八年级劳动译林版阶段提升第一单元同步测试卷基础版A卷

八年级劳动译林版阶段提升第一单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.劳动是人类社会存在和发展的基础，下列关于劳动的说法中，正确的是（）。A.劳动只是体力上的付出，与脑力活动无关B.现代社会，体力劳动已经不重要，只有脑力劳动才是真正的劳动C.劳动是创造物质财富和精神财富的过程，需要体力和脑力的结合D.劳动只是个人谋生的手段，不具有社会意义2.在劳动过程中，安全意识至关重要。以下哪项是劳动中常见的安全隐患？（）A.正确佩戴劳动防护用品B.按照操作规程进行操作C.在易燃易爆场所吸烟D.保持工作区域整洁3.作为中学生，参与校园劳动可以培养我们的哪些品质？（）（多选）A.责任感B.团队合作精神C.独立生活能力D.劳动技能4.下列哪项不属于传统意义上的劳动？（）A.农耕种植B.工厂生产C.科学研究D.玩耍游戏5.在劳动中，我们常常需要使用各种工具。以下哪个工具主要用于切割材料？（）A.钳子B.螺丝刀C.剪刀D.钢丝球6.第一单元我们学习了整理内务的知识，整理书桌时，下列做法正确的是（）。A.书籍和文具随意堆放B.地面保持整洁，桌面可以不整理C.将常用的物品放在方便拿取的地方D.只整理书本，不整理其他物品7.参与家务劳动有助于我们（）。A.减少学习时间B.培养家庭责任感C.提高懒惰程度D.降低生活品质8.以下哪项体现了“爱岗敬业”的劳动精神？（）A.工作不认真，经常出错B.对待工作敷衍了事C.认真负责地完成本职工作，并积极为集体做贡献D.工作中偷懒，把更多时间用来休息9.在进行手工制作时，如果材料不够，我们可以采取哪些方法？（）（多选）A.向他人求助，请求支援B.改变设计方案，使用现有材料C.放弃制作D.乱砍乱拼，不考虑后果10.劳动成果是劳动付出的体现，我们应该如何对待自己的劳动成果？（）A.轻视自己的成果，认为不值一提B.喜欢自己的成果，并加以珍惜和保护C.将成果随意丢弃，不予理睬D.夸大自己的成果，进行虚假宣传二、填空题（请将正确答案填在横线上。每空1分，共10分）1.劳动是人类最基本的______活动，是创造______和______的源泉。2.在劳动中，我们不仅要学习______，还要学习______。3.第一单元我们学习了整理书包的方法，整理时要注意______、______和______。4.参与校园劳动，可以增强我们的______和______。5.劳动精神包括______、______和______等。三、判断题（请判断下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。每小题1分，共10分）1.劳动只是成年人的事，与中学生无关。（）2.所有形式的劳动都是创造价值的活动。（）3.在劳动中，只要不怕辛苦就可以了，安全不重要。（）4.做家务是浪费时间，应该把时间都用来学习。（）5.劳动技能只需要在劳动中实践，不需要学习理论知识。（）6.整理内务是件简单的事情，不需要学习方法和技巧。（）7.我们应该尊重所有形式的劳动和所有劳动者。（）8.在劳动中遇到困难，应该积极想办法解决，而不是退缩。（）9.劳动成果的好坏，主要取决于材料的贵贱。（）10.个人劳动不能带来集体利益，只有集体劳动才有意义。（）四、简答题（请根据要求作答。共20分）1.简述参加家务劳动对中学生成长的积极意义。（6分）2.在使用剪刀进行剪纸时，应注意哪些安全事项？（8分）3.结合自身实际，谈谈你在一单元学习中最有收获的知识或技能是什么？它对你有什么帮助？（6分）试卷答案一、单项选择题1.C2.C3.AB4.D5.C6.C7.B8.C9.B10.B解析1.C劳动不仅是体力付出，也需要脑力活动，是创造物质财富和精神财富的过程，具有社会意义。A错误，劳动包含脑力活动。B错误，体力劳动和脑力劳动都重要。D错误，劳动具有社会意义。故选C。2.C在易燃易爆场所吸烟极易引发火灾或爆炸，是严重的安全隐患。A、B、D都是安全行为。故选C。3.AB参与校园劳动可以培养学生的责任感和团队合作精神。C独立生活能力主要在家务劳动中培养。D劳动技能是校园劳动的一部分，但主要目的不是培养玩耍游戏。故选AB。4.D玩耍游戏不属于劳动的范畴，劳动是为了创造价值或满足社会需要的有目的的活动。A、B、C都属于劳动。故选D。5.C剪刀主要用于切割各种材料。A、B、D的功能分别是夹持、拧紧/拧松、清洁。故选C。6.C整理书桌应将常用物品放在方便拿取的地方，便于使用。A、B、D的做法都不符合整理要求。故选C。7.B参与家务劳动可以培养家庭责任感。A错误，合理安排时间可以兼顾学习和家务。C、D错误，家务劳动有助于培养良好习惯，提高生活品质。故选B。8.C认真负责地完成本职工作，并积极为集体做贡献体现了爱岗敬业的精神。A、B、D都不符合爱岗敬业的要求。故选C。9.B当材料不够时，可以改变设计方案，利用现有材料，或向他人求助。C放弃制作不是好方法。D乱砍乱拼不考虑后果是错误的。故选B。10.B我们应该喜欢自己的劳动成果，并加以珍惜和保护。A、C、D的做法都是错误的。故选B。二、填空题1.基本；物质财富；精神财富2.劳动技能；劳动知识3.分类；排序；放置整齐4.责任感；团队合作精神5.爱国敬业；艰苦奋斗；勇于创新三、判断题1.×劳动与中学生有关，参与劳动有助于成长。2.√创造价值是劳动的本质，所有形式的劳动都具有一定的价值。3.×安全是劳动的首要前提，不仅要不怕辛苦，更要注意安全。4.×做家务是培养责任感和劳动技能的好机会，不应视为浪费时间。5.×劳动技能需要理论学习指导实践，理论知识也很重要。6.×整理内务也需要学习方法和技巧，才能做得更好。7.√应尊重所有形式的劳动和所有劳动者，这是基本的道德要求。8.√遇到困难应积极解决，这是劳动精神和能力的要求。9.×劳动成果的好坏取决于多方面因素，如技能、方法、付出等，不主要取决于材料贵贱。10.×个人劳动也能为集体做贡献，集体利益由个人利益组成。四、简答题1.参与家务劳动对中学生成长的积极意义在于：首先，可以培养我们的责任感和独立生活能力，学会承担家庭责任；其次，可以掌握基本的劳动技能，提高动手能力；再次，可以增进与家人的感情，学会关心他人；最后，可以理解父母的辛劳，学会感恩。2.使用剪刀进行剪纸时，应注意：首先，使用前检查剪刀是否锋利，钝的剪刀不易控制且费劲；其次，使用时要