高考生物一轮复习 备用题库 49 课时作业49　生态系统的结构和功能(一) 【答案】【作业手册】

课时作业49生态系统的结构和功能(一)1.C[解析]贝日阿托菌利用氧化H2S产生的能量固定CO2合成有机物,属于生产者,蓝细菌能进行光合作用固定CO2并合成有机物,属于生产者,C符合题意。2.D[解析]噬藻体是一类浮游病毒,没有细胞结构,不含细胞膜和核糖体,A错误;噬藻体是一类浮游病毒,可侵染蓝细菌并致其裂解死亡,说明噬藻体与蓝细菌为寄生关系,不是捕食关系,B错误;生态系统的第一营养级是生产者,而噬藻体是一类浮游病毒,为消费者,C错误;噬藻体可侵染蓝细菌并致其裂解死亡,使蓝细菌的有机物被分解者分解为无机物的过程加快,因此噬藻体可促进所处生态系统的物质循环,D正确。3.C[解析]糖类一般是由C、H、O三种元素构成的,蛋白质一般不含P,A错误;蓝细菌是原核生物,没有叶绿体,B错误;通过生物防治,利用以蓝细菌为食的本土鱼类和浮游动物捕食蓝细菌从而防治蓝细菌水华,C正确;采用硫酸铜等重金属盐类对河流中的蓝细菌进行灭杀,同时会对其他生物造成影响,D错误。4.B[解析]水库中各种生物(包括鱼类和其他所有生物)及其生活的非生物环境构成一个水生生态系统,A错误;人类活动会对水库中鱼类的多样性和空间分布产生影响,因此水库中鱼类的多样性和空间分布可以反映人类活动对鱼类资源的影响,B正确;南水北调中随水而来的鱼卵和鱼苗可能会作为外来物种对当地生物造成影响,C错误;人工养殖鱼类可以促进水库中物质循环再生,但不能提高能量流动效率,D错误。5.A[解析]蚜虫吸取植物汁液,故蚜虫在生态系统中属于消费者,它能加快生态系统的物质循环,A错误;蚜虫的活动能力弱、活动范围小,故可采用样方法调查蚜虫种群密度,B正确;由题干“蚜虫的幼虫分泌蜜露供蚂蚁取食,蚂蚁舔食移除蜜露的机械清洗行为作为生理刺激可加速蚜虫吸取植物汁液”说明,蚂蚁和蚜虫对彼此存在都有利,两者之间为原始合作关系,C正确;蚜虫与植物的关系为捕食,植物同化的能量中有一部分可通过汁液被蚜虫获取,故蚜虫可从植物汁液中获取植物同化的能量,D正确。6.C[解析]由题图可知,三种生物的能量相对值随水深增大呈现先增后减的趋势,A正确;分析题图可知,甲为生产者,主要生活在水深较浅的区域,因为该区域光照较强,B正确;根据题图分析可知,甲为生产者,乙为消费者,乙捕食甲,所以甲同化的能量可传递给乙,用于乙的生长、发育和繁殖,而乙同化的能量不可以用于甲的生长、发育和繁殖,C错误;任何群落都存在垂直结构和水平结构,随着水深变化,光照越来越弱,生物种类会有变化,因此在垂直方向上该湖泊存在着明显的分层现象,D正确。7.B[解析]题中食物网中最高营养级是鲈鱼,在“浮游植物→浮游动物→幽蚊幼虫→太阳鱼→鲈鱼”这一食物链中处于第五营养级,A错误;该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为(3780+4200)÷31920×100%=25%,B正确;太阳鱼同化的能量去向:呼吸作用消耗、流入下一营养级和被分解者分解利用,由图只知道同化量和流入下一营养级的能量,不能得出呼吸作用消耗的能量,C错误;能量流动的特点是单向流动,逐级递减,不能循环流动,D错误。8.C[解析]生产者指的是自养生物,自养生物主要是绿色植物,绿色植物能通过光合作用固定太阳能,A正确;食草动物属于初级消费者,消费者的存在可加快生态系统的能量流动,B正确;次级消费者呼吸消耗的能量属于其同化量的一部分,而粪便中的能量属于上一营养级的能量,由于食草动物自身的呼吸消耗以及遗体残骸等难以被次级消费者利用,导致次级消费者的同化量仅占食草动物的22.3%,C错误;物质是能量流动过程的载体,能量流动又驱动了物质在生态系统中循环,D正确。9.A[解析]初级消费者的摄入量等于同化的能量与粪便中的能量之和,同化的能量包括用于生长、发育和繁殖的能量以及呼吸作用散失的能量,A错误;食肉动物比食草动物捕获食物的过程更不容易,在复杂的捕食活动中呼吸散失的能量更多,因此P占比低,B正确;外界温度较低时,恒温动物为维持正常的体温需分配更多能量用于呼吸作用产热,因此R占比高,C正确;分析表格数据可知,P与R的比例会随生物的生活模式改变,同时当环境资源改变时,如温度的变化,恒温动物为了维持正常的体温,呼吸散失的能量增多,P与R的比例改变,D正确。