内蒙古自治区包头市青山区2026届中考适应性考试语文试卷(含答案)

年初中学业水平抽测试卷语文注意事项：．本试卷共6页，满分分，考试时间分钟。．答题前，考生务必先将自己的姓名、座位号、考生号等信息填写在答题卡的指定位置。请认真核对条形码上的相关信息，将条形码粘贴在答题卡的指定位置。．答选择题时，必须使用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案。．答非选择题时，必须使用毫米的黑色字迹签字笔书写。要求字体工整，笔迹清晰。严格按题号所示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在试卷、草稿纸上答题无效。．保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、损坏。严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸和修正带。考试结束后，将答题卡交回。一、积累与运用（分）【寻风景名胜，拟写宣传文稿】北国晴空，雄鹰翱翔，光影勾勒出内蒙古的轮廓。黄河滋养河套平原，沃野丰饶；包钢淬火奔涌，铁A．霄B（A．lóuB．lòu）琴身，将草原深情凝于指尖。这里有草原的辽阔、大漠的苍茫，这里有动人的北疆烟火，更有世代相传的豪迈与滚烫。这份鲜活的文化历经千年传承，孕育出不畏艰险、坚韧执着、一往无前的蒙古马精神，二者交织相融，于新时代焕发出蓬勃生机，在北疆大地熠熠生辉，成为内蒙古文旅最动人的文化底色。①②③，④⑤让我们在品味诗文中，读懂内蒙古的天地辽阔与精神昂扬。响沙湾作为内蒙古大漠风光的代表，素有“塞外一绝”的美称，是文旅打卡的必游之地。①骑上骆驼缓步前行，驼铃叮当，沉浸式感受大漠的苍茫与辽阔。②这金色的波涛，一直铺向天际，与漫天霞光相拥成一片温柔的苍茫。③夕阳西下，阳光打在连绵起伏的沙丘上，如金色的波涛翻涌不息。④登高远眺，目之所及皆是一望无际的金色沙海，雄浑壮阔。沙海、驼铃、落日构成一幅绝美的北疆画卷，让每一位到访

者都沉醉其中。12分）22分）35分）4．组稿时，画横线的四句话顺序需重新排列，请选出顺序最恰当的一项（2）A．①②③④B．④①②③C．①④②③D．④①③②【探草原文化，准备宣传资料】5．小青同学为“塞外一绝”响沙湾书写了下面两幅书法作品，你认为哪一幅更适合作为宣传片资料？请结2分）6．小山同学准备在宣传片中加入内蒙古美食图鉴，请你从中任选一种美食，写几句话，简要介绍其特点，3分）73分）二、阅读（分）（一）阅读下面文言文，完成分）骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数升，饮泉一斛，然非清洁，则宁饿死不受。介胄而驰，其初若不甚疾，比行百馀里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨么，百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。

【注释】①刍：牲口吃的草。②斛：古量器名，也是一种容量单位。③鬣：兽类颈部长毛。④褫：解除。⑤杨么：农民起义军首领。⑥甫：刚刚，才。84分）文言语句方法提示释词译句比行百馀里（1）比：________（1分）不汗课内迁移：与“一狼洞其中”（2）汗：________（1分）力裕而不求逞联系这句话的前面两句话的意思（3）力裕而不求逞：________（2分）9．下面文中涉及到的文化常识说法错误的一项是（2）A2026年春晚的主题“骐骥驰骋，势不可挡”，寓意奔腾奋进、创造奇迹的时代精神。B”都指披甲戴盔。C“日中”。D比喻才能平庸。10．本文与韩愈的《马说》在写法上有何相似之处？在内容上有何不同之处？（4分）（二）阅读下面文本，完成分）书桌我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。它一边只有三个小抽屉，抽屉的把手早不是原套了。别看它这副模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。我搬过几次家，换过几件家具，但从来没有想到处理掉它……“你怎么就是不肯扔掉这破玩意儿，难道它是件宝？你说呀……”我笑而不答。那淡淡的笑意里包含我无法想起，究竟是什么时候，我开始使用这小桌的。我只模模糊糊记得，最初，我是站在它前面写写画画，而不是坐着；待我要坐下时，屁股下边必须垫上书包、枕头或一大沓画报，才能够得上桌面；我把“人”字总误写成“入”字；我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿……桌面上净是些小瘪坑。痕迹斑驳的桌面，有如一块风化得相当厉害、漫漶不清的碑石。但是，我很少用湿布去拭抹它。只有一次例外。那是我上小学四年级时，我前排坐着一个女同学，梳着两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头。一天，上语文课，我悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的

