2026年天津小升初语文考试(真题)及答案

-2026年天津小升初语文考试(真题)及答案一、基础知识(1)下列词语中加点字读音正确的一项是A.看守（kàn）B.道理（dào）C.差异（chā）D.长大（cháng）答案：C解析：A项“看守”中“看”应读kān，B项“道理”中“道”应读dào，D项“长大”中“长”应读zhǎng。只有C选项读音正确。(2)下列词语中加点字书写正确的一项是A.飘渺B.表演C.着急D.预防答案：D解析：A项“飘渺”应为“缥缈”，B项“表演”正确，C项“着急”正确，D项“预防”正确。只有D选项书写无误。(3)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他总是那么高瞻远瞩，难怪大家这么佩服他。B.看到小明迟到，老师很生气，说他不务正业。C.老师讲解得十分清楚，同学们听得津津有味。D.她做事总是粗心大意，一点也不细致。答案：A解析：A项“高瞻远瞩”形容目光远大，使用恰当。B项“不务正业”含贬义，用于描述迟到不恰当。C项“津津有味”多用于形容对食物感兴趣，且“听得津津有味”搭配不当。D项“粗心大意”与“细致”重复。(4)下列词语中，全部属于动词的一项是A.站立、清洁、休息B.看见、写作、喜欢C.喜欢、教育、关系D.气味、颜色、形状答案：B解析：A项“站立”是动词，“清洁”、“休息”也是动词；B项“看见”、“写作”、“喜欢”均为动词；C项“教育”是动词，“喜欢”也是动词，“关系”是名词；D项均为名词。只有B项全部属于动词。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是A.今天天气真不错，阳光明媚，微风拂面。B.她说：“我今天要去学校。”C.这本书的作者是：鲁迅。D.我们参观了北京、上海、广州等地。答案：A解析：A项标点使用正确；B项应为逗号，句号不完整；C项冒号用于引出解释，不属于题干句子；D项顿号应用不当，应为“北京、上海和广州”。(6)下列词语中，加点字意思相同的一项是A.他的心胸宽广，从不计较。B.他的性格很好，从不任性。C.他学习很认真，从不敷衍。D.他性格暴躁，从不温柔。答案：C解析：A项“计较”与“宽广”无相似含义；B项“任性”与“很好”无相似含义；C项“从不”用于描述学习认真和不敷衍，含义一致；D项“暴躁”与“温柔”为反义词。(7)下列句子中，没有歧义的一项是A.他看见了我。B.他正在看一本书。C.我们三个一起去学校。D.她对他说了话。答案：D解析：A项可能理解为“他看见了我”或“他看见了我说了话”；B项可能被误解为正在阅读或观看；C项可能意味着三人一起去，也可能指我们一起去，三人各走各的；D项含义清晰，没有歧义。(8)下列诗句中，描写春天的一项是A.杨柳青青江水平B.山重水复疑无路C.月落乌啼霜满天D.绿杨烟外晓寒轻答案：D解析：A项描写春天景象；B项出自古诗，描写秋天；C项出自古诗，描写秋夜；D项出自古诗，描写春天的细雨和寒意。(9)下列句子中，没有错别字的一项是A.他今天晕头转向，一整天都没理清思绪。B.天气预报说今天会下雨，我们最好带伞出门。C.公园里花团锦簇，非常漂亮。D.我们欢乐地在花园里玩耍。答案：D解析：A项“晕头转向”正确；B项“预报”正确；C项“花团锦簇”正确；D项“欢乐”正确，没有错别字。(10)下列句子中，词语顺序正确的一项是A.他把书放回书包。B.他把书包放回书。C.他放回书包里的书。D.他把书包和书一起放。答案：A解析：A项动词顺序正确；B项“书”与“书包”前后顺序反了；C项“放回”本身表示放回某个地方，不需要再加“里”；D项没有明确表示放回到什么位置。(11)下列句子中，没有语病的一项是A.他每天早上六点起床，七点才吃早饭。B.今天天气非常的好，阳光明媚。C.他昨天去学校，今天又去学校。