高考生物一轮复习 【作业手册】30 课时作业30　育种 【答案】

课时作业30育种1.B[解析]由于在PCR扩增SPI基因的过程中直接加入化学诱变剂,所以该化学诱变剂只针对目的基因(SPI基因)进行诱变,A正确;该化学诱变剂可以诱导该基因发生突变,但该突变是不定向的,B错误;PCR可以快速扩增基因,在该过程中发生的突变可以快速累积,C正确;如果SPI基因发生突变,则其控制合成的酶的氨基酸种类、数目和排列顺序可能发生改变,从而导致空间结构改变,进而有可能获得热稳定性高的毛霉蛋白酶(SPI),D正确。2.C[解析]太空中微重力、强辐射等环境会诱发基因突变,可提高小麦种子的突变率,A正确;强辐射会改变基因的碱基序列,导致基因结构发生改变,即导致基因突变,B正确;太空育种是借助太空中微重力、强辐射等环境条件来诱发基因突变的,基因突变具有不定向性、多数有害性等特点,太空的微重力不能够避免有害突变的产生,C错误;基因突变具有不定向性,故产生的新表型不一定能够稳定遗传,D正确。3.D[解析]染色体的主要成分是DNA和蛋白质,且DNA具有多样性和特异性,分析种子中双亲的特异性DNA序列可确定其染色体来源,A正确;结合题图“筛选并鉴定仅有母本来源染色体的种子”可知,DMP基因突变可使父本来源染色体全部或部分消失,B正确;结合题图可知,杂交实验过程中获得的单倍体幼苗由种子(仅有母本来源染色体)发育而来,C正确;经秋水仙素处理,染色体成功加倍后,通过筛选可获得具有母本优良性状的植株,D错误。4.C[解析]玉米和小麦自然条件下不能杂交,两者之间存在生殖隔离,A正确;小麦是六倍体,其体细胞中含有六个染色体组,所以小麦单倍体胚中有三个染色体组,B正确;过程①需使用秋水仙素或低温处理,使其染色体数目加倍,C错误;过程②的目的是筛选抗赤霉病小麦品种,依据题干信息,赤霉菌侵染小麦之后会产生DON毒素,所以可以通过添加DON毒素进行筛选,D正确。5.A[解析]选育后代性状的改变是由于发生了染色体数目变异,遗传物质发生了改变,属于可遗传变异,A正确;选育后代中有跟亲本芥菜和埃塞俄比亚芥一样的染色体组成,并没有发生染色体数目变异,B错误;F1减数分裂Ⅰ中期细胞与体细胞的染色体数目相同,为L+2M+N=10+16+9=35条染色体,C错误;F1的初级精母细胞中的染色体组数与体细胞相同,据题图可知,含有4个染色体组,D错误。6.D[解析]形成杂交多倍体过程中染色体以染色体组的形式增加,属于染色体数目变异,A正确。由题图可知杂交种1是三倍体,含有红鲫鱼的2个染色体组和团头鲂的1个染色体组,减数分裂过程中出现联会紊乱而不育,因此对自然环境中的鱼类资源干扰较小,B正确。题图中杂交种3(5n=172,RRBBB)是由杂交种2(4n=148,RRBB)和团头鲂(2n=48,BB)杂交产生的,由此推测杂交种2可能产生了与体细胞染色体数相同的配子(4n=148,RRBB),并与团头鲂产生的正常配子(n=24,B)相结合而产生杂交种3(5n=172,RRBBB),C正确。生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象,而杂交种3(5n=172,RRBBB)含有红鲫鱼的2个染色体组和团头鲂的3个染色体组,减数分裂过程中出现联会紊乱而不育,所以杂交种3的获得说明杂交种2与团头鲂存在生殖隔离,D错误。7.C[解析]分析题意可知,Q2为抗热基因,该基因是基因突变产生的,自然选择(炎热环境)将其保留,A正确;回交育种是杂交育种的一种形式,杂交育种可以集合不同亲本的优良性状,其原理是基因重组,B正确;结合题意“Q2能够通过降低热响应,使植物处于钝感状态,减少能量损耗,维持基本生命活动”可知,Q2基因可以降低高温环境下植物的代谢来适应高温环境,C错误;全球变暖的条件下,普通植物的生命活动可能受影响,故种植抗热新品系水稻是应对全球变暖危机的一种新思路,D正确。8.A[解析]异源多倍体AABBCC的培育也可以采用两种植物AABB与CC通过植物体细胞杂交的方法获得,A错误;杂交后代①由异源多倍体AABBCC与普通小麦AABBDD杂交获得,染色体组成为AABBCD,含有6个染色体组,每组有7条染色体,即含有42条染色体,B正确;杂交后代②通过筛选获得杂交后代③,杂交后代③有含抗病基因的染色体,有抗病性状,因此通过病菌接种实验处理杂交后代②可以筛选出杂交后代③,C正确;射线照射可以提高突变率,有利于染色体发生结构变异,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,D正确。9.B[解析]①是通过花药离体培养获得单倍体幼苗的过程,理论依据是细胞的全能性,A正确;用②照射单倍体幼苗,目的是提高幼苗的突变率,用③喷洒单倍体幼苗,目的是筛选出抗除草剂的植株,保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力,B错误,C正确;⑤是秋水仙素,作用是抑制纺锤体的形成,用⑤处理绿色幼苗,可使单倍体幼苗的染色体加倍,获得纯合的抗除草剂植株,D正确。