2026年西藏(高职单招)语文真题含答案

-2026年西藏(高职单招)语文真题含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（1分）A.模（mó）糊  B.重叠（dié）  C.胚（pēi）芽  D.剥（bāo）削答案：B解析：A项“模”读作mú；C项“胚”读作pēi；D项“剥”在“剥削”中读作bō。(2)下列成语使用不恰当的一项是（1分）A.他总是倚马可待，出口成章B.这场比赛真是扣人心弦，令人屏息以待C.她说话言简意赅，大家都听得明白D.这件事实在令人难以置信答案：A解析：“倚马可待”形容文思敏捷，写文章快，多用于写作，不用于口头表达。(3)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.他不但会弹钢琴，还会唱歌B.我们班上很多同学都去看了这部电影C.由于天气预报说今天会下雨，所以我们要带伞D.他因为生病，所以没有来上课答案：B解析：A项“不但…还…”搭配不当，且“会弹钢琴”和“会唱歌”应为并列结构；C项“因为…所以…”句式杂糅；D项“因为…所以…”重复。(4)下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（1分）A.风声鹤唳，草木皆兵B.一针见血C.眼前出现了一片光明D.风和日丽答案：B解析：B项意为某人说话或做事非常准确，直接表明了比喻的用法。(5)下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是（1分）A.他每天学习很刻苦，因此成绩很好B.他每天学习很刻苦，成绩很好C.他每天学习很刻苦，所以成绩很好D.他每天学习很刻苦，下一步成绩很好答案：C解析：选项C语气自然，表因果关系明确，语义连贯。(6)下列选项中不属于中国古代文学名家名作的是（1分）A.《离骚》屈原B.《谏太宗十思疏》魏征C.《荷塘月色》朱自清D.《把我的你带回家》李清照答案：D解析：D项是现代作家朱自清的作品，不属于古代文学。(7)下列“其”字用法与其他三项不同的是（1分）A.其闻道也固先乎吾B.吾其还也C.其皆出于此乎D.三人行，必有我师焉，择其善者而从之答案：B解析：B项“其”为语气助词，其余三项“其”皆为代词。(8)下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的是（1分）A.予独爱莲之出淤泥而不染B.赵氏求田问舍之风C.缺乏整顿之必要D.明日，徐公来，孰视之答案：B解析：B项“之”为结构助词，其余三项“之”皆为代词。(9)下列句子中的“以”字用法与“以”字做介词相同的一项是（1分）A.不以物喜，不以己悲B.以古喻今C.然而天下之大，黎元为一D.可以一战答案：B解析：A、C、D项“以”字皆为介词，B项是连词。(10)下列句子中“因”字“因为”的意思的一项是（1分）A.因宾客至蔺相如门谢罪B.因利乘便，宰割天下C.沛公起如厕，因招樊哙出D.因为东坡，最宜月夜答案：D解析：D项“因”意为“因为”；A项“因”意为“通过”；B项“因”意为“趁着”；C项“因”意为“趁机”。(11)下列词语中，加点字解释错误的一项是（1分）A.“饿而鼓”中“鼓”犹“击鼓”，意为振作精神B.“察其所以”中“所以”指原因C.“因为”中“因”意为“原因”D.“以……为……”中“以”是“用”的意思答案：A解析：“鼓”在该句中是与“而”连用，“鼓”意为“激励”。(12)下列句子中加点词不属于古今异义词的是（1分）A.虽有槁暴，不复挺者B.可以无饥C.门窗暂不开放D.一夫当关，万夫莫开答案：C解析：A项“暴”与“曝”古今异义；B项“可以”与现代用法不同；D项“当关”与现代用法不同。(13)下列句子中，加点词不是通假字的一项是（1分）A.今亡亦死，举大计亦死B.吾与汝毕力平险C.距关，毋敢言D.其一犬坐于前答案：D解析：D项“犬”意为“像狗一样”，并非通假字。(14)下列句子中加点的词属于词类活用的是（1分）A.吾从而师之B.时不利兮骓不逝C.一夫当关，万夫莫开D.但见悲鸟号古木答案：A解析：A项“师”是名词作动词用，B项“逝”意为“流逝”，C项“当”以名词作动词，“莫开”为“不打开”；D项“号”意为“鸣叫”。(15)下列句子中，不是判断句的一项是（1分）A.非我也，兵也B.今天子有急，亡匿山林C.项脊轩，旧承天子prijD.此则岳阳楼之大观也答案：B解析：B项为陈述句，A、C、D项结构上为判断句。(16)下列句子中，“于是”表示承接关系的是（1分）A.于是秦人拱手而取西河之外B.于是人皆恐惧C.于是亡去D.于是令出而民信之答案：D解析：D项承接前文事件，表示结果；A、B、C项为转折或因果关系。(17)“英雄”在“天下英雄谁敌手”中，意思是指（1分）A.英俊的人B.国家的栋梁C.非常出色的人D.战争中的勇士答案：D解析：此处“英雄”指战场上的杰出人物，不是泛指优秀人才。(18)《归园田居》中“久在樊笼里”的“樊笼”是指（1分）A.森林B.花园C.烦恼缠身的处境D.