D.他正在读一本新书，名字叫做《童年》。答案：C解析：A项句意连贯；B项“非常的好”语序不当；C项无语病；D项句式不够简洁。(12)下列词语中，与“心旷神怡”结构相同的一项是A.心怀感激B.眼尖手快C.风和日丽D.风雨交加答案：B解析：“心旷神怡”是由两个动宾结构的词组成的联合式成语；A项是由两个偏正结构词组成的；B项由两个主谓结构词组成的联合式成语；C项和D项均是并列结构。(13)下列句子中，加点字具有强调作用的一项是A.他今天非常高兴。B.他每天早上六点起床。C.他来了，我知道了。D.他昨天穿了红色的衣服。答案：C解析：C项“他来了”中的“了”表明动作完成，具有强调作用。A项“非常”表示程度；B项“每天”表示频率；D项“昨天”表示时间。(14)下列句子中，表示转折关系的一项是A.他成绩好，而且经常帮助同学。B.他虽然成绩好，但是智商一般。C.他成绩好，也经常帮助同学。D.他成绩好，所以更受老师喜欢。答案：B解析：A项“而且”表示递进关系；B项“虽然……但是……”表示转折关系；C项“也”表示并列关系；D项“所以”表示因果关系。(15)下列句子中，没有停顿的一项是A.今天的天气真好啊。B.今天天气真好，是春天来了。C.今天天气真好。是春天来了。D.今天天气真好。答案：D解析：A项有停顿；B项有逗号停顿；C项有两个句子被分开，有两个停顿；D项是一个完整的句子，没有停顿。(16)下列句子中，标点使用错误的一项是A.他会做作业，会读报，会写文章。B.他是我们班的班长，也是我们的学习委员。C.这本书的作者是，鲁迅。D.春天来了，花园里百花齐放。答案：C解析：C项“是”后面应使用逗号，而不是句号。A项正确；B项正确；D项正确。(17)下列词语中，全部属于形容词的一项是A.高兴、自信、安静B.今天、我去、学校C.看见、学习、成长D.树木、天气、同学答案：A解析：A项均为形容词；B项均为动词；C项均为动词；D项均为名词。(18)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.鹅毛大雪像天鹅的羽毛掉在地上。B.春天来了，鸟儿唱着动人的歌声。C.他跑得比风还快。D.树枝上挂满了红灯笼。答案：C解析：A项比喻不当；B项拟人，但无明确对象；C项比喻正确；D项为拟物，但不是最佳选项。(19)下列句子中，词语搭配正确的一项是A.他每天认真地学习。B.他每天认真地做功课。C.他每天认真地补习。D.他每天认真地记笔记。答案：D解析：A项搭配正常；B项“做功课”搭配正常；C项“补习”搭配正常；D项搭配正常，没有错误。(20)下列句子中，表示时间顺序关系的一项是A.他背着书包走进了教室。B.他先洗了脸，又洗了手。C.他每天清晨六点起床。D.他很晚才回家。答案：B解析：A项为动作顺序；B项为动作的先后顺序；C项为时间安排；D项为时间结果。(21)下列句子中，没有语病的一项是A.他正在做作业，一边听音乐一边。B.他正在做作业，一边听音乐一边看电视。C.他正在做作业，一边听音乐一边看书。D.他正在做作业，一边听音乐一边玩耍。答案：D解析：A项“一边……一边”结构不完整；B项“一边……一边”搭配不当；C项“一边……一边”搭配不当；D项结构完整，搭配合理。(22)下列句子中，词语感情色彩一致的一项是A.老师表扬了他。他很高兴。B.老师批评了他。他很生气。C.他昨天下雨了。今天阳光明媚。D.他来了，他说话很有礼貌。答案：B解析：A项中“表扬”和“很高兴”感情色彩一致；B项“批评”和“生气”感情色彩一致；C项“下雨”和“阳光明媚”感情色彩不一致；D项“来了”和“很有礼貌”感情色彩不一致。(23)下列句子中，词语感情色彩不一致的一项是A.他考试时很认真，没有粗心。B.他今天心情不好，总是烦。C.他成绩非常好，老师表扬了他。D.他笑话别人，总爱取笑。