2026年学生课间活动安全管理试题及答案

2026年学生课间活动安全管理试题及答案一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.依据2026年教育部最新印发的《中小学生课间活动安全管理指引》，中小学生课间原则上禁止开展的活动是（）A.踢毽子B.走廊追逐竞速C.远眺放松D.集体翻花绳2.针对教学楼内课间人员密集场景，当前多数校园配备的智能安全预警系统，判定学生奔跑类危险行为的触发阈值为连续奔跑超过（）米即向就近值班教职工推送告警信息A.15B.30C.50D.703.下列不属于2026年全国校园明确禁止带入课间活动场景的危险玩具是（）A.带尖锐凸起的磁吸解压棒B.改良款弹射纸飞机C.软质发泡飞盘D.可发射钢珠的仿真枪4.课间活动期间，楼层值班教师的巡查频次要求为每（）分钟至少覆盖所负责楼层公共区域1次A.3B.5C.10D.155.学生课间因嬉闹发生轻微磕碰伤，第一时间处置的责任人是（）A.班主任B.距离现场最近的值班教职工C.校医D.学生法定监护人6.上下课铃响前后3分钟属于人流高峰，下列行为符合安全要求的是（）A.扎堆挤在楼梯口等铃响冲往室外B.靠楼梯右侧有序通行，不超越前方人群C.在楼梯台阶上蹦跳前进D.边查看智能手表边上下楼梯7.针对患有先天性心脏病、哮喘等特殊体质学生，学校课间安全管理的前置要求不包括（）A.建立特殊体质学生台账并同步给所有任课教师、值班人员B.要求特殊体质学生全程待在教室不参与任何课间活动C.在学生座位旁张贴隐形标识提醒教职工重点关注D.提前和家长确认学生突发疾病的应急处置流程8.课间活动发生踩踏风险时，下列应急处置动作错误的是（）A.立即向周边人群大声呼喊停止前进B.若摔倒立即蜷缩身体、双手护头C.逆着人流方向快速往空旷区域跑D.第一时间按响就近的一键告警装置9.下列关于课间10分钟活动范围的要求，符合2026年校园安全管理规范的是（）A.所有学生严禁离开教学楼区域B.非特殊管控时段，低年级学生可在教学楼周边划定的室外活动区域活动C.高年级学生可以自行到校外周边的便利店购买物品D.寄宿制学校学生课间可以随意进入宿舍区域10.学生课间使用智能手表、平板等电子设备的安全要求，正确的是（）A.可以在走廊边走边玩电子设备B.经老师同意可以拍摄同学的隐私画面分享C.课间玩电子游戏时可以和网友透露学校地址、个人信息D.电子设备仅可用于紧急联络、合规学习互动，不得在行走时使用二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于课间活动场景中明确禁止的危险行为有（）A.趴在走廊护栏上往下扔杂物B.和同学在楼梯扶手上滑行C.在操场划定的羽毛球区打羽毛球D.拉扯同学的书包带、衣物故意绊倒他人2.学校开展课间安全宣教的常规形式包括（）A.每学期至少开展2次课间安全主题班会B.利用校园广播在每日课间时段滚动播放安全提示C.每学年组织1次课间踩踏、磕碰类突发事件的应急演练D.在走廊、楼梯口等重点区域张贴安全警示标识3.值班教师发现学生课间开展存在安全隐患的活动时，正确的处置流程包括（）A.第一时间上前制止危险行为B.对参与学生进行当场安全教育C.将多次违规参与危险活动的学生情况告知班主任及家长D.直接没收学生的所有个人物品并予以销毁4.2026年校园课间安全智能管控系统的核心功能包括（）A.危险行为自动识别告警B.重点区域人流密度实时监测C.特殊体质学生位置动态追踪（经家长授权）D.自动关停所有违规学生的智能设备权限5.学生课间发生较严重的受伤事件后，学校的正确处置流程包括（）A.第一时间联系校医到场处置，同时拨打120急救电话B.第一时间联系学生家长告知情况C.保护好事发现场，留存相关监控录像、证人证言D.为了规避责任，要求在场学生统一说辞隐瞒事件真相三、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.2026年教育部明确要求，学校不得以保障安全为由限制学生课间正常的户外活动需求，不得要求学生课间除了喝水、上厕所之外不能出教室。