高考生物一轮复习 【作业手册】47 课时作业47　群落的结构 【答案】

课时作业47群落的结构1.C[解析]调查应在土壤节肢动物活跃期(如温暖湿润季节)进行,以获取更准确的种群数据,A正确;放置陷阱时可采用五点取样法,这有助于确保取样的随机性,使调查结果更可靠,B正确;统计土壤节肢动物类群的物种数目应采用记名计算法,而不是取样器取样法,取样器取样法是用于采集土壤节肢动物的方法,C错误;用目测估计法前,对多度等级进行规定能够减少误差,使目测估计的结果更准确,D正确。2.C[解析]群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,包括动物、植物和微生物,因此该区域内的所有生物共同组成一个群落,A正确;由于阳光、温度和水分等随季节变化,群落的外貌和结构也会随之发生规律性变化,属于群落特征的季节性,因此该群落的外貌和结构会呈现出季节性变化,B正确;生态位是指一个物种在群落中的地位和作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等,不同生物的生态位一般不同,因此群落中的优势植物不会占据着相同的生态位,C错误;不同样点的差异是指水平方向上不同地点的生物分布存在不同,体现了群落的水平结构,D正确。3.C[解析]群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,包括该区域内的动物、植物和微生物,藤壶等全部潮间带动物不能构成群落,A错误;潮间带生物群落不仅具有垂直结构,还具有水平结构,B错误;由题干“人为去除海星,几个月后藤壶在该样地占据优势,再过一段时间,贻贝成为最终占据优势的物种”可知,去除海星后该群落优势种发生了变化,C正确;由题意可知,海星与其他四种生物的种间关系为捕食,其他四种生物之间的种间关系为种间竞争,去除海星后其他四种生物的种群数量不一定都上升,D错误。4.A[解析]仅依据题中信息无法判断该地蚧壳虫与蚂蚁之间存在种间竞争关系,A错误;从题图中可以看出,寄生比例呈动态变化,据此可推测出黄金蚜小蜂的种群数量也在动态变化,B正确;由图可知,去除蚂蚁组短期内的寄生比例波动较大,图中后半段对照组与去除蚂蚁组的寄生比例差距较小,故可推测去除蚂蚁对二者寄生关系的短期影响较大,C正确;有蚂蚁活动时寄生比例较低,即蚂蚁活动会降低黄金蚜小蜂的生物防治效果,D正确。5.D[解析]梨园中的细菌、真菌、线虫和植物等各种生物,即梨园内的所有生物,共同构成了生物群落,A正确;线虫的各种营养类群在不同土层中相对丰富度不同,是群落垂直结构的体现,垂直结构能使土壤中的生物充分利用空间资源,B正确;在0~20cm土层,各个区域中同种类线虫的相对丰富度差距并不明显,据此可说明,在0~20cm土层,不同防治方法对各营养类群线虫相对丰富度影响不明显,C正确;在21~40cm土层,食细菌线虫的相对丰富度最低的为实验1区,食真菌线虫和杂食捕食线虫的相对丰富度三个区域相差无几,植物寄生线虫的相对丰富度最低的为常规区,因此无法得出以植物源农药为主的农药减施防治效果最佳,D错误。6.C[解析]黔金丝猴和藏酋猴为梵净山同域分布的两个物种,不同物种之间存在生殖隔离,A正确;由题图可知,黔金丝猴的活动高峰为8时—10时,藏酋猴的活动高峰为10时—12时,因此黔金丝猴活动高峰早于藏酋猴约2小时,B正确;据题图可知,黔金丝猴和藏酋猴活动时间不完全相同,黔金丝猴在树上采食的行为占比明显高于藏酋猴,在地上采食的行为占比明显低于藏酋猴,因此两种猴在觅食策略上实现了生态位分化,C错误;不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是协同进化,群落中每种生物占据相对稳定的生态位有利于不同生物充分利用环境资源,这是协同进化的结果,D正确。7.B[解析]银杏属于乔木,样方法调查种群密度时,应设置的样方大小为100m2,A错误;植物的垂直分层为鸟类创造栖息空间和食物条件,影响鸟类的分布,B正确;奥林匹克森林公园的生态廊道使两侧的生物可以进行基因交流,两侧不存在地理隔离,C错误;一般两种不同的鸟生态位不会完全重合,D错误。