答案：D解析：A项“认真”与“没有粗心”感情色彩一致；B项“心情不好”与“烦”感情色彩一致；C项“非常好”与“表扬”感情色彩一致；D项“笑话”与“取笑”感情色彩不一致。(24)下列句子中，动词使用正确的一项是A.他抓紧时间跑步。B.他抓紧时间睡觉。C.他抓紧时间学习。D.他抓紧时间睡觉看。答案：C解析：A项“抓紧时间跑步”正确；B项“抓紧时间睡觉”正确；C项“抓紧时间学习”正确，是常用搭配；D项“睡觉看”动宾搭配错误。(25)下列句子中，副词使用正确的一项是A.他每天认真地学习。B.他有时候认真地学习。C.他有时候认真学习。D.他每天认真学习。答案：D解析：A项正确但略显啰嗦；B项正确但略显啰嗦；C项正确但略显啰嗦；D项“认真”为副词，修饰动词，使用正确。(26)下列句子中，划线词为动词的一项是A.他非常勇敢，敢于面对困难。B.他经常翻看旧书。C.他经常去学校。D.他非常勤奋，总是早起早睡。答案：B解析：A项“敢于”为动词；B项“翻看”为动词；C项“去”为动词；D项“总是”为副词。(27)下列句子中，划线词为名词的一项是A.他喜欢画画。B.他有画画的爱好。C.他经常画画。D.他画画得很好。答案：B解析：A项“画画”为动词；B项“爱好”为名词；C项“画画”为动词；D项“画画”为动词。(28)下列句子中，词语结构属于偏正结构的一项是A.爱好B.思想C.精神D.认真答案：A解析：A项“爱好”为偏正结构；B项“思想”为偏正结构；C项“精神”为偏正结构；D项“认真”为形容词，结构为独立结构。(29)下列句子中，不存在复句的一项是A.他喜欢读书，也喜欢写作。B.虽然他很累，但是仍坚持学习。C.今天的天气很好，所以我很高兴。D.他不会做作业。答案：D解析：A项为并列复句；B项为转折复句；C项为因果复句；D项为简单句，不含复句结构。(30)下列句子中，主谓搭配正确的一项是A.天气不错。B.天气很好。C.天气晴朗。D.天气晴朗得很。答案：D解析：A项“天气”与“不错”搭配不当；B项“天气”与“很好”搭配不当；C项“天气”与“晴朗”搭配不当；D项搭配正确，“晴朗”为形容词，可以表示程度。(31)下列句子中，表示并列关系的一个是A.他学习认真，也努力。B.他学习认真，而且很有耐心。C.他学习认真，但很慢。D.他学习认真，所以进步很快。答案：A解析：A项“认真”与“努力”为并列关系；B项“认真”与“有耐心”为并列关系，但“而且”表示递进；C项“认真”与“很慢”表示转折；D项“认真”与“进步很快”为因果关系。(32)下列句子中，不含比喻的一项是A.他的声音像风铃一样清脆。B.他跑得飞快，像闪电一样。C.春风像母亲的手轻轻抚摸着大地。D.天色暗下来，仿佛夜晚即将到来。答案：D解析：A项比喻；B项比喻；C项比喻；D项为拟物，不是比喻。(33)下列句子中，有拟人的一项是A.风儿吹过树梢。B.太阳落在地平线上。C.云朵像棉花糖一样柔软。D.他读得非常认真。答案：A解析：A项“风儿”被赋予人的动作“吹过”，为拟人；B项为自然现象；C项为比喻；D项为叙述。(34)下列句子中，划线词为动词的一项是A.他要吃饭了。B.他要用午休时间。C.他今天要去学校。D.他今天看到一位新同学。答案：D解析：A项“要”为动词；B项“用”为动词；C项“去”为动词；D项“看到”为动词，夹在句中。(35)下列句子中，存在歧义的一项是A.他拿着一个糖果在教室里走来走去。B.他昨天去学校，今天又去学校。C.他今天学习得很好。D.他的生活非常愉快。答案：A解析：A项“拿着一个糖果”可以指他拿着一个糖果，也可以指他带着糖果；B项无歧义；C项无歧义；D项无歧义。(36)下列句子中，划线词为形容词的一项是A.他今天去学校。B.他很高兴。C.他最热爱学习。D.他总是认真做事。答案：B解析：A项“去”为动词；B项“高兴”为形容词；C项“热爱”为动词；D项“认真”为形容词，修饰“做事”。