椅子背儿上。正巧老师叫她回答问题，她一起身，拴住的辫子扯得她头痛得大叫。语文老师一把把我拉到课堂前，叫我伸出双手，狠狠打了十多板子。他气呼呼地直喘，什么话也说不出来了，指着门瞪圆眼对我什么“仇”似的。这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。在表的嘀嗒声中，在上下课的铃声中，在雨和雪轮番交替地敲打窗子声中，我长大起来，事也懂得多了。桌上那几个字似乎成了一种不光彩甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去。真奇怪！字儿抹掉了，好像心里干净了一些。后来，我上了中学，毕业了，参加了工作。我做许多事都在这桌上，它一直伴随着我。有一天我画画。画幅大，桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下，先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上纸来画另一半。这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭，真急了，止不住愤愤地骂道：它听着，不吭一声。它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我。小兔死了，小猫跑了，小鸟飞了，它却不声不响地有心地记下我生活经历过的许多酸甜苦辣，并顺从地任我做任何有损于它的事。当一次，我听说自己遭遇不幸，是因为被一位多年来与我非常要好的朋友出卖时，我忍受不住，发疯似的猛地一拍桌面：桌面上出现一条长长的裂缝；我那颗初入社会纯真的心上，也暗暗出现一条裂痕。它竟同我一样。从此，我便不觉地爱护起它来了。因为它有着任何华贵的物品都无法代替的风韵和诗意。在它的更深处，甚至还潜藏着思想。但我终于失去了它。在地震中，我的孩子正好躲在桌下，给它保护住了生命。它才是真正地为我献出了一切呢！等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了。它就这样在我的生活中没了。我需要书桌，只得另买一张。新买的桌子宽大、锃亮。但当我每每坐在这崭新却陌生的大书桌前时，就觉得过去的一切像那不能再生的书桌一样，烟消云散，虚无缥缈，再也无从抓住似的……我因此感到隐隐的忧伤。不由得想起几句话，却想不起是谁说的了：“啊，生活，你真迷人……哪怕是久已过去的，也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐渐能化为深沉．依据本文所写之事，说一说文中加点的“什么”具体指什么呢？（4分）124分）

133分）145分）（三）阅读下面材料，完成分）【材料一】在现实生活中，有两种看待自我价值的方式：第一种，自我价值等于外在，会随着外界环境的变化而上升或下降。第二种，自我价值独立于外在。此时，不管外在的事物或环境如何变化，一个人的价值是恒定不变的。【材料二】感受不到自己的价值，也可能是因为不合理的想法挫败了我们体验价值的能力，这些不合理的想法被称为认知扭曲。生活中常见的认

具体解释知扭曲类型心理过滤无视所有的正面事件，只将注意力集中在消极的细节上。“应该”句式读心术如果发现他人的行为不尽如人意，就认为是针对自己。先知错误觉得事情只会越来越糟，对这一预言深信不疑，以至于丧失信心。根据局部信息或某次事件，使用高度情绪化语言对自己进行整体评价，且往往是负面消极贴标签

评价。【材料三】一个人对自己有现实的和欣赏的看法时，我们就可以认为他拥有自尊。怎样做才能提升我们的自尊呢？自我观察，看看自己身上是否存在“自我攻击”现象，针对“自我攻击”提出质疑。我们可对内心想法作如下思考：这个想法现实吗？这个想法是否有助于我下一次更好地应对？转变对失败的想法，试着把失败当作一件事对待，而不是把它变成自己的标签。低自尊者倾向于把失败当作对自己价值的全盘否定，认为“我失败了，所以我是个失败的人”；而更合适的想法是“我只是在这一件事上失败了，还是有希望再把这件事做好或是在其他事上取得成功”。但更重要的是，行动本身才是实现自尊提升的有效动作。行动，获得正向反馈，自尊提升；即使行动失败，也要正视失败，再次行动直到成功，实现自尊的提升。我们还需要和他人建立积极的关系并且从中得到帮助。我们求助时，仔细倾听他人是怎么支持和宽慰我们的；也可以记住当好友来找我们寻求帮助时，我们是怎么鼓励和表达爱意的。当你指责自己、贬低自己时，想想那些你对朋友们说过的话，把自己当作好友对待。【材料四】一个学生对心理老师写下的话

我最近因为考试失利非常沮丧。语文本来是我的优势学科，上次考试，我作文虽然写得不错，但竟在基础题上失误扣分。我想了好久都想不明白，自己怎么会犯这么低级的错误。老师发卷子给我时好像也不高兴，他一定对我失望透了吧。平时在校，我总是摊开书，在座位上一坐一整天。大家都说我勤奋，其实我根本没看进去。哎，我后面一定会越来越差，好高中看来也没指望了，不如躺平算了。我真是失败透顶的人！妈妈也看出我状态不佳，但我却不想告诉她，让她担心。153分）164分）认知扭曲类型依据心理过滤无视语文考试中作文写得不错的事实，只关注基础题上的失误。173分）（四）名著阅读（5分）18（5分）第一组：唐僧与孙悟空第二组：朱赫来与保尔第三组：罗切斯特与简·爱三、写作（分）1940分）生活像一面镜子：你笑，它就对你笑；你哭，它就对你哭。生活像一片原野：你播种，它就长繁花；你荒废，它就生杂草。以上两句话引发了你怎样的联想、感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。