畜栏答案：C解析：此句中的“樊笼”是比喻指束缚人的社会环境。(19)“阡陌交通，鸡犬相闻”出自哪一部作品？（1分）A.《桃花源记》B.《醉翁亭记》C.《赤壁赋》D.《岳阳楼记》答案：A解析：此句出自陶渊明的《桃花源记》，形容田园景象。(20)“千里共婵娟”中的“婵娟”指的是（1分）A.美女B.嫦娥C.月亮D.星星答案：C解析：“婵娟”在诗词中多指月亮，如苏轼的《水调歌头》中用以代指明月。(21)下列诗句中，用典的是（1分）A.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞B.会须一饮三百杯C.古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名D.云想衣裳花想容答案：D解析：D项“云想衣裳花想容”化用汉代张衡《思玄赋》诗句，属于用典。(22)“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自（1分）A.杜甫《闻官军收河南河北》B.李白《将进酒》C.李商隐《锦瑟》D.李煜《虞美人》答案：A解析：该句出自杜甫的《闻官军收河南河北》，表达喜极而泣的情感。(23)默写《阿房宫赋》的句子：“______”（1分）答案：各抱地势，钩心斗角解析：此句在《阿房宫赋》中形象地描绘了阿房宫的建筑特点与复杂结构。(24)默写《氓》的句子：“______”（1分）答案：既见君子，云胡不喜解析：此句出自《诗经·卫风·氓》,表达看到君子的喜悦心情。(25)默写《短歌行》的句子：“______”（1分）答案：绕树百匝，无所寄托解析：此句表达曹操对贤才的殷切期望和自身的孤独感。(26)默写《登高》的句子：“______”（1分）答案：万里悲秋常作客解析：此句出自杜甫的《登高》，点明了作者身世飘零的境况。(27)默写《声声慢》的句子：“______”（1分）答案：雁过也，正伤心解析：此句出自李清照《声声慢》，渲染了深深的哀愁情绪。(28)灯下黑的括号内应填入什么词语？（1分）A.从B.然C.于D.以答案：A解析：“灯下黑”意为不容易察觉的地方，句子为“灯下黑，从其不当处”，“从”为“从……中”。(29)“心有猛虎，细嗅蔷薇”这句话的修辞手法是（1分）A.拟人B.借代C.反复D.对偶答案：D解析：该句前后结构对称，语义相对，属于对偶。(30)下列说法不正确的一项是（1分）A.《论语》是孔子及其弟子的语录汇集B.《滕王阁序》属于骈文C.《归去来兮辞》是陶渊明的代表作D.《陈情表》作者是王勃答案：D解析：《陈情表》是李密的作品，王勃是《滕王阁序》的作者。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)夕日欲颓，____________(2)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________(3)不积跬步，____________(4)丛菊两开他日泪，____________(5)羁鸟恋旧林，____________(6)人生代代无穷已，____________(7)看万山红遍，层林尽染；____________，百侣腾欢(8)古之学者必有师，____________(9)素蘋的句子是：“素蘋兮，____________(10)落霞与孤鹜齐飞，____________答案：(1)澄江静如练 (2)一帘幽梦 (3)无以至千里 (4)此日艰难苦恨繁霜鬓 (5)何必思杜宇 (6)江月年年望相似 (7)万类霜天竞自由 (8)所以传道受业解惑也 (9)澄江静如练 (10)秋水共长天一色解析：(1)出自王勃《滕王阁序》；(2)出自苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》；(3)出自荀子《劝学》；(4)出自杜甫《秋兴八首》；(5)出自陶渊明《归园田居》；(6)出自张若虚《春江花月夜》；(7)出自毛泽东《沁园春·长沙》；(8)出自韩愈《师说》；(9)“素蘋”诗句出自陶渊明《归去来兮辞》；(10)出自王勃《滕王阁序》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】朱熹尝作《朱子语类》，言：“读书之法，当以穷理为先。”天下之理，古今未有不同；圣人之言，虽千百年后，其理犹存，可得而闻焉。然人之志趣不一，习性不同，虽读圣贤之书，未必能闻理。故学者不可急于求成，当以养心为本，以积学为务。业精于勤，荒于嬉，有所成者，必是能勤于学习，乐于思索者。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）穷理为先：穷，尽、彻底（2）圣人之言：言，言论（3）未必能闻理：闻，听见、了解（4）积学为务：务，职责、任务答案：(1)尽、彻底 (2)言论 (3)听见、了解 (4)职责、任务解析：(1)“穷”意为“穷尽”；(2)“言”泛指言论、话语；(3)“闻”本义为听，此处引申为了解；(4)“务”意为职责、任务。