2026郑州外国语高一语文分班考试真题含答案

-2026郑州外国语高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子、思考莘莘B.赤裸裸、裸体C.刚愎自用、弊端D.鞭笞、笞刑答案：B解析：B项中“裸”读音均为luǒ，其他选项中字音均有差异。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是自出心裁，把问题想得又新又奇B.春节期间，公园里游人如织，热闹非凡C.这个人对任何事情都斤斤计较，令人难以忍受D.听了他的解释，我顿时茅塞顿开答案：D解析：D项中“茅塞顿开”比喻忽然理解、明白，用法正确；其他选项中成语使用有误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.这部电影由于情节跌宕起伏，观众反映热烈。B.他虽然年纪轻轻，却已经具备了丰富的经验。C.那位老教师因年事已高，已经退休了。D.我们要避免不再犯同样的错误。答案：B解析：B项句子结构合理，语义清晰；D项中“避免不再犯”语义重复，应为“避免再犯”。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.她常常一个人躲在角落里，思考着“人生的意义到底是什么？”B.“我们走了那么远的路，”他说，“终于到达了目的地。”C.为了提高学习成绩，他每天坚持复习，预习，做题。D.春天来了，万物复苏，草长莺飞，鸟语花香。答案：B解析：B项中引号和句号的位置使用正确；其他选项中均有标点使用问题。(5)下列句子中，有歧义的一项是A.他今天没有来上课。B.我们已经取得了初步的胜利。C.为了防止事故，我们已经采取了措施。D.他家有三口人，父母和一个妹妹。答案：C解析：C项中“为了防止事故”可理解为“防止事故”或“防止发生事故”，导致歧义。(6)下列句子中，“而”是连词的一项是A.他聪明，而勤奋。B.山高水长，而路远。C.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。D.鞭打奴隶而让其劳动。答案：A解析：A项中“而”连接两个分句，是连词；其他选项中“而”为语气词或结构助词。(7)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.这个声音像雷声一样响亮。B.他是一只老狐狸，寸步不让。C.风声鹤唳，草木皆兵。D.她的眼睛像星星一样亮。答案：C解析：C项中“风声鹤唳，草木皆兵”为典故，源自历史事件，并非比喻手法。(8)下列句子中，“其”字用作代词的一项是A.吾其还也。B.其中有真意，欲辨已忘言。C.其实不是这样。D.与人交，言而有信。答案：B解析：B项中“其”指代文中提到的“其中”，是代词；其他选项中“其”作语气词或副词。(9)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.风起了，吹动了万千枝条。——拟人B.他跑得比兔子还快。——比喻C.你难道不知道这是错的吗？——反问D.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。——对偶答案：D解析：D项为对偶句，前句和后句结构相同、意义相关。(10)下列句子中，句式判断正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎？——宾语前置B.项羽乃自刎。——判断句C.为之，则难矣。——省略句D.无丝竹之乱耳。——倒装句答案：B解析：B项“乃”表示判断，为判断句；其他选项中的句式判断不准确。(11)下列句子中，描写手法判断正确的一项是A.桃之夭夭，灼灼其华。——虚实结合B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——以景结情C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——比喻、夸张D.风声雨声读书声，声声入耳。——排比答案：C解析：C项中“如一夜春风来”为比喻，“千树万树梨花开”为夸张。(12)下列句子中，表达的情感正确的一项是A.明月几时有，把酒问青天。——悲伤B.会当凌绝顶，一览众山小。——豪迈C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——愉悦D.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——闲适答案：B解析：B项表达的是登上高处后的豪情壮志，属于豪迈之情。(13)下列句子中，有语病的一项是A.学校为了丰富学生的课余生活，组织了多种多样的课外活动。B.因为他勤奋好学，所以成绩很好。C.