年学业水平抽测试卷语文参考答案第一部分：选择题（共6分，第1题2分，第4题2分，第9题2分）1题号49【甲】【乙】答案ABDC第二部分：非选择题（共分）一、积累与运用（分）2文化在新时代绽放华彩，焕发出旺盛的生命力。【评分说明】共2分。能结合语境答出具体含义即可。3．示例：①山随平野尽②自古逢秋悲寂寥③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海⑤燕然未勒归无计【评分说明】共5分，每空1分。书写出现错别字、漏字、多字，该句不得分；语序颠倒不得分。5．示例1：我更喜欢作品一，它采用隶书体，庄重工整，符合响沙湾雄浑壮阔的特点。示例2契合。【评分说明】共2分。要求能够把书体的特点与响沙湾的景物特点紧密结合，言之成理。6．本题采用等级赋分的评分方法，共3分。等级分值等级描述参考示例能够从中选择一种美食，从不同方内蒙古烧卖以羊肉大葱为传统馅料，其外皮薄如蝉一类3分面抓住其鲜明特点，以说明的表达翼，蒸熟后形如石榴。吃时搭配陈醋和砖茶，肉嫩方式为主，语言表达生动形象。汁多、鲜香浓郁，令人大快朵颐。二类1-2分内蒙古烧麦外面是皮，里面是馅。馅里面既有葱香又有肉香，咬一口，汁水充满口腔。言表达欠生动形象。

7．本题采用等级赋分的评分方法，共3分。等级分值等级描述参考示例一类3分能够选取一个内蒙古特色元素，突出“爱借一缕长风翻阅千里绿海，捧一片白云叩问我内蒙古”主题，恰当运用修辞，语言精心中挚爱美。。能够选取一个内蒙古特色元素，或主题不二类1-2分够突出，或未能恰当运用修辞，或未运用我爱你，美丽的草原。修辞，语言相对粗糙。二、阅读（分）8分）81）等到（2）流汗（3）力量充沛却不炫耀。【评分说明】共412）题各13）题共211分。10能识别人才、重用人才。【评分说明】共4分，答出写法名称并能联系文本进行解释2分，写出两文内容上的侧重点各1分。16分）的话，让“我”懂得尊重他人，让“我”的心灵更加纯洁；小书桌总是默默地承受“我”的愤怒，让“我”心里的压抑得到释放，更让“我”悟到了很多人生的道理；小书桌在家人面对危险时，保护家人，让“我”学到了感恩。【评分说明】共4分。能根据文本所写的事件指出“什么”具体所指内容，每条1分。121微小的动作“爬”“停”“迟疑”“绕”，可谓极其细致。表面上看桌面上留下的是小深坑，深层看桌面

上留下的是“我”美好难忘的童年岁月。示例2”片刻，这是站在一个孩童的视角观察的结果，富有童真童趣，这也侧面看出小书桌给“我”带来童年的欢乐。【评分说明】共4分。能选准赏析角度1分，能结合文本进行解释1分，能得出合理正确的赏析结论2分。角度不限于示例，赏析言之成理即可。13．示例：这句话富含人生哲理，是作者经历与小书桌一系列的事情之后悟到的。人总是难忘以前美好的岁月，小书桌承载了作者快乐充盈的童年，这段岁月令作者终身难忘；但人生不只有美好，也有“不幸”，小书桌见证了作者遇到的一些“不如意”，但这些最终都化成了作者的人生经验与人生财富，耐人咀嚼、发人深省。总之，生活的酸甜苦辣才是生活的本真模样，它们从不同角度让生活绽放迷人光彩。【评分说明】共3分。能结合文本重点理解“割舍不得”“深沉的诗”“迷人”等词语的内涵。151言，无论身处庙堂之高还是江湖之远，那份“先忧后乐”的家国情怀从未改变。为国为民的初心，就是他一生所追求的价值。示例2无月？何处无竹柏？”外界可以剥夺他的官职，却夺不走他的豁达与乐观，这就是他精神中永恒不变的价值。【评分说明】共3分。结合范仲淹或苏轼的经历及作品1分，分析出其外在事物或环境的变化、恒定不变的价值2分。16．示例：认知扭曲类型依据读心术老师看上去好像不高兴，一定对“我”失望透了。先知错误“我”后面一定会越来越差，甚至考不上好高中。贴标签因为一次考试失利，就情绪化地整体评价自己“是