10.B[解析]净初级生产力(ANPP)可用单位面积植物每年有机物积累的速率表示,单位时间内有机物的积累量=有机物的生成量-有机物的消耗量,故ANPP不包括植物呼吸作用消耗的量,A错误;植物积累的有机物可以用于植物生长、发育和繁殖,因此ANPP可用于植物生长、发育和繁殖,B正确;由于捕食关系不可逆,能量流动是单向的,每个营养级的能量都有一部分以热能的形式散失,导致能量不能循环利用,C错误;由题图可知,该地区群落演替的晚期,随着白皮松树龄增大,ANPP逐渐减少,处于劣势,D错误。11.A[解析]食物链是由生产者和消费者组成的,即图中构成捕食关系的食物链是甘薯→奶牛,A正确;甘薯的同化量来自太阳能,并不利用底泥和沼渣中的能量,B错误;食用菌属于分解者,可利用花木枯枝的有机物,C错误;该生态系统能够实现物质的循环利用,但根据能量流动的特点可知能量无法循环利用,D错误。12.(1)间接(2)①营养二、三②16.1%分解者(3)水体富营养化程度上升,浮游植物生物量增多,导致沉水植物生物量下降,后者下降量远高于前者增多量,草鱼的主要食物来源减少,且水体溶氧量下降,草鱼生物量下降(4)ABD[解析](1)生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统功能方面,因此白洋淀在调节京津冀地区气候、涵养水源等方面发挥重要作用,体现了生物多样性的间接价值。(2)①生态系统营养结构指的是食物链和食物网,鲤鱼取食浮游植物和沉水植物时属于第二营养级,取食浮游动物时属于第三营养级。②能量传递效率=下一营养级同化量/某一营养级同化量,该生态系统第二和第三营养级之间的能量传递效率=501.9/(1473+1651)≈16.1%。碎屑中的能量除题图中所示的去向外,还会流向分解者。(3)水体富营养化程度增大导致浮游植物增多,沉水植物减少,且据图中数据可知,沉水植物生物量的减少量远多于浮游植物增加量,草鱼的主要食物来源减少,并且水体溶解氧量下降加速草鱼死亡,因此草鱼生物量下降。(4)控制水体富营养化的措施:一方面可以减少水体中N、P等矿质元素含量,控制工业和生活污水向白洋淀的排放,物理方法去除水体中的N、P;另一方面可以增加取食浮游植物的动物的数量,比如投放以浮游植物为食的鳙鱼。减少挺水和沉水植物的种植面积这种操作不利于当地生态系统稳定性的维持,从国外引入高效吸收N、P的植物可能会增加物种入侵的风险,也不适合,故选A、B、D。13.(1)呼吸作用中以热能的形式散失、流入重寄生蜂、流入分解者、末被利用(2)蚜虫的数量和僵蚜的数量(3)①ACE②(4)间作枣树棉田中,初级寄生蜂种类多,重寄生蜂只寄生在初级寄生蜂F中,初级寄生蜂G和H在此营养结构中没有天敌存在,有足够数量的初级寄生蜂来寄生蚜虫[解析](1)初级寄生蜂同化量包括呼吸作用中以热能的形式散失的能量以及用于生长、发育和繁殖的能量,用于生长、发育和繁殖的能量包括流入重寄生蜂的能量、流入分解者的能量和未被利用的能量。(2)若要计算蚜虫的种群密度,则需要记录样方中蚜虫的数量。由于被寄生的蚜虫会形成僵蚜,因此计算蚜虫的被寄生率时,还要记录样方中僵蚜的数量。(3)①若要用多对引物一次性鉴定出多种生物,那么每种生物要有对应的引物与其配对,引物之间不能互补配对,扩增的产物长度要有所不同,以便在电泳时可以区分出不同生物的片段,故A、C、E符合题意。②从电泳图可知,僵蚜1是蚜虫B,僵蚜2是蚜虫C,而僵蚜1中检测出初级寄生蜂F,说明初级寄生蜂F寄生在蚜虫B中,则能量从蚜虫B流向初级寄生蜂F,同理可知,蚜虫C的能量流向了初级寄生蜂F和G。最后一个电泳图中,僵蚜1中存在重寄生蜂I和K,则证明初级寄生蜂F的能量流向了重寄生蜂I和K,而僵蚜2中存在重寄生蜂I,则证明初级寄生蜂F和G的能量流向了重