8.D[解析]1组植物甲单独生长,没有种间竞争,从图中可以看出其生长率为100%,是四组中最高的,所以1组作为对照组,长势最好,A正确;4组是根和茎都竞争,生长率最低(53%),说明4组中植物甲和植物乙同时存在根和茎的竞争,B正确;为了保证实验的单一变量原则,在研究种间竞争对植物甲生长的影响时,2~4组中植物乙的数目应保持相同,C正确;从实验结果只能看出种间竞争对植物甲生长有影响,但不能确定乙一定是通过分泌物抑制甲生长,可能还有其他竞争方式,D错误。9.(1)寄生(2)间作与单独种植15~21天高于不分隔组且低于塑料膜组,21天后与塑料膜组相等且高于不分隔组(3)①释放(某种)物质②水稻根系释放的香豆酸(不可通过塑料膜)可通过尼龙网抑制尖孢镰刀菌的增殖③尼龙网组的L侧与S侧根系无直接接触(4)在L侧接种等量灭菌后的AMF培养液AMF可通过菌丝桥将水稻与西瓜的根连接起来,将水稻根释放的物质运输至西瓜叶片[解析](1)根据题意,尖孢镰刀菌的菌丝可进入西瓜叶片组织,导致叶片枯萎,大量减产,所以尖孢镰刀菌和西瓜的种间关系为寄生。(2)间作是指在同一田地上于同一生育期内,分行相间种植两种或两种以上作物的种植方式。根据题意可知,不分隔可以模拟旱作水稻和西瓜间作,塑料膜分隔可以模拟旱作水稻和西瓜单独种植。分析图甲可知,尼龙网组发病率在15~21天高于不分隔组,且低于塑料膜组,但是到21天后与塑料膜组相等且高于不分隔组。(3)①根据题图所示装置可知,L侧水稻幼苗地上部分单独密闭在充有14CO2的容器中,装置底部土层整体密封防止14CO2泄漏。一段时间后在S侧西瓜叶片中检测出放射性,说明水稻可以通过根部释放某种物质,通过土壤扩散进入西瓜中,使得西瓜叶片具有放射性。②根据表格信息可知,随着香豆酸施加浓度的增加,尖孢镰刀菌菌落直径逐渐减小,而随着阿魏酸施加浓度的增加,尖孢镰刀菌菌落直径逐渐增加。由此推测,尼龙网组与塑料膜组发病率产生差异的原因是水稻根系释放的香豆酸可通过尼龙网抑制尖孢镰刀菌的增殖,但水稻根系释放的香豆酸不能通过塑料膜。③根系不能通过尼龙网,尼龙网组L侧与S侧根系无直接接触,不分隔组的根系可直接接触,所以两组的发病率存在差异。(4)根据题意可知,间作土壤中加入丛枝菌根真菌(AMF)可提高西瓜枯萎病抗性。所以在探究AMF提高西瓜枯萎病抗性的机制时,实验组在L侧接种AMF菌液,根据单一变量原则,对照组则需要在L侧接种等量灭菌后的AMF培养液。检测S侧西瓜叶片中的放射性,根据图丙可知,与对照组相比,实验组S侧西瓜叶片中的放射性强度更高,结合题干“AMF可与多种植物共生,通过菌丝桥可将植物的根连接起来”推测,AMF可以通过菌丝桥将水稻的根与西瓜的根连接起来,将水稻根释放的物质运输至西瓜叶片,以提高西瓜枯萎病抗性。10.(1)①使移植的每一岩石块上藤壶的数量和生长情况等相近,各组的死亡率具有可比性②Ⅱ组的藤壶甲死亡率明显低于Ⅰ组(2)支持无铁笼保护的第1、2组死亡率差值远小于有铁笼保护的第3、4组死亡率差值(3)群落中藤壶甲、乙之间及藤壶甲、乙与环境间协同进化[解析](1)①明确实验目的:根据题干信息以及实验一的步骤分析,实验一的目的为探究藤壶乙对藤壶甲的影响;②控制单一变量:移植的岩石块应预先培养一段时间,使移植的每一岩石块上藤壶的数量和生长情况等相近,实验结果才具有可比性;③明确实验结论:由文本信息可得实验结论为两种藤壶之间存在种间竞争;④由结论推理结果:Ⅰ组不做任何处理,Ⅱ组移除全部藤壶乙,检测指标是藤壶甲的死亡率,若Ⅱ组的藤壶甲死亡率明显低于Ⅰ组,说明两种藤壶之间存在种间竞争。(2)①明确实验目的:由文本信息找出实验二的目的为探究荔枝螺对藤壶的捕食是否会缓解两种藤壶之间的种间竞争;②准确解读图(三)信息得出结果:在有铁笼保护的情况下,即不存在荔枝螺对藤壶的捕食的情况下,未移除藤壶乙组(第3组)比移除藤壶乙组(第4组)藤壶甲的死亡率大很多,而在无铁笼保护下,即存在荔枝螺对藤壶的捕食的情况下,未移除藤壶乙组(第1组)和移除藤壶乙组(第2组)藤壶甲死亡率的差异较小,即第1、2组死亡率差值远小于第3、4组死亡率差值;③建立因果关系:有铁笼