10.B[解析]利用PCR等现代生物技术可在DNA水平筛选含有多年生基因的植株,A正确;实验目的是通过PR24将多年生相关基因引入栽培稻“楚粳28”,故应将筛选出的植株与“楚粳28”回交,以逐步清除PR24的无关基因,B错误;连续多代自交是为了淘汰杂合子,获得纯合子,即获得多年生性状稳定遗传的品系,C正确;野生稻资源是重要的农业种质资源和遗传多样性资源,对于维持生物多样性和水稻育种研究具有重要的作用,是我国重要的战略资源,关系着国家的粮食安全,保护野生稻等生物资源是维护国家生物安全的重要措施,D正确。11.(1)隐性(2)①母M品系自交获得的种子长出来的是黄苗,与常规品系杂交获得的种子长出来的是绿苗②位于一对同源染色体上F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换(控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁),不形成重组型配子③减少(省去)人工去除雄蕊的操作(3)③②③[解析](1)已知叶片颜色由一对等位基因控制,且F2中绿苗∶黄苗≈3∶1,说明绿苗为显性性状,黄苗为隐性性状。(2)①如果想要种植的成熟F1全为杂合子,且免去获得杂交种时去雄的烦琐操作,Ⅰ.可以以M品系(隐性纯合子)作为母本,常规品系作为另一亲本,隔行种植,受粉后采收母本植株的种子,收获的种子中有杂合子,也有隐性纯合子。Ⅱ.播种所采种子,苗期杂合子为绿色,隐性纯合子为黄色,在苗期应人工拔除黄苗,保留绿苗,这样就能保证种植的成熟F1全为杂合子。②雄性不育品系(A)与标准品系(T)进行杂交,F2中绿苗、雄性可育∶黄苗、雄性不育=3∶1,并不符合9∶3∶3∶1及其变式,说明控制叶色和育性的基因位于一对同源染色体上。F2中未观察到重组类型的最可能原因是F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换(控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁),不形成重组型配子。③A为芽黄突变体的雄性不育品系,用其作母本,能减少(省去)人工去除雄蕊的操作,故A品系能提高棉花杂交种生产效率。(3)A品系为雄性不育品系,可以作为母本,免除去雄的操作,与作为父本的N品系(优质棉)进行杂交,收获F1,用F1与N品系连续多代杂交,提高优良性状的基因频率,收获具有优良性状的杂交后代,将杂交后代进行自交,筛选出同时具有芽黄性状和优良性状的改良品系,故图乙中品系a、b、c分别是③②③。12.(1)发育正常正反交(2)杂交方案预期结果组别亲本组合子代基因型及比例结实率1Gg(♀)×gg(♂)全为gg50%2Gg(♂)×gg(♀)Gg∶gg=1∶1100%(3)50%G/g位于5号染色体上(4)甲籽粒有黄有紫、籽粒全紫[解析](1)组1和组2结实率均达到100%,说明G或g的雌、雄配子均发育正常;组3父本、母本分别和组4的母本、父本基因型相同,互为正反交实验。(2)为了证明(1)的推测“玉米杂交不亲和是单向的,即只发生于g花粉和G卵细胞间而不发生于G花粉和g卵细胞间”,可结合测交与正反交实验统计后代的性状,这里选择的材料是Gg(♀)×gg(♂)、Gg(♂)×gg(♀),两组实验结果见答案。(3)①分析条件信息:A/a位于9号染色体上,诱导AaGg玉米非同源染色体间的片段转移,获得9号染色体保留A/a所在片段的易位品系,由图乙理解非9号染色体上的片段可以和9号染色体上的片段进行易位,如1号染色体片段与9号染色体上片段易位称为1号染色体易位品系,以此类推;②梳理逻辑关系:将易位品系AaGg与aaGG玉米杂交,大概率事件为A/a与G/g在不同染色体上,遵循基因的自由组合定律,AaGg的个体产生的配子种类和比例为AG∶Ag∶aG∶ag=1∶1∶1∶1,由于g花粉和G卵细胞之间无法完成受精,因此可参与传粉的花粉种类和比例为AG∶aG=1∶1,因此子代的基因型和比例为AaGG(正常籽粒)∶aaGG(蜡质)=1∶1,即大多杂交组合子代蜡质玉米约占50%;③推理小结论:将易位品系AaGg与aaGG玉米杂交,小概率事件为G/g基因所在片段与9号染色体上片段易位,G/g易位到9号染色体上,与A/a在同一对染色体上,根据实验结果5号染色体易位品系子代蜡质玉米占比为3.8%,与杂交组合子代蜡质玉米约占50%不符,推理G/g易位到9号染色体上,与A/a在同一对染色体上,说明原本G/g位于5号染色体上;④补充说明:若AG连锁、ag连锁,则AaGg个体可以产生AG、ag两种雄配子,aaGG可以产生aG一种雌配子。ag无法受精、结实,植株上只有非蜡质玉米(AaGG)。根据实验结果,5号染色体易位品系子代蜡质玉米占比为3.8%,可知AaGg个体在产生花粉时发生了染色体互换,产生了比例为3.8%的aG型配子,与