辽宁省阜新市第四中学等校2025-2026学年七年级下学期质量检测（期中）历史试卷（含答案）

辽宁省阜新市太平区2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题一、单选题1．据史载，大运河开通后，每年从南方运到北方的粮食高达五六百万石，大运河几乎成为唯一的南粮北运的水路通道，运河沿岸兴起了二十余座繁华的都市。这说明大运河的开通（

）A．实现了国家大一统 B．有利于中外经济的交流C．加速了隋朝的灭亡 D．促进了南北方经济交流2．唐太宗曾说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”被唐太宗誉为一面“镜子”的著名人物是（

）A．房玄龄 B．杜如晦 C．姚崇 D．魏征3．依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力之一。研究“唐代历史”可信度最高的材料是（

）A．书籍《隋唐英雄传》 B．电视剧《大唐飞歌》C．唐墓葬出土黑人俑 D．司马光《资治通鉴》4．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（

）A．平定了安史之乱 B．给予唐朝统治致命打击C．形成了藩镇割据局面 D．推翻了唐朝的统治5．唐代：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”对诗句理解准确的是（

）A．中外文化互相学习借鉴 B．蕃人不愿学习中原技术C．各族人民相互学习融合 D．少数民族音乐成为主流6．历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（

）A．唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来B．唐朝思想家韩愈强烈抨击佛教，主张复兴儒学C．唐朝时我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等D．莫高窟现存壁画约45000平方米，各种彩塑3000多身7．近两年，我国科学家发现的含千金藤素的新药，获得国家发明专利授权，地不容（中药名）的块根中就含较多的千金藤素。《唐本草》中记载，地不容“主止烦热，辟瘴疠，利喉闭及痰毒”。《唐本草》在中医学上的重要地位是（

）A．奠定了中医的理论基础 B．全面总结历代医药学成果C．最早由国家颁行的药典 D．中国第一部药物学专著8．“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是（

）A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖9．“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫,永远让文人压在武人头上。”从材料可知宋朝的治国策略是（

）A．休养生息 B．奖励军功 C．重农抑商 D．崇文抑武10．“变法收到一些成效，政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。”这是王安石变法的（

）A．背景 B．过程 C．目的 D．影响11．王兵同学在阅读了《契丹国志》、《细说宋朝》、《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍后，完成了历史老师布置的探究性作业。该作业的主题最有可能是（

）A．繁荣与开放的时代 B．封建国家的统一时代C．军阀割据混战时代 D．民族政权并立的时代12．某校历史社团编排了一部舞台剧，根据下表内容推断该剧剧名为（

）第一场备战第二场献粮第三场郾城大捷第四场阴谋第五场班师第六场刑讯第七场莫须有第八场风波亭第九场刺秦桧第十场祭庙A．《刚正不阿——寇准》 B．《金戈铁马——辛弃疾》C．《精忠报国——岳飞》 D．《碧血丹心——文天祥》13．诗歌内容丰富，不仅反映诗人的个人情感，也映射了一个时代的社会背景、文化特征和人民的生活状态。下列诗句可以佐证南宋历史的是（

）A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州14．毛泽东写道：“一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。”成吉思汗的主要功绩是（

）A．灭亡西夏 B．统一蒙古 C．建立元朝 D．定都大都15．某班准备围绕“铸牢中华民族共同体意识”开展图说历史活动，他们分组搜集素材制作板报，张丽同学负责元朝部分，下面可作为她的板报素材的是（

）A．黄帝陵 B．文成公主塑像 C．宣政院印 D．伊犁将军府二、综合题16．某班以“唐朝·灿烂辉煌”为主题，开展探究性学习，请你参与完成。中国古代·灿烂辉煌建筑农具篇

唐朝长安城平面图

筒车图评价：________作用：________文明成就篇A．僧一行《大衍历》

B．孙思邈《千金方》C．颜真卿《颜勤礼碑》

D．敦煌莫高窟民族交融篇(1)请将“建筑农具篇”的名片补充完整。(2)请将“文明成就篇”中的选项归类，放入相应板块。板块一“雕塑类”______

板块二“书法”______

板块三“历法”______

板块四“医学”______(3)“民族交融篇”反映的历史事件的结果是什么？写出该事件的历史意义。三、材料题17．唐宋元时期，国家在经济发展、民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。任务—【对比材料——见证民族关系】材料一

唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法，最为重要的一点就是他真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦生的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。——崔明德《中国民族关系十讲》(1)根据所学知识回答“唐太宗处理民族关系有一套比较成熟的办法”指实行怎样的民族政策？材料二

图1北宋时期形势图(1111年)

图2南宋、西夏形势图(1142年)

图3元朝形势图(1330年)(2)请写出图2中①代表的政权。依据三幅形势图指出该时期的历史发展趋势。)任务二【解读材料——汲取治国智慧】材料三

有鉴于百余年间“方镇太重，君弱臣强”的教训，宋太祖将加强中央集权，防止地方政权尾大不掉，作为巩固本朝统治的根本方针。——甘霖《变局》(3)根据材料三并结合所学知识回答，宋太祖为“防止地方政权尾大不掉”采取了哪些措施？(写出两点即可)材料四

