唯循例签署文书而已”。这反映出当时（）A．中枢权力格局发生变动B．中央行政效率不断提高C．内外朝分权保障朝政稳定D．内阁沿袭了前朝中枢职能10．乾隆初年，福建台湾府因“钱价日升”，出现“兵民交困”的局面。地方督抚奏请朝廷，动用福建省库存铜器并采买滇铜，加铸“乾隆通宝”六万余贯，专运台湾以充兵饷、平市价。这一举措反映了（）A．地方政府财政自主权扩大B．朝廷对台经济管控体系确立C．闽台货币流通体制的形成D．中央政府对边疆治理的加强11．明中期以来，官僚士大夫群体虽有抑商利农的成见，但多数都能领会到“祖宗设关通商，足国裕民之初意”，主张把商人作为庶民一视同仁，不赞成向其索取过度，有的甚至阐发了“厚农资商”的理念。这说明（）A．社会阶层流动日益活跃B．赋役折银征收推动商业繁荣C．农商并重成为朝野共识D．商品经济发展促进观念转变12．明清时期，江南地区大量耕地改种桑棉，如湖州“以蚕为田”，苏州“邑之民业，首藉棉布”。原本的粮食产区转而依赖湖广、江西等地输入的米谷接济，形成了“半仰食于江楚庐安之粟”的局面。地方志记载，一旦运粮商船受阻，本地米价便迅速腾贵。这一状况反映江南地区（）A．传统经济结构趋于解体B．区域经济结构发生变化C．农业生产出现严重衰退D．区域间贸易壁垒被打破13．下图是1661-1887年清朝直隶地区耕地面积与人均耕地面积的变化情况。据此可推知，清朝A．赋税革新提升了治理效能B．土地兼并盛行导致阶级分化加剧C．高产作物缓解了人地压力D．人地矛盾加剧凸显社会治理危机14．康乾时期，苏州出现了被称为“棉庄”的地方，它是农户与消费者之间的中介，棉庄储存棉花，卖给农户；收购农户生产的棉布，再把棉布卖给市民。此现象（）A．反映了资本主义生产关系的产生B．体现了城乡间贸易往来的活跃C．表明男耕女织生产模式开始解体D．印证了民营手工业占主导地位15．李贽认为，“童心者，真心也。若以童心为不可，是以真心为不可也。夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。”汤显祖提出“人生而有情”，情是人生的基础，人世之情贯穿于万事，多彩自然。据此可知，他们都（）A．提倡人性的自由解放B．突出士大夫的责任担当C．动摇儒学的正统地位D．强调理学向基层的渗透16．在明清的文学作品中，塑造了大量忠臣、孝子、义士等形象。例如，明代剧本《伍伦记》通过主人公的言行，展现了君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五伦规范；清代的杨家将戏、岳飞戏等戏曲中，塑造了杨家将、岳飞等精忠报国的忠臣形象。由此可见，明清时期的文学作品（）A．体现了文学的世俗化倾向B．推动了儒学正统思想的复兴C．具有道德教化的社会功能D．反映了市民阶层的文化诉求二、非选择题：（本题共3小题，共52分。）17．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一秦灭巴蜀置郡县，修筑入川官道；汉武帝设犍为、牂牁等郡，移民西南，中原铁器、农耕技术传入云贵，滇、邛等部族由游牧转向定居农业。——摘编自王子今《秦汉交通史稿》材料二魏晋南北分裂，巴蜀分属南北政权，中央难以直接管控西南，多用羁縻制笼络土著首领；北方流民大量南迁巴蜀，蜀锦、茶业快速发展，川滇民间跨区域商贸日趋繁荣。——摘编自李宇舟《云南汉晋时期政区设置与城镇发展研究》材料三隋唐设剑南道、安南都护，完善水陆驿道，唐与南诏开设官方互市，中原粮食、铁器交换南诏药材香料，西南成为陆上丝绸之路南线关键节点。——摘编自段渝、邹一清合著的《南方丝绸之路史》（1）据材料一，概括秦汉经略西南的举措与历史影响。（10分）（2）对比材料一、二，指出魏晋西南治理相较秦汉的变化，并简析成因（9分）（3）综合三则材料，概括秦汉至唐朝西南开发的历史启示。（6分）18．明朝中后期商品经济繁荣，海外贸易一度活跃。阅读材料，回答问题。（15分）材料一明朝中后期，原产美洲的玉米、红薯传入中国，提高了粮食产量，使许多原本用以种植粮食作物的耕地改种桑树、棉花等经济作物。在浙江湖州，每亩桑田出售桑叶可获利5两白银，比种植水稻要高出一到两倍。当地部分养蚕人自己不种桑树，依靠购买桑叶养蚕。嘉定县因种植棉花，“不产米，仰食四方”。当时商业很发达，商人拥有雄厚的资本。例如，徽州商人“藏镪（白银）有至百万者”，而资本二三十万两白银的，只能算是中等规模的商人。材料二明朝嘉靖、万历年间，民间海外贸易兴起，中国海商的足迹几乎遍布东南亚各国。他们用瓷器、丝织品换取南洋的香料、药材和珠宝。欧洲的葡萄牙人、西班牙人到来后，则用白银换取中国的生丝和瓷器。隆庆元年，明朝政府开放海禁，在漳州府的月港设督饷馆，私人海上贸易取得某种程度的合法地位。在明朝的海外贸易中，中国始终处于出超地位，葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白银来支付贸易逆差。海外白银的流入，增加了国内白银的总量，扩大了白银的流通范围。货币开始以白银为主。——以上材料摘编自卜宪群《简明中国历史读本》（1）据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期商品经济发展的表现。（6分）（2）据材料二并结合所学知识，归纳明朝海外贸易“一度活跃”的原因，说明海外白银流入中国的主要背景。（9分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料先秦儒法并起、百家争鸣；秦汉独尊儒术、外儒内法；魏晋佛道兴盛、三教碰撞；隋唐三教并行、礼法并用；辽夏金元少数民族政权借鉴中原制度，理学逐步成为官方思想。就材料的整体或部分论述，结合所学中国古代史知识，任选角度，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）第二学期高二历史期末试题答案一、选择题（48分）二、材料题（52分）17．参考答案：（25分）（1）举措：郡县行政管辖；修建交通要道；移民实边；输入中原先进生产技术。（两点4分）影响：加强中央对西南管辖；推动西南农耕进步；促进中原与西南民族交融；拓展中原文明辐射范围。（三点6分）（2）变化：由中央直接郡县管控变为羁縻统治为主；政权分裂导致行政不稳定；流民成为开发主力，民间手工业、商贸兴起。（两点5分）原因：魏晋国家长期分裂，中央无力直接管控偏远西南；北方战乱频发，百姓南迁避祸；地方政权依靠土著稳固统治。（两点4分）（3）启示：国家统一稳定是边疆开发重要前提；因地制宜的民族政策利于交融；交通建设助推区域经济交流；中原先进文明持续带动边疆发展。（三点6分，言之成理即可）18．参考答案（15分）（1）表现：经济作物大量种植；农产品商品化程度加深；商人资本雄厚；商帮（徽商、晋商）活跃。（三点6分）（2）原因：中国商人主动参与海外贸易；政府开放（放松）海禁；设立专门管理机构。（两点4分）背景：新航路开辟；殖民者掠夺美洲白银（贵金属）；中国手工业品在海外受欢迎；外国无合适商品与中国交换，不得不用白银支付。（两点5分）19．示例：（12分）论题：古代治国思想在融合演变中助推统一多民族国家发展（2分）：论述：先