语文新初一暑假预习文言文咏雪教师版

小升初语文小升初语文第一讲文言文阅读（一）《世说新语》之《咏雪》【教师版】文言现象通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式花通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式花现 出现亡无凉水热水代词的 主谓之间，取消句子独立性音节助词去往道（一）通假字通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音或字形相同或者相近的字，来代替本字。通假字的产生和流传的原因多样，包括文字数量上没有统一的标准、守旧的习惯、知道意思的人只记读音不记字形、以及误写等。在《长歌行》“焜黄华叶衰”一句中，“华”同“______”。在《敕勒歌》“风吹草低见牛羊”一句中，“见”同“______”，意思是________。在《清平乐·村居》“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”一句中，“____”同“____”。（二）古今异义古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，一个词语要是在古代和现代的含义有所不同，就是“古今异义”。现代汉语中“水”是一个泛指，而文言文中“水”（如《论语》中“饭疏食，饮水”）的含义指_______；现代汉语的“汤”是一种加水煮熟后的食物，而文言文中“汤”（如《两小儿辩日》中“及其日中如探汤”）的含义则是_________。（三）一词多义在文言文中，一个词有几个相互联系的意义，叫做一词多义。1.之：①___________，代指上文提到的人、事、物。（如：虽与之俱学/思援弓缴而射之。）②结构助词，______。（如：弈秋，通国之善弈者也。）③位于_____________________________，不译。（如：吾盾之坚，莫能陷也。）④_____________/补足音节。（如：久之。）⑤作动词，译为_________________。（如：黄鹤楼送孟浩然之广陵。）转折顺承并列修饰递进【答案】刘义庆转折顺承并列修饰递进【答案】刘义庆 魏晋南北朝 志人②表___________，译为“然后”。（如：脱口而出/拍案而起。）③表___________，译为“并且”。（如：聪明而美丽。）④表___________，一般翻译成“怎么样（着）做什么”。（如：不辞而别/背道而驰。）⑤表___________，译为“而且”。咏雪【文学常识】《咏雪》选自《世说新语》。《世说新语》是由南朝宋临川王__________组织一批文人编写的，是中国___________时期“笔记小说”表作，也是我国最早的一部文言_______小说集。书内记载了东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。谢太傅①/寒雪日/内集②，与/儿女③/讲论文义④。俄而⑤/雪骤⑥，公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似⑦？”兄子胡儿⑧/曰：“撒盐/空中/差可拟⑨。”兄女曰：“未若⑩/柳絮/因风⑪起。”公/大笑乐。即/公大兄无奕/女⑫，左将军王凝之⑬/妻也。【注解】小升初语文小升初语文①谢太傅：即谢安（320--385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。②内集：把家人聚集在一起。③儿女：这里泛指小辈。包括侄儿侄女。④文义：文章的义理。⑤俄而：不久,一会儿。⑥骤：急。⑦何所似：像什么。⑧胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。⑨差（chā）可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。⑩未若：不如,不及。⑪因风：乘风。因,趁、乘。⑫公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫,谢无奕之女,指东晋诗人谢道韫（yùn）,谢无奕之女,聪慧有才辩。无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。⑬王凝之：字叔平,书法家王羲之的次子,曾任左将军。小升初语文小升初语文1.放声的朗读课文，要求读准字音，并试着用“/”在文章当中画出断句。2.注音：谢太傅（fù）雪骤（zhòu）差可拟（chā）柳絮（xù）王凝之（níng）无奕女（yì）把家人聚在一起 把家人聚在一起 这里指小辈，包括侄子侄女不久，一会 急高兴的样子 相比答题 是，就是他的取独顺承代词修饰代词已经取独的人认为顺承代词判断句代词递进代词①同“悯”，担心 ③认为③疲劳 ②表修饰②表递进 ②表顺承②代词 ②主谓取独拔。 疲惫不堪的样子。对……告诉。 我，第一人称代词。快步走。 草杆枯，枯萎。好处。 舍弃内集：__________________儿女：__________________俄而：__________________骤：__________________欣然：__________________拟：__________________差：__________________即：__________________揠（yà）苗助长宋人有闵①其苗之②不长而揠③之者，芒芒然④归，谓⑤其人⑥曰：“今日病⑦矣！予⑧助苗长矣！”其子趋⑨而往⑩视之，苗则槁⑪矣。天下之不助苗长者寡⑫矣。以为无益而舍之者，不耘苗⑬者也；助之长者，揠苗者也，非徒⑭无益⑮，而又害之。