在古代历史上，“中国”一词既是地域概念，又用来指称政权，同时又是一种关称。不仅汉族政权自称“中国”，少数民族政权也自称“中国”，“中国”的概念存在一种复数现象。元朝实现了从复数“中国”到单数“中国”的转变。——《从复数“中国”到单数“中国”》(4)根据所学知识，指出元朝实现从复数“中国”到单数“中国”的转变的标志性历史事件？元朝在加强地方管理上实施了什么制度？任务三【史论结合——阐述对外交往】材料五

唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。——《开放与兴盛的唐朝》(5)根据所学知识，分别列举体现唐朝文化“大出大进”特点的两例典型历史事件。18．国家治理是实现国家繁荣富强的重要保障。某历史兴趣小组以“治理·发展”为主题开展项目化学习活动。请你完成活动任务。【分久必合】材料一(1)根据上面导图的相关信息，写出①处的史实，并简述其历史意义。【巩固统一】材料二

“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”——【唐】皮日休《汴河怀古二首》(2)材料二所描写的“此河”是什么？“此河”是哪位皇帝在位时期开通的？开通有何目的？【转瞬即逝】材料三

隋炀帝在位的时候，其居住的宫殿极其华丽奢侈，修筑的台榭无比瑰丽雄奇，这就必然造成徭役烦琐……可隋炀帝还是不满足，横征暴敛，搜求不止，加上东征西讨，穷兵黩武，弄得百姓无法忍受。——《中国历史》(3)根据材料三并结合所学知识，概括隋朝灭亡的根本原因是什么？【以史为镜】(4)根据以上材料和所学知识说一说隋的灭亡给我们带来什么启示？【制度创新】材料四

唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。—钱穆《国史新论》(5)材料四中“在下有”和“在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度？【盛极而衰】材料五(6)根据材料五并结合所学知识，分析唐玄宗天宝十四年（755年）后，使人口急剧减少的重大历史事件是什么？这一事件对唐朝的国势造成了什么严重的后果？【颓势难挽】材料六

五代王朝，武人当政，藩镇跋扈……因此战乱不断……而当时偏安一隅的南方诸国，为了能在乱世中立足，都采取比较积极务实的轻徭薄赋与保境息民政策，恢复生产，发展经济。——摘编自戴显群、祁开龙《唐末五代北方士人南迁及其对南方士风的影响》(7)根据材料六并结合所学知识，概括五代十国的实质。19．请你从以下人物中任选两位，论证“杰出历史人物推动社会发展”。（要求：运用史实，论证观点，条理清楚。）

参考答案题号12345678910答案DDCBCBCDDD题号1112131415答案DCDBC1．D2．D3．C4．B5．C6．B7．C8．D9．D10．D11．D12．C13．D14．B15．C16．(1)评价：长安城布局严整，坊市分离，中轴对称，是当时世界上规模最大的国际性都市之一，体现了唐朝高度发达的城市规划与中央集权管理能力。作用：筒车利用水力自动提水灌溉农田，节省人力，提高灌溉效率，有利于农业生产发展。(2)D．敦煌莫高窟C．颜真卿《颜勤礼碑》A．僧一行《大衍历》B．孙思邈《千金方》(3)结果：文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲，唐蕃结为姻亲关系。历史意义：促进了唐朝与吐蕃的经济文化交流，推动了吐蕃社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系，体现了唐朝开明的民族政策。17．(1)民族政策：开明的民族政策。(2)政权：金；趋势：由政权分立到国家统一。(3)措施：派文臣担任各地州县的长官；为防止知州的权力过大，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力；下令取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。(4)历史事件：1279年,元军攻灭南宋残部。制度：行省制度。(5)事件：“大出”——鉴真东渡日本；“大进”——玄奘西行天竺。18．(1)①：隋灭陈，统一全国。历史意义：结束魏晋南北朝长期分裂割据的局面，顺应了民族交融的大趋势，有利于南北方经济、文化的交流和发展，为隋唐盛世奠定了基础。(2)“此河”：隋朝大运河。皇帝：隋炀帝（杨广）。目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。(3)根本原因：隋炀帝的残暴统治。(4)启示：统治者要体恤民情，爱惜民力；要以民为本，实行仁政；要戒奢从俭，反对奢侈腐化；要关注民生，正确处理国家建设与人民负担的关系。(5)制度：科举制；三省六部制。(6)事件：安史之乱。后果：唐朝国势由盛转衰，形成藩镇割据的局面，中央集权被严重削弱。(7)实质：唐末藩镇割据的继续和扩大。19．示例：观点：杰出历史人物推动社会发展唐太宗：唐太宗李世民在位期间，政治上完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；推行科举制，扩大了统治基础。经济上减轻人民负担，鼓励农业生产，使社会经济得到恢复和发展。民族关系上实行开明的民族政策，促进了民族交融，被北