（）2.学生课间在操场活动时，可以自行攀爬篮球架、足球门等体育设施。（）3.课间活动期间，保安人员不需要对校园周边进行巡逻，只需要守好校门即可。（）4.学生课间主动帮助行动不便的残疾同学上下楼梯的行为，符合安全管理要求，学校应予以鼓励。（）5.为了提高课间时间利用率，老师可以拖堂占用学生课间活动时间，不影响安全管理。（）6.课间遇到雷雨、大风等极端天气时，值班教师要第一时间引导室外活动的学生回到室内避险。（）7.学生之间可以私下交换、使用带有安全隐患的玩具，只要不被老师发现就可以。（）8.校园一键告警装置的位置仅需要校领导知晓，不需要告知学生。（）9.低年级学生课间活动时，可以安排高年级学生志愿者参与秩序维护，辅助开展安全管理。（）10.学生课间发生轻微磕碰没有告知老师，后续出现不适症状的，学校不需要承担任何责任。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.案例：2026年4月某小学三年级课间，学生李某和王某在走廊追逐打闹，李某奔跑时撞到了正端着敞口玻璃杯接热水走出教室的学生张某，张某手中的热水洒到了李某的脖颈处，造成浅二度烫伤，事发时该楼层值班教师正在办公室整理教案，未按要求开展巡查，未能及时发现并制止危险行为。请回答：（1）本次事件中存在哪些违反课间安全管理规范的行为？（8分）（2）针对本次事件暴露出的问题，学校应采取哪些整改措施？（7分）2.案例：2026年10月某中学，因当日学校举办秋季运动会，课间时段大量学生聚集在教学楼通往操场的唯一楼梯口，人流拥挤过程中，有学生不慎摔倒，后方学生不知情继续往前拥挤，险些发生踩踏事件，所幸路过的德育主任及时发现按响了一键告警装置，组织周边学生有序疏散才未造成人员伤亡。请回答：（1）本次事件暴露出学校课间安全管理存在哪些漏洞？（8分）（2）针对大型活动期间的课间安全管理，应落实哪些针对性举措？（7分）一、单项选择题1.B2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.B10.D二、多项选择题1.ABD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、案例分析题1.（1）违反规范的行为：①李某、王某违反课间活动管理规定在人员密集的走廊追逐打闹，属于明确禁止的危险行为；②张某使用敞口容器盛装热水在公共走廊行走，未考虑人员密集场景的安全风险；③楼层值班教师未落实每5分钟至少巡查1次责任区的要求，未尽到值班值守职责，未能及时制止危险行为；④学校前期未针对低年级学生开展热水使用、走廊活动的专项安全教育，安全宣教不到位。（2）整改措施：①第一时间做好受伤学生的救治及家长沟通安抚工作，依规承担相应管理责任；②对涉事值班教师按照学校管理规定进行问责处理，组织全体教职工重新开展课间值守职责专项培训，明确值守要求和追责机制；③面向全体学生开展课间活动专项安全教育，重点强调禁止走廊追逐、不得使用敞口容器盛装热水在公共区域行走等要求；④在教学楼公共区域调整饮用水接取点设置，明确要求学生仅可使用带密封盖的水杯接取热水；⑤优化智能预警系统的告警规则，增加对学生手持敞口容器行走、奔跑行为的识别功能，提升预警精准度。2.（1）管理漏洞：①大型活动期间未针对人流高峰时段的重点区域安排专人值守疏导，人流管控缺位；②未提前制定大型活动期间的人员分流方案，未对不同年级的通行路线、上下楼时间进行错峰划分；③前期未针对学生开展拥挤踩踏场景的应急演练，学生缺乏应对突发情况的常识，摔倒后未及时采取防护动作，后方学生也未及时停止前进；④智能安全系统的人流密度预警功能未启用，未在楼梯口人流密度达到阈值时提前推送告警信息，防范关口前移不到位。（2）针对性举措：①大型活动举办前，提前制定错峰通行方案，明确不同年级、不同班级的进出路线、上下楼时段，安排专人在楼梯口、转角等重点区域值守疏导；②活动前面向全体学生开展专项安全教育，明确人流密集场景的通行要