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）天下之理，古今未有不同（2）业精于勤，荒于嬉答案：(1)天下的道理，古今是一样的，没有区别(2)业精于勤，荒于嬉，意思是学业的精进在于勤奋，荒废则在于玩耍解析：(1)译出关键词“理”“古今”“未有不同”即可；(2)这是来自韩愈的名言，翻译时需准确表达原义。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.文章讨论圣人之言能够穿越时空，为后人所了解B.文章认为人和人之间读圣贤之书的收获是相同的C.文章指出人志趣不一，所以做学问必须以养心为本D.文章认为读书之法的关键是专心致志答案：C解析：C项是文章的主旨；A项是文章所提及的，但并非重点；B项错误，因为“未必能闻理”暗示不同人收获不同；D项“专心致志”文中未出现。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.治学之要/在于养心/积学为务B.治学/之要在于养心积学为务C.治学之要/在于养心积学/为务D.治学/之要在于养心/积学为务答案：D解析：D项符合句法结构和意思表达，正确标点。(36)简答题：作者主要表达了怎样的治学观点？（4分）答案：作者认为读书应以穷理为先，治学之要在于养心，学习要勤勉，乐于思考，才能有所成就。解析：文中从治学方法、态度两方面阐述观点，强调冷静思考、勤奋学习的重要性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌开头写景，营造出一种空旷悠远的意境B.“吴宫花草”“晋代衣冠”都表现出历史的变迁C.诗歌借景抒情，抒发了对盛唐时期讽刺的感慨D.作者借地名来抒发思乡之情答案：C解析：C项“盛唐时期讽刺”不符合原诗风格，诗中并没有讽刺之意，而是借古抒怀。(38)赏析题：诗中“总为浮云能蔽日”的修辞手法及其作用。（6分）答案：这句诗运用了拟人手法，将浮云拟作能遮蔽太阳的存在，表现出对理想无法实现的无奈与惆怅，增强了情感的表达。解析：句子将浮云拟人化，突出其对光明的遮挡，表达作者心中忧愁，情感绵延耐人寻味。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在城市的喧嚣中，我们常常忽略了一个安静的角落——那就是社区公园。公园是人们在繁忙之后放松身心的地方，也是邻里交流、家庭欢聚的重要空间。它不只有观赏花木的功能，更多的是承载着人的情感与归属。人们在公园里散步、读书、休息，寻找片刻宁静的时光。作为城市的心脏，公园的存在意义远超其面积，它让钢筋水泥中的人能找到心灵的寄托。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要说明社区公园对人们生活的意义B.文章使用对比手法，突出公园的重要性C.作者采用拟人手法，使公园形象更丰满D.文章结构严谨，语言生动答案：D解析：该文结构清晰，首尾照应，语言生动形象，展现了公园的人性化关怀。(40)简答题：文章提到公园承载了哪些人的情感？请简要回答。（6分）答案：公园承载了邻里交流、家庭欢聚、个人放松等情感。解析：文段通过列举清晨散步、夜晚读书、休憩等场景，体现公园为多种人的情感提供空间。(41)赏析题：本文的语言风格有何特点？请简要分析。（7分）答案：本文语言风格清丽淡雅，富有画面感；使用比喻和拟人，使描述生动形象；情感真挚，贴近生活。解析：作者通过细腻的描写展现公园的多样功能与人文价值，语言朴实且富有感染力。(42)问答题：结合现代社会背景，谈谈你对社区公园的看法。（8分）答案：在快节奏的城市生活中，社区公园提供了一个让人停下脚步、放松身心的空间，是缓解压力、促进邻里关系的良方。我认为公园应多被重视，给予更多支持，让它真正成为城市的“心肺”。解析：此题需结合现实分析，表达对公园功能的理解和个人观点。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了增强学生的环保意识，学校拟在全校范围内开展“绿色校园”活动，号召全体师生积极参与植树、节约用水用电、垃圾分类等环保行动。活动月为3月，希望通过活动营造良好的环保氛围。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、同学们：为了创建一个更加美好的校园环境，学校决定在3月开展“绿色校园”活动，倡导大家积极参与环保行动。希望全体师生能够自觉植树，节约水电资源，并做好垃圾分类工作。绿色校园，不仅是我们学习的地方，也是我们共同的责任。让我们携手共建一个环保、健康、文明的校园。希望你们都能加入我们，一起为校园的美好贡献力量！此致敬礼！倡议人：xx班级全体同学2025年3月5日解析：格式规范，包含标题、称呼、正文、落款、日期，语言得体，符合倡议书要求。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料