这部电影讲述了一个动人心弦的故事。D.我们必须在规定时间内完成这项任务。答案：A解析：A项中“为了”引导目的状语，不当，应为“目的在于”。(14)下列句子中，修饰语与中心语搭配不当的一项是A.他是一位非常优秀的老师。B.这是一个令人愉快的假期。C.那辆老旧的自行车在风雨中摇摇欲坠。D.她的笑容与气质很般配。答案：D解析：D项中“笑容”与“气质”搭配不当，应为“她的笑容很美，气质也很好”。(15)下列句子中，没有使用借代的一项是A.他手里握着一把利剑。B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——用“猿声”代指自然景象C.举杯邀明月，对影成三人。——用“明月”代指友情D.市井小民，纷纷议论。——用“市井小民”代指普通百姓答案：A解析：A项中“利剑”是比喻，而不是借代；其他选项均为借代手法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。答案：(1)请用简明的语言概括诗歌的主旨。答：抒发了诗人对人生艰难、年华已逝的感慨与忧愁。解析：诗歌通过描写自然景象和自身境遇，表达了诗人对生命易逝、身世飘零的深刻思考。(2)诗中“不尽长江滚滚来”一句，用了哪种修辞手法？答：拟人。解析：将长江拟人化，赋予其“滚滚来”的动态，增强了诗句的表现力。(3)请找出诗歌中的一处炼字，并分析其作用。答：例：“萧萧”形容落叶之声，烘托出秋意的萧索和诗人内心的孤寂。解析：“萧萧”不仅写出声音，也渲染出一种悲凉的氛围，为全诗奠定情感基调。(4)这首诗的语言风格是？答：沉郁顿挫。解析：诗歌情感深沉，语言简练有力，富有节奏感，体现了杜甫诗歌的独特风格。(5)诗中“潦倒新停浊酒杯”表达了诗人怎样的情感？答：表达了诗人在困顿中无法借酒消愁的无奈与孤独。解析：诗人因身体病弱而不得不戒酒，进一步加深了孤独与忧愁的情绪。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《劝学》节选君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。答案：(1)请解释“𫐓”字在句中的含义。答：𫐓意为“烤弯”，指用火烤木头使其弯曲成轮。解析：词类活用，“𫐓”本为名词，此处作动词，表示使木头弯曲。(2)请找出文中与“青，取之于蓝，而青于蓝”形成对比的一句。答：冰，水为之，而寒于水。解析：用冰与水的对比，引出“青于蓝”的道理，体现出比喻论证手法。(3)请概括文段的主旨。答：强调学习的重要性，认为学习可以使人不断进步、改正错误，因此不可停止。解析：文章通过比喻和对比，论述学习能够改善人的品性与能力。(4)请写出文中“知明而行无过矣”的现代汉语意思。答：知识变得明达，行为就不会犯错。解析：此句表明不断学习能够促进知识增长，从而避免过失。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)母爱是一条长长的绳索早年，我常常听大人说：“孩子是未来的希望。”那时的我，对这句话并不理解。直到有一天，我亲眼看到母亲用一条长长的绳索，将我从悬崖边拉了回来。那是一次围棋比赛的失利，我愤怒地摔了棋盘，大哭一场。母亲没有责备我，而是拉着我的手，把一条绳索绕在我的手臂上，说：“拴住你的心，别让它飘走。”她在我心上系了一个期盼。随着时间的推移，这根绳索越来越细，母亲的期待却越来越深。她希望我能考上好的大学，成为一名有知识、有担当的人。她默默付出，从不言苦。每次我抱怨学习辛苦，她总是笑着拍拍我的肩：“还小呢，以后慢慢来。”母亲的爱和期待，是无形的绳索，时刻牵引着我前行。现在，我已经是一名大学生了，回头看见那根绳索，却早已不在眼前，但我依然能感受到它在我心中的力量。它让我明白，真正的成长不只是身体上的成熟，更多的是内心的坚韧与责任。答案：(1)请简要概括文章的主旨。答：文章通过“绳索”这一象征，表达了母爱对成长的深远影响，强调内心的坚韧与责任感的重要性。解析：文章以“绳索”喻母爱，通过故事展现母亲的期望与陪伴，最终引申至对成长的理解。(2)请分析“母亲的爱和期待，是无形的绳索”一句的作用及表达效果。答：这一句运用比喻，形象地表现了母亲对“我”的深沉之爱与无声的期望，使文章更具文学感染力。解析：将抽象的母爱具象化，使读者更能深刻感受母亲的爱所产生的影响。(3)文中“母亲没有责备我，而是拉着我的手……”这句话显示了母亲怎样的性格特点？答：母亲性格温和、包容，能够耐心地引导孩子，而不是直接批评。解析：母亲面对“我”的情绪问题，表现出极大的耐心和理解，体现了她的宽容与智慧。(4)文章主要运用了哪些表达手法？请举例说明。答：主要运用了比喻、象征、细节描写等手法。例如：“母爱是一条长长的绳索”为比喻，“绳索”象征母亲的牵挂与期待。解析：通过比喻和象征，将抽象的情感具