【注解】①闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。②之：位于主位之间，取消句子的独立性。③揠：拔。④芒芒然：疲惫不堪的样子。⑤谓：对……说，告诉。⑥其人：他家里的人。⑦病：疲劳，困苦，精疲力尽。⑧予（余）：我，第一人称代词。⑨趋：快步走。⑩往：去，到……去。⑪槁（gǎo）：草木干枯，枯萎。⑫寡：少。⑬耘苗：给苗锄草。⑭非徒：非但。徒，只是。⑮益：好处。1.根据【知识梳理】所讲授的三种文言现象，为下列划线词分类，并写出其含义。（将序号填写在括号中）①通假字②一词多义③古今异义（1）闵其苗（）____________________（2）以为无益（）__________________（3）今日病矣（）___________________（4）趋而往视之（）________________（5）而又害之（）___________________（6）闵其苗之不长而揠之者（）_______（7）趋而往视之（）_________________（8）天下之不助苗长者（）__________2.解释加点字。（1）揠苗助长：__________________ （2）芒芒然归：___________________（3）谓其人曰：__________________ （4）予助苗长矣：_________________（5）趋而往视之：________________ （6）苗则槁矣：___________________（7）非徒无益：__________________ （8）以为无益而舍之者：___________3.重点句翻译。他的儿子快步走着去看禾苗，禾苗已经枯萎了。帮助禾苗生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了禾苗我们做任何事都要遵守事物的客观规律，不可以急于求成，否则会将事情弄得更糟。A.担心他的儿子快步走着去看禾苗，禾苗已经枯萎了。帮助禾苗生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了禾苗我们做任何事都要遵守事物的客观规律，不可以急于求成，否则会将事情弄得更糟。A.担心c通假字C应该是思考其中的含义______________________________________________________________________________（2）助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.阅读全文，你得到什么启示？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________司马光好学司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝之时，咏其文，思其义，所得多矣。”【注释】①司马温公：司马光死后被追赠以温国公的称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指专心读书。③绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》时，翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断），这里借此指读书勤奋刻苦。④迨（dài）：等到。1.下列句子划线字词的解释，不正确的一项是（）（2分）A.患记问不若人祸患B.迨能倍诵乃止停止C.温公尝言曾经D.书不可不成诵背诵2.下列句中加点字与“迨能倍诵乃止”中“倍”的文言用法相同的一项是（）（2分）A.俄而雪骤B.揠苗者也C.闵其苗D.其所精诵3.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）（2分）A.司马光幼时就比别的小朋友刻苦努力。B.司马光精读背诵过的书，终身不忘。C.司马光幼读书，只是吟诵，并不了解书中的含义。D.勤学苦读“用力多者收功远”很有教育意义。4.用现代汉语翻译下列句子。（5分）司马光独自留下来专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。书不能不诚心诵读,或者在马上,或者在晚上不睡觉的时候,读它的文章,思索它其中的韵味,所收获的东西非常多。司马光独自留下来专心刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。书不能不诚心诵读,或者在马上,或者在晚上不睡觉的时候,读它的文章,思索它其中的韵味,所收获的东西非常多。悬梁刺股凿壁偷光囊萤映雪_______________________________________________________________________________（2）书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝之时，咏其文，思其义，所得多矣。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中“下帷绝编”是用来形容读书勤奋的，你还知道哪些形容读书勤奋刻苦的成语？请说出两个。（2分）_______________________________________________________________________________附录——春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 [yùnniàng]。鸟儿将窠[kē]巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全