噪声的危害和控制习题2

噪声的危害和控制习题2噪声的危害和控制专项习题2（含答案）适用：八年级物理上册声现象专项巩固核心考点：噪声双重定义、噪声等级与人身危害、降噪三种途径辨析、生活场景易错判断、实验应用一、单项选择题（每题3分，共36分）1.下列关于乐音和噪声的说法，正确的是（）A.优美的歌声一定不是噪声B.噪声只由响度大小决定C.乐音是规则振动产生的声音D.噪声都是人为制造的2.深夜居民楼内装修敲击声，从环保角度判断属于噪声，主要原因是（）A.声音音调太高B.妨碍人们正常休息C.声音频率太高D.音色难听3.为保护听力，人耳长期所处的环境声音不能超过（）A.50dBB.70dBC.90dBD.10dB4.学校楼道内张贴“轻声慢步”标语，减弱噪声的方式是（）A.声源处减弱B.传播过程中减弱C.人耳处减弱D.以上都不对5.高架公路两旁修建隔音屏障，其降噪原理是（）A.防止噪声产生B.在传播过程中阻断噪声C.在人耳处减弱噪声D.降低声音频率6.下列操作属于在人耳处减弱噪声的是（）A.市区禁止鸣笛B.道路两旁植树C.射击时佩戴耳罩D.机器加装消音器7.关于噪声的危害，下列说法错误的是（）A.影响正常休息和学习B.损伤听力，造成耳鸣耳聋C.引发神经衰弱、烦躁D.噪声只会影响情绪，无身体伤害8.下列措施中，与另外两种降噪方式不同的是（）A.摩托车消声器B.工厂关闭发声机器C.公路隔音墙9.关于噪声和声音等级，说法正确的是（）A.0dB代表没有声音B.分贝越高，声音响度越大C.噪声与振动是否规则无关D.声音好听就不是噪声10.居家学习时，关闭门窗减弱室外噪音，属于（）A.声源处降噪B.传播过程降噪C.人耳处降噪D.消除噪声产生11.下列现象说明噪声具有危害的是（）A.大雪过后环境寂静B.长期闹市居住容易心烦失眠C.回声可以加强原声D.超声波可以清洗精密仪器12.下列关于噪声利用说法正确的是（）A.噪声完全没有利用价值B.噪声可以用于除草、除尘C.噪声能提高学习效率D.噪声可以增强听力二、填空题（每空2分，共44分）13.物理学角度：噪声是物体做________振动产生的声音；乐音是物体做________振动产生的声音。14.环保角度：凡是影响人们正常________、________、________的声音，都属于噪声。15.声音强弱的等级单位是________，符号是________。16.保证休息睡眠：声音不超过________dB；保证学习工作：不超过________dB；保护听力：不超过________dB。17.控制噪声的三条根本途径：在________减弱、在________减弱、在________减弱。18.减少机器轰鸣、禁止鸣笛、轻声说话，是在________控制噪声。19.植树造林、安装隔音板、密闭门窗，是在________控制噪声。20.佩戴耳罩、耳塞、隔音头盔，是在________控制噪声。21.噪声的危害主要有：影响________、损伤________、影响身心健康。22.乐音在不合适的时间、场合播放，也会成为________，说明噪声具有________性。三、实验与简答题（共20分）23.请分别写出三种减弱噪声的途径，并各举一个生活实例。（12分）24.为什么城市道路两侧大量种植树木可以有效降低噪声污染？（8分）参考答案与解析一、单项选择题1.C2.B3.C4.A5.B6.C7.D8.C9.B10.B11.B12.B二、填空题13.无规则；规则14.休息；学习；工作15.分贝；dB16.50；70；9017.声源处；传播过程中；人耳处18.声源处19.传播过程中20.人耳处21.学习和休息；听力22.噪声；相对三、简答题23.①声源处减弱：防止噪声产生，实例：汽车安装消声器、考场禁止喧哗；②传播过程中减弱：阻断噪声传播，实例：道路安装隔音板、小区植树绿化；③人耳处减弱：防止