(37)下列句子中，划线词为副词的一项是A.他今天学习得很努力。B.他今天学习努力。C.他今天学习努力地。D.他今天学习得努力。答案：A解析：A项“很”为副词；B项“很”为副词，但句式残缺；C项“地”为副词，但句式残缺；D项“得”为动词补语标记。(38)下列句子中，停顿使用不恰当的一项是A.他今天去学校，看到好几位同学。B.他今天去学校。看到好几位同学。C.他今天去学校。D.他今天去学校，看到几位同学在教室。答案：B解析：A项停顿恰当；B项重复使用句号，不恰当；C项停顿恰当；D项停顿恰当。(39)下列句子中，存在罗嗦的一项是A.他非常开心，很激动。B.他非常兴奋，很激动。C.他很兴奋，也很激动。D.他十分高兴，很激动。答案：A解析：A项“非常”和“很”有重复；B项“兴奋”和“激动”搭配恰当；C项“很”和“也很”搭配合理；D项“十分”和“很”有重复。(40)下列句子中，语序正确的一项是A.他学得很好。B.他学得很认真。C.他学得很努力。D.他学得很刻苦。答案：D解析：A项“得”使用正确；B项“得”使用正确；C项“得”使用正确；D项“刻苦”为形容词，语序正确。(41)下列句子中，词语搭配恰当的一项是A.他很生病了。B.他生病了，需要休息。C.他很生病。D.他病得很重。答案：A解析：A项“生病”为形容词，“很”为副词，搭配正确；B项“生病”为动词，“需要休息”为谓语，“了”用于描述状态；C项“生病”为动词，“很”为副词，搭配不当；D项“病”为动词，“得”为补语标记，搭配正确。(42)下列句子中，存在语气不一致的一项是A.他过得非常好。B.他过得非常轻松。C.他过得非常麻烦。D.他过得非常糟糕。答案：D解析：A项“非常好”为褒义；B项“非常轻松”为中性；C项“非常麻烦”为贬义；D项“非常糟糕”为贬义，与其他选项语气不一致。二、阅读理解(43)阅读下面一段话，选出最能概括这段话主旨的一项。冬天的早晨，阴云密布。乡间的小路被厚重的积雪覆盖，雪地上没有行人，只有几只麻雀在觅食。屋檐下挂着长长的冰凌，树枝上结着厚厚的霜。孩子们在窗前看着这些景象，感到十分欣喜。A.描写冬天的早晨景象B.描写冬天的中午景象C.描写冬天的傍晚景象D.描写冬天的夜晚景象答案：A解析：文段主要描述了冬天的早晨的自然景象和孩子的感受，因此主旨应为描述冬天的早晨景象。(44)从文中可以看出，孩子们对冬天的早晨有什么样的感受？A.感到十分疲惫B.感到十分高兴C.感到非常惊讶D.感到非常茫然答案：B解析：文中明确提到“孩子们在窗前看着这些景象，感到十分欣喜”，所以孩子们对冬天的早晨感到高兴。(45)文中“雪地上没有行人”这句话表明了什么？A.雪下得非常小B.雪下得非常大C.天气非常温暖D.天气非常寒冷答案：B解析：雪地上没有行人暗示雪下得很大，行人难以行走。(46)选出描述自然描写的一项。A.阳光明媚，孩子们欣喜B.积雪覆盖，麻雀觅食C.麻雀觅食，冰凌垂挂D.风雪交加，孩子们跑跳答案：C解析：C项“积雪覆盖”和“冰凌垂挂”属于自然描写，其他选项均为动作或情感。(47)从内容上看，这段话写的是哪个季节的早晨？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：D解析：文中提到积雪、冰凌等冬季典型现象，因此是冬天的早晨。(48)文中“厚重的积雪”中的“厚重”说明了什么？A.雪下得很大B.雪下得很小C.雪下得正好D.雪下得不明显答案：A解析：“厚重”说明雪堆积得厚，说明雪下得很大。(49)文中哪句话最能体现孩子们的心情？A.冬天的早晨，阴云密布。B.雪地上没有行人。C.孩子们在窗前看着这些景象，感到十分欣喜。D.乡间的小路被厚重的积雪覆盖。答案：C解析：C项直接描述了孩子们的心情，为正确选项。(50)从描写手法来